(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》PPT (6).ppt

1、16.短 文 两 篇,陋 室 铭,刘禹锡,刘禹锡（772842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容。有刘梦得文集（又名刘宾客文集）传世。著名的诗作有竹枝词西塞山怀古秋词江南春浪淘沙等。,作者简介,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体既讲究句式整齐，又讲究押韵，常用骈句。（字数相同、意思相对的两个相接的句子，叫做骈句。）押韵指在句末或联句之末

2、用韵母、声调相同或相似的字。,文学常识,预习检测,识字注音，词语解释,惟吾德馨（ ）,xn,鸿儒（ ）,r,调素琴 （ ）,tio,案牍（ ）,d,西蜀（ ）,sh,苔痕（ ）,ti,1.读懂文句：（小组合作）借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。尤其注意重点词语与句子。 2.理清文章脉络。,听读课文，整体感知,3.请同学们找出文中最能体现作者心声的句子，并证明自己的观点。,要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。,陋室铭 刘禹锡 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅

3、金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子曰：何陋/之有？,抢答环节,字词积累,句子翻译,（1） 斯是陋室,（2） 惟吾德馨,（3）谈笑有鸿儒,（4）往来无白丁,（5）可以调素琴,（7）无丝竹之乱耳,（8）无案牍之劳形,（这）,（简陋的屋子）,（只）（香气，这里指品德高尚）,（博学的人）（大）（旧指读书人）,（ 平民。指没有什么学问的人）,（ 调弄，这里指弹琴。）,（佛经）,（ 琴瑟、箫管等乐器，这指奏乐的声音） （助词，用于主谓之间，取消句子的独立性， 不译） （形容词的使动用法，使扰乱）,（ 公事文书）（使劳累） （ 形体，身体）,（6）阅金经,斯是陋室，惟吾德

4、馨。,这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有(成堆的)公文劳累身心。,孔子云：“何陋之有？”,孔子说：有什么简陋的呢？,苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。,苔痕上阶绿，草色入帘青,1.文章的题目是“陋室铭”，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？ 2.本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？ 3.末句引用孔子的话，作用是什么？,课文研读，合作探究,从山水写起。“山不在高，有仙则名”，是说山不在乎高，有仙人居住就有名了。“

5、水不在深，有龙则灵”，水不在乎深，有了龙就会灵异了。,1.文章的题目是“陋室铭”，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？,草色入帘青,苔痕上阶绿,环境清幽宁静,谈 笑 有 鸿 儒,往 来 无 白 丁,对比,与人交往 高雅脱俗 衬托自己 的“德馨”,可以调素琴，阅金经,无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,2.本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的 ？,画龙点睛，总结全文，与前文的“惟吾德馨”相呼应，说明陋室不陋。作者以古代名贤自喻，表现了作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣。,3.末句引用孔子的话，作用是什么？,陋室不陋,自然环境的清幽雅致。 交往人物的贤良儒雅

6、。 生活情趣的高雅脱俗 。,“托物言志”：是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。,本文通过赞美简陋的居室，一方面向朝中当权者显示自己并未因遭贬而郁郁寡欢，相反却过得安逸潇洒；另一方面表达自己身居陋室不改初衷，屡遭磨难而坚守节操的信念。本文充分表现了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。,技法探究,托物言志,开篇运用类比引出主题：斯是陋室，惟吾德馨。再从三个角度具体阐明，即居室环境、交往人物和日常生活。最后总结全文，以诸葛庐子云亭作比，以孔子的话结束全文

7、。,课文总结,牛刀小试,1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,引古人自况，陪衬比喻。,趣味仿写,教室铭（讽刺某些学生） 分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,如果刘禹锡穿越到当