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文档简介

角的初步认识,角的初步认识,前村小学 邹世青,人教版二年级上册第三单元,三角形,五角星,这两个图形中都有,角,边,顶点,边,角的组成,用三角板感知角,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.,（ ）,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,你周围的哪些地方有角呢？,找一找,开动脑筋，同桌讨论， 一起来画一个角吧！,让我们来体验吧！,大家一起来画角。,先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。,顶点,边,边,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,打开折扇，看看角有什么变化。,移,长,张,验证,文1,文2,1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点

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