初中数学《一元二次方程根与系数关系》表格式教案一_第1页
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文档简介

1、教学资料哪里找【语文公社】少不了QQ:764723079课 题22.3.2一元二次方程根与系数的关系教学目标1. 掌握一元二次方程的根与系数的关系并会初步应用2.培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力3.渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律；4.培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神教学重点根与系数的关系及其推导教学难点正确理解根与系数的关系一元二次方程根与系数的关系是指一元二次方程两根的和，两根的积与系数的关系教学方法发现法，引导法教学准备电脑、电视教学活动设计设计思路（一） 问题情境，导入新课： 解下列方程，并填写表格：方

2、 程 观察上面的表格，你能得到什么结论？（1）关于x的方程的两根，与系数p，q之间有什么关系？（2）关于x的方程的两根，与系数a，b，c之间又有何关系呢？你能证明你的猜想吗？（二）新课：1.根与系数关系：（1）关于x的方程的两根，与系数p，q的关系是：，注意：根与系数关系的前提条件是根的判别式必须大于或等于零。（2）形如的方程，可以先将二次项系数化为1，再利用上面的结论。即： 对于方程 ， （可以利用求根公式给出证明）2、应用范例例1：不解方程，写出下列方程的两根和与两根积： 例2：不解方程，检验下列方程的解是否正确？ 例3：（2004太原）已知一元二次方程的两个根是-1和2，请你写出一个符合

3、条件的方程.（你有几种方法？）例4：已知方程的一个根是，求另一根及k的值. 变式一：已知方程的两根互为相反数，求k； 变式二：已知方程的两根互为倒数，求k；3、巩固练习 1.已知方程 的一个根是1，求另一根及m的值.2.（2004辽宁）已知方程的一个根为，求另一根及c的值.4、拓展提高 1.（2004天津）已知关于x的方程的一个根是另一个根的2倍，求m的值. 2.已知两数和为8，积为9，求这两个数.（三）小结：1.根与系数的关系：2.根与系数关系使用的前提是：（1）是一元二次方程；（2）判别式大于等于零.通过表格的填写为学生发现结论作好铺垫工作.观察、思考两根和、两根积与系数的关系在教师的引导和点拨下，由学生得出结论

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