冀教版小学语文六年级下册第28课《风筝》教材说明_第1页
冀教版小学语文六年级下册第28课《风筝》教材说明_第2页
冀教版小学语文六年级下册第28课《风筝》教材说明_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、风筝教材说明本文是一篇回忆性的散文。 叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。 文章以风筝为引线，可分成四段：第一段（第 1 自然段）风筝对于我是一种惊异和悲哀。第二段（ 2 4 自然段）回忆了小弟爱风筝，做风筝，而“我”对他粗暴的态度。第三段（ 5 11 自然段）中年后我对小弟的补过，然而小弟全然忘却。第四段（ 12 自然段）表达自己的无可把握的悲哀之情。全文虽以叙事为主， 但深深地融汇了作者的思想感情， 这篇散文中， 既有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，也有鲁迅的自省精神。从手足之情上看， 当年不许小兄弟放风筝， 放风筝 “是没出息孩子所做的玩艺”，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟

2、有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为， 玩具是儿童的天使” ，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。 “张着小嘴，呆看着空中出神”，为别人放的风筝“惊呼” ，“跳跃”，这就把小兄弟善良、活泼可爱、喜欢游戏的性格表现了出来。当小兄弟私自做风筝的秘密被发现后， “他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 ”这窘迫不堪的神情是被封建礼教所麻木的自然流露。 不准游戏，无异于虐杀儿童天性。 鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的。往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。 鲁迅把自己写得很粗暴，“即刻伸手折断”、“掷在地下”、“踏扁了”字里行间深含自我谴责的意味。当得知自己的错误“我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去了。”鲁迅先生并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论