第25课走和跑：快速跑.ppt

1、发展灵敏性练习,四年级走和跑课时教学设计,蒙山县夏宜瑶族乡民族学校,翁世兰,学习内容 1.看谁快游戏 2.跟“亚洲飞人”苏炳添学奔跑 3.听信号游戏 4.猎人与兔游戏,学习目标 1.知识与技能：了解并掌握走和跑的技术，提高走和跑的能力。 2.体育健康行为：能够正确的运用跑的基本技能，提高跑的能力，提高灵敏协调等素质。 3.体育品德及安全运动目标：培养学生在学练中不怕苦、不怕累的意志品质和团结协作的精神，以及在面对突发事情时候的应变能力。,教学重难点 1.重点：保持跑的正确姿势，跑的轻松、自然，反应灵敏。 2.难点：动作正确，反应灵敏。,场地器材：篮球场一块、小白板、体操垫22张、音响一套 安全

2、措施： 1.课前检查场地器材，确保安全。 2.课堂上合理安排场地，并对学生进行安全教育。,教学方法 1.自主学习法 2.讲解引导法 3.激励法 4.重复练习法,教学流程 课堂常规看谁快游戏跟“亚洲飞人”苏炳添学奔跑听信号奔跑小结猎人与兔游戏小结放松总结,课堂常规 培养组织纪律性，集中注意力，明确学习目标。 学习内容 1.体育委员集合整队，检查人数 2.师生问好 3.宣布本次课的目的任务、学习重点、注意事项 4.检查服装，安排见习生 教师活动 1.安排体育委员整队 2.向学生问好 3.教师宣布任务，并强调安全问题 4.检查服装，安排见习生 学生活动 1.集队时做到快、齐、静 2.向老师问好 3.

3、了解学校目标及内容，明确安全事项 组织形式：四列横队 * * * * 要求：精神饱满、动作整齐,课前预热与导入 快速激活各肌肉群，加速心跳，让身体进入学习、训练状态。 学习内容 1.看谁快游戏 看谁走得快 看谁跑得快 2.根亚洲飞人苏炳添学奔跑 教师活动 1.提出游戏名称 2.让学生思考，拿出游戏方案 3.安全提醒 4.巡回指导 学生活动 1.根据老师提问思考问题 2.提出方案 3.进行练习 4.热情参与 5.注意安全,教授新知 激发学生学习兴趣 学习内容 奔跑巩固提高游戏 一、听信号奔跑 方法：将学生分成人数相等的甲乙两组。比赛开始，教师发出一声哨音时，甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音

4、时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到一定时间时，以队员拍到对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。 游戏规则：必须在听到教师哨音后，方可做规定动作。追逐者必须在规定的区域内拍及逃跑者肩膀，越出区域拍及不算，否则以逃跑者获胜。（注：必须直线跑） 教师活动 组织形式 1.讲解规则 2.安全提醒 3.指导练习 4.小结 学生活动 1.理解规则 2.初步尝试 要求：安全参与、防止相撞 3.热情参与 4.注意安全,二、猎人与兔 方法：把学生分成人数均等的五组，首先请一名自愿者当“猎人”，其他同学组内三个人牵手为“房子

5、”，另一人为“兔子”，在“兔子”出了房子游玩后，“猎人”可以对其进行抓捕，“猎人”抓捕“兔子”时只能用手拍肩，不可伸脚。被抓到的“兔子”要和“猎人”互换角色。每抓到一次“兔子”就轮换一批“兔子”，游戏直到每个同学都能跑后作为结束。 规则：“兔子”需要记着自己是从哪一个门出来的，必须又从那扇门进入且只能回自己的“家”。不可跑出场地以外。 教师活动 组织形式 1.讲解规则 2.安全提醒 3.指导练习 4.小结 学生活动 1.理解规则 2.初步尝试 3.热情参与 要求：热情参与 4.注意安全,身心放松 学习内容 1.身心放松 2.集合整队 3.总结本课 4.师生道别 5.归还器材 教师活动 1.播放音乐 2.示范动作 3.总结本课 4.布置课后作业 5.布置值日生归还器材,身心放松 学生活动