九年级化学上学期期末试卷含解析新人教版14

1、西藏山南地区洛扎中学2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1在实际生活中，下列过程没有化学反应发生的是（）a用食醋除热水瓶中的水垢b用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈c用擦酒精的方法给发烧病人降温d发酵的面团中加入纯碱蒸馒头2从环保的角度看最理想的燃料是（）a煤b沼气c酒精d氢气3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的（）abcd4新的道路交通安全法正式颁布实施，酒后驾车已成为一种违法行为交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：c2h5oh+4cro3+6h2so42x+2co2

2、+9h2o，反应中红色的cro3转变为绿色的化合物x则x的化学式应为（）acr2o3bcrso3ccr2（so4）3dcrs5下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）a木炭b镁条c铁丝d红磷6扎西同学睡觉时常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（）a分子b原子c离子d元素7在a+bc+2d的反应中，9.8ga和8gb恰好安全反应生成14.2gc，同时得到d的质量是（）a1.8gb3.6gc7.2gd14.4g8下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b花生油c味精d沙子9下列有关做法不符合“低碳经济”理念的是（）a积极开发使用太阳能、风能等新能源，减少化石燃料的使用b汽车排气管

3、装上催化转化器，减少空气污染c为了方便，将垃圾就地焚烧d提倡乘坐公交车或骑自行车10下列物质属于混合物的是（）a液态氧b稀硫酸c蒸馏水d氧化镁11在食盐中加入碘酸钾（kio3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）a+1b+3c+5d+712元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠13有x、y、z三种金属，如果把x和y分布放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应，如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（）a

4、xyzbxzyczyxdzxy14造成酸雨的主要物质是（）a甲烷和一氧化碳b二氧化硫和一氧化碳c一氧化碳和二氧化碳d二氧化硫和二氧化氮15除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不能达到目的是（）aco2气体（hcl）：将气体通过澄清石灰水后干燥b铁粉（fe2o3）：通入足量的co气体加热后冷却ccao固体（caco3）：将固体高温加热至质量恒定后冷却dkno3溶液（k2so4）：加入适量的硝酸钡溶液后过滤二、填空题（共6小题，每空1分，共30分）16写出下列化学符号或化学符号的意义（1）三个氢原子；（2）三氧化硫中硫元素的化合价为正六价；（3）2cl（4）二氧化氮17现有ca、c、

5、o、s、n五种元素中选择适当的元素组成的化学式填空（1）能与人体血液中的血红蛋白质结合的是（2）建筑上面使用最广的是（3）参与植物的光合作用，可以做农作物的气体肥料的是（4）能形成酸雨的空气污染物是（5）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是18请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由构成的，二氧化碳是由构成的（填“原子”、“分子”或“离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子某粒子的结构示意图为a=时，该粒子是原子，该原子的原子序数为当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）19如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两

6、种不同的原子，其中表示化合物的是，表示混合物是表示单质的是20人类的生产和生活都离不开金属（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是（2）近年来，随着西藏人民的生活水平不断提高，家用汽车已经越来越普及制造汽车所用的钢材是的合金；为保护汽车的金属外壳，表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝，防止金属生锈最常用的汽车燃料是汽油，其燃烧会放出大量二氧化碳气体，易产生效应（3）洛扎县嘎波措湖水是硬水还是软水，可用判断；生活中通过的方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌21水是日常生活中最常见的物质（1）接通电源后我们看到的现象是试管b中产生的气体是（2）正、负极气体的体积比为；上述反应

7、的化学方程式是，此反应类型为（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务下列防止水污染的措施可行的是a：抑制水中所有动植物生长 b：不任意排放工业废水c：禁止使用农药和化肥 d：生活污水处理后再排放三、实验探究题（共4小题，每空1分，共28分）22现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为：若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为（2）若实验室改用b装置来制取氧气，应选用的药品是，检验o2已收集满的方法是（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条

