三、熔化和凝固.ppt

1、一、乐音和噪声,【观看】,对比课案和书本，总结乐音和噪声的知识。,【主观感受角度】,二、乐音和噪声的概念,乐音：动听的、令人愉快的声音。,噪声：难听的、令人厌烦的声音。,【物 理 学 角 度】,乐音：波形有规律。,噪声：波形杂乱无章。,【环境保护角度】,凡一切影响人们正常学习、生活、工作和休息的声音都为噪声。,三、噪声的来源及分类,【讨论】,说说你周围一般有哪些噪声？试分类。,四、噪声的等级和危害,【讨论】,环保部门怎样划分噪声？ 不同强度的噪声对人会产生什么影响？,噪声的等级用分贝（dB）数来表示,【等级】,0dB 人刚能听到的最弱的声音,4050dB 较为理想的安静环境,70dB 会干扰谈

2、话，影响工作,50dB 会影响休息和睡眠,90dB 听力会受到严重影响,【危害】,心理效应：使人烦躁，精力不集中，影响工作效率。,生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，甚至死亡。,物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。,五、噪声的控制,【讨论】,说说噪声的形成流程和控制途径。,【思考】,以下几种情况分别从哪些途径减弱噪声？,（控制声源振动）,（消声、吸声和隔声）,（戴护耳器）,【思考】,1、你知道还有什么减弱噪声的新技术？,2、什么特点的材料适合用来吸声？,3、什么材料的隔声性能比较好？,五、噪声的控制,1、采用什么研究方法？,2、你还有其他原理来研究材料的隔声性能吗？,1、这个实验的声源

3、选择音叉行吗？,隔声性能越好，听到声音响度越小,2、要准备哪些器材？,（控制变量法）,3、怎样做实验？,（玻璃、泡沫、衣服）,（机械闹钟、鞋盒）,五、噪声的控制,【讨论】,1、针对这种现象,请你提出一个解决的办法。,2、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?,晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？,想一想,关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声音小点,雪后的天气为什么格外寂静？,大雪疏松多孔，可以吸收声音,城市高架道路某些路段有高m的透明板墙，目的是( ) .保护车辆安全行驶 .阻止车辆排放的废气 .体现高架道路设计的美观 .阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染,D,属于在(

4、)控制噪声,在传播途中,讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？,在人耳处减弱噪声,在传播途中控制噪声,在传播途中控制噪声,这是什么标记？,禁止鸣笛,1、减弱噪声的途径有： ， ， 。,2、人们用 为单位来表示声音的强弱， 通常 是较理想的安静环境。为了 保护听力应控制噪声不超过 。,3、下列叙述不属于噪声的是（ ） A 音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音,练一练,4、 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静， 究其原因，你认为正确的是（ ）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢,5、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（ ） A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调 D.为了美观好看,6、下列说法中正确的是（ ） A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