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文档简介
1、五年级走进经典阅读活动方案一、指导思想读书使人明智,读书使人豁达,读书使人快乐。让读书成为师生的习惯,让书香浸润人的心灵。通过走进经典的活动开展,使学生再次感受名著的魅力,得到经典文化精华的滋养,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目的。1. 激发学生读书的兴趣,养成博览群书的习惯。2. 营造书香班级、书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。3. 充分开发学生的潜能,让阅读成为学生认知和交流的重要途径,成为童年快乐生活的一部分。4. 让孩子成为自觉的
2、、独立的、热诚的终身阅读者,让阅读为他们带来一生的幸福。三、活动对象 五年级全体学生四、活动主题。走进经典 享受阅读五、活动时间 2017年2月20日2017年3月底六、活动过程。1. 启动阶段(2月20日)召开班队会,使学生正确认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到阅读经典不仅可以培养他们的课外阅读的能力,丰富他们的知识,而且可以拓宽他们的视野,走进名家的世界。同时,明确五年级下册的必读书目城南旧事、儒林外史、童年和非法智慧,强调提前将所有书目准备妥当。2. 实施阶段(3月份) (1)呈现课例五下第二单元第六课冬阳.童年.骆驼队是林海音小说城南旧事的序言,以此为契机导读城南旧事。我校德育
3、处副主任王金发老师参加开发区第四届课堂节的课例正是冬阳.童年.骆驼队,并取得了一等奖的好成绩。因此五年级语文备课组邀请王老师为五年级语文老师传经送宝,深入解读课例。之后,再由四位老师集体备课,精益求精后走进课堂,为学生呈现一堂精彩的阅读指导课。(2)重点赏析人物是小说的灵魂,性格是人物的关键。城南旧事是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。书中一个个个性鲜明的人物是一大亮点,适合五年级学生进行深入挖掘。所以,教师进行一节人物赏析方法指导课显得尤为重要。(3)充分阅读扎实完成以上步骤后,给予学
4、生充分的阅读时间,限期三周将城南旧事阅读完成。(4)赏析人物选取书中一个自己最感兴趣的人物,运用上课时讲解的方法作简短赏析(5)作品展示搜集城南旧事相关资料,做一份手工报。(6)书面检查每班选取4名阅读小能手,各出一份阅读试卷,再由教师整合为一份试卷,集中时段检查,由此反馈阅读情况。(7)集体观影根据学生阅读情况,确定某两节课将学生集中到多功能厅观看电影城南旧事。3、奖励措施(1)人物赏析评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名(2)手抄报由全年级学生投票,评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名(3)检查评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名七、总结和延伸“走进经典 享受阅读”观影活动暨读书节闭幕仪式,评选年级“读书之星”。召开总结会,表彰优秀学生,
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