8、放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳（4）如果用装置f收集氧气，气体应从口进（填“b”或“c”）23化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的（1）装置a 中，对比现象说明物质燃烧需要；对比现象说明燃烧需要（2）图b是二氧化碳的性质试验，将有收集满二氧化碳气体的塑料瓶内加入少量水后立即旋紧瓶塞时观察到的现象为，其原因是，化学方程式为（3）如图 c所示实验探究化学反应前后物质的质量关系如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液反应，已知：fe+cuso4feso4+cu，此实验中反应前的质量（填“大于”，“小于”，“等于”）反应后的质量24炭雕（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体

9、的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附某课外小组想对炭雕产品进行初步探究提出问题炭雕产品中是否含有碳元素猜想与假设炭雕产品中含有碳元素查阅资料碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红设计实验通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素组装所需仪器如图2（1）a装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为（2）实验开始后，c装置中有白色沉淀，c装置发生化学反应方程式为，e装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明气体（3）写出b、c装置中的仪器名称 25请看图回答下列问

10、题：（1）过滤过程中玻璃棒的作用是（2）过滤操作如图所示，请指出其中的错误之处：；（3）若滤纸的边缘高于漏斗边缘造成不良影响的是（4）该实验中需要用到的玻璃仪器有四、计算题（共2小题，共12分）26如图是某学生2015年10月6日购买的口香糖的标签，标签上标有口香糖的主要成分为木糖醇（化学式c5h12o5）请回答下列问题：（1）木糖醇中碳、氢原子个数比为；（2）木糖醇中碳、氧元素的质量比为；（3）木糖醇中碳元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）；（4）10g木糖醇中含氧元素的质量为g27将铜和氧化铜混合物粉末11.2g放入烧杯中，当加入稀硫酸100g时，氧化铜与硫酸恰好完全反应（cuo+h

11、2so4=cuso4+h2o），过滤后所得溶液的质量为108g（结果精确到0.1）（1）铜（填“能”或“不能”）与稀硫酸反应，因为（2）求原混合物中铜的质量（3）求反应后滤液中溶质的质量分数2015-2016学年西藏山南地区洛扎中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1在实际生活中，下列过程没有化学反应发生的是（）a用食醋除热水瓶中的水垢b用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈c用擦酒精的方法给发烧病人降温d发酵的面团中加入纯碱蒸馒头【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物

12、理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、用食醋除热水瓶中的水垢过程中有新物质生成，属于化学变化b、用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈过程中有新物质氯化铁等生成，属于化学变化c、用擦酒精的方法给发烧病人降温过程中没有新物质生成，属于物理变化d、发酵的面团中加入纯碱蒸馒头过程中有新物质生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2从环保的角度看最理想的燃料是（）a煤b沼气c酒精d氢气【考点】氢气的用途和氢能的优缺点【分析】a、从煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物

13、等空气污染物去分析解答；b、从沼气燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”去分析解答；c、从酒精燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”去分析解答；d、从氢气燃烧后的产生是水，不污染环境去分析解答【解答】解：a、煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等空气污染物，故a错误；b、沼气燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”，故b错误；c、酒精燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”，故c错误；d、氢气燃烧后的产生是水，不污染环境，故d正确故答案为：d【点评】氢气虽

14、然是最理想的燃料，但由于氢气的制取成本高及贮存困难，氢能源还未能得到广泛应用3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的（）abcd【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【分析】a、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；b、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、根据向试管中加入粉末状药品的方法分析判断【解答】解：a、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；b、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视读数，图中所示操作错

15、误；c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；d、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4新的道路交通安全法正式颁布实施，酒后驾车已成为一种违法行为交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：c2h5oh+4cro3+6h2so42x+2co2+9h2o，反应中红色的cro3转变为绿色的化合物x则x的化学式应为（）acr2o3bcrso3ccr2（so4）3dcrs【考点】质量守恒定律及其

