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文档简介
1、窗,泰格特,读准字音:,俯瞰,一泓,争相斗妍,气喘吁吁,咳嗽,胳膊肘,一、听得清楚 认真听故事，完成表格： 、故事发生在 。 2、文中的主要人物是 和 。 他们的病情都 。 3、一开始,两人关系 ,他们经常 ,靠窗的病人还经常 为同伴描述 。 4、后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命垂危 的时候 。,一家医院的病房里,靠窗的病人,不靠窗的病人,很严重,友好,谈天,窗外的风景,见死不救,嫉妒,二、说得有理 请大家根据小说的内容、情节，充分发挥自己的想象力，猜想故事的结尾！,1、外面的景色果然像病友描述的一样美丽。他高兴极了！ 2、外面的景象并不像病友描述的那样美丽。他有点失望！ 3、他看到
2、的只是光秃秃的一堵墙。,三、读得明白 1、快速浏览课文，小组讨论以下问题： 最让你气愤的是哪个情节？ 最让你感动的是哪个情节？,2、关起书来回忆，这两段写了哪些景物？,公园 湖水 野鸭 天鹅 花草 孩子 网球赛 商店 闹市 年轻情侣 美丽姑娘 .,风景美+人情美,3、景物并不存在，但靠窗的人为什么要这样描述？,4、不靠窗的人怎么想、怎么做的？为什么会这样？,5、作者为什么以“窗”为题？,三、读得明白,6、结尾处写“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”这样写好不好？,三、写得精彩 “救人一命胜造七级浮屠”，做一回心理医生，拯救“小心眼”！（二者任选其一） A 根据你对本文的理解，写一两句话送给他，希望他在同学们的帮助下也能看到最美的风景。 B 发挥你的想象力，畅想这位病人从此以后 怎么样了？,近窗病人,远窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙
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