16、应用【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：反应前碳原子的个数是2个，反应后是2个；反应前氢原子的个数是18个，反应后是18个；反应前氧原子的个数是37个，反应后是37个，其中24个包含在2x中；反应前铬原子的个数是4个，反应后应该是4个，包含在2x中；反应前硫原子的个数是6个，反应后应该是6个，包含在2x中；由分析可知，每个x中含有2个铬原子、3个硫原子和12个氧原子，是硫酸铬，化学式是cr2（so4）3故选：c【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础5下列物质在氧气中

17、燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）a木炭b镁条c铁丝d红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误b、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确d、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物

18、质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6扎西同学睡觉时常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（）a分子b原子c离子d元素【考点】元素的概念【分析】由题意可知，某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中【解答】解：由题意可知，睡觉磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中故选：d【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式7在a+bc+2d的反应中，9.8ga和8gb恰好安全反应生成14.2gc，同时得到d的质量是（）a1.8gb3.6gc7.2gd14.4g【考点】质量守恒定律及其应用【

19、分析】根据质量守恒定律，在化学反应前后，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和在此化学反应中，参加反应a和b的质量和等于生成的c和d的质量和，由参加反应的a和b的质量，生成的c的质量，可计算出生成d的质量【解答】解：由质量守恒定律，参加反应a和b的质量和等于生成的c和d的质量和，9.8克a和8克b恰好完全反应生成14.2克c，则同时得到d的质量是9.8g+8g14.2g=3.6g故选b【点评】本题难度不大，解答此类题的关键是熟练掌握质量守恒定律：参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和8下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b花生油c味精d沙子【考点】

20、溶液的概念、组成及其特点【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：a、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误b、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误c、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确d、沙子不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键9下列有关做法

21、不符合“低碳经济”理念的是（）a积极开发使用太阳能、风能等新能源，减少化石燃料的使用b汽车排气管装上催化转化器，减少空气污染c为了方便，将垃圾就地焚烧d提倡乘坐公交车或骑自行车【考点】自然界中的碳循环【分析】“低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，据此进行分析判断即可【解答】解：a、积极开发使用太阳能、风能等新能源，减少化石燃料的使用，能减少空气污染物、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”理念b、汽车排气管装上催化转化器，能减少空气污染，故选项符合“低碳经济”理念c、将垃圾就地焚烧，会产生大量的二氧化碳、空气污染物等，故选项不符合“低碳经济”

22、理念d、提倡乘坐公交车或骑自行车，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”理念故选：c【点评】“低碳经济”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用“低碳经济”理念，把节能减排的措施运用到生产中去10下列物质属于混合物的是（）a液态氧b稀硫酸c蒸馏水d氧化镁【考点】纯净物和混合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀硫酸中有硫酸、水，属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中

23、，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、液态氧属于纯净物中的单质，故选项错误；b、混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀硫酸中有硫酸、水，属于混合物，故选项正确；c、蒸馏水属于纯净物中氧化物，故选项错误；d、氧化镁属于纯净物中氧化物，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中11在食盐中加入碘酸钾（kio3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）a+1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（kio3）的

24、化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显2，设碘元素的化合价是x，可知碘酸钾（kio3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5故选c【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力12元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的

25、原子序数为11；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法正确b根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为22.99；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数应为11，故选项说法错误c根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是na，故选项说法正确d根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素名称是钠，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表中一格信息的理解，掌握并能灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答此类题的关键13有x、y、z三种金属，如果把x和y分布放入稀硫酸中

26、，x溶解并产生氢气，而y不反应，如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（）axyzbxzyczyxdzxy【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来可以较为容易的判断出x、y、z、ag的金属的活动性顺序【解答】解：由题中把x和y分别放入稀硫酸中，x可以反应产生氢气，y不反应，可知x位于氢之前，y位于氢后；而把y和z放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，z没有

27、变化说明y位于银之前，z位于银之后就是说x、y、z、ag的金属活动性顺序由强到弱应是x、（h）、y、ag、z我们据此对四个选项判断即可故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析，难度不大14造成酸雨的主要物质是（）a甲烷和一氧化碳b二氧化硫和一氧化碳c一氧化碳和二氧化碳d二氧化硫和二氧化氮【考点】酸雨的产生、危害及防治【分析】根据已有的知识进行分析解答，造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，据此解答【解答】解：造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，观察选项，故选d【点评】本题考查的是造成酸雨的气体的成分，完成此题，可以依据已有的知识进行1

28、5除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不能达到目的是（）aco2气体（hcl）：将气体通过澄清石灰水后干燥b铁粉（fe2o3）：通入足量的co气体加热后冷却ccao固体（caco3）：将固体高温加热至质量恒定后冷却dkno3溶液（k2so4）：加入适量的硝酸钡溶液后过滤【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、co2和hcl气体均能与澄

29、清石灰水反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、fe2o3能与足量的co气体在加热条件下反应反应生成铁和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、caco3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、k2so4能与适量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不

30、能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题（共6小题，每空1分，共30分）16写出下列化学符号或化学符号的意义（1）三个氢原子3h；（2）三氧化硫中硫元素的化合价为正六价o3；（3）2cl2个氯离子（4）二氧化氮no2【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字三个氢原子表示为3h；（2

31、）化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；所以三氧化硫中硫元素为正六价可表示为： o3；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略2cl可读作2个氯离子；（4）物质的表示方法用表示其组成的化学式来表示，二氧化氮可用化学式表示为：no2；故答案为：（1）3h；（2）o3；（3）2个氯离子；（4）no2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重

32、基础，题目难度较易17现有ca、c、o、s、n五种元素中选择适当的元素组成的化学式填空（1）能与人体血液中的血红蛋白质结合的是co（2）建筑上面使用最广的是caco3（3）参与植物的光合作用，可以做农作物的气体肥料的是co2（4）能形成酸雨的空气污染物是so2、no2（5）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是n2【考点】化学式的书写及意义【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）一氧化碳是一种有毒气体，能与人体血液中的血红蛋白结合且不易分离，故填：co；（2）由提供的元素组成的碳酸钙是大理石和石灰石的主要成分

33、，在建筑方面广泛使用，故填：caco3；（3）二氧化碳是光合作用的原料之一，可以做农作物的气体肥料，故填：co2；（4）由提供的元素组成的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要气体，故填：so2、no2；（5）氮气是空气中含量较多，化学性质不活泼的气体，故填：n2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质18请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由原子构成的，氯化钠是由离子 构成的，二氧化碳是由分子构成的（填“原子”、“分子”或“离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子

34、某粒子的结构示意图为a=10时，该粒子是原子，该原子的原子序数为10当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可（2）当质子数=核外电子数，为原子；原子序数=质子数，据此进行分析解答根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由

35、钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子故答案为：（1）原子；离子；分子；（2）10；10；阴离子【点评】本题难度不大，掌握常见物质的粒子构成、粒子结构示意图及其意义，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键19如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是d，表示混合物是b、c表示单质的是a【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】a图中

36、的三个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；b图中的四个分子，其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；c图中的三个分子，其中有两个分子的构成相同，而另一个分子的构成与这两个分子不同，表示其中有两种物质；d图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子是由不同种原子所构成【解答】解：图d中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；图b、图c中都含有两种不同构成的分子，可判断两个图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；图a中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判

37、断其中物质为单质；故答案为：d；bc；a【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子20人类的生产和生活都离不开金属（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是al（2）近年来，随着西藏人民的生活水平不断提高，家用汽车已经越来越普及制造汽车所用的钢材是fe的合金；为保护汽车的金属外壳，表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝水和氧气，防止金属生锈最常用的汽车燃料是汽油，其燃烧会放出大量二氧化碳气体，易产生温室效应（3）洛扎县嘎波措湖水是硬水还是软水，可用肥皂水判

38、断；生活中通过加热煮沸的方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌【考点】生铁和钢；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【分析】根据地壳中元素的含量、铁的合金以及铁生锈的条件、二氧化碳能造成温室效应以及硬水和软水的鉴别、硬水的软化的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：al（2）制造汽车所用的钢材是铁的合金；汽车的金属外壳表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝水和氧气，防止金属生锈，故填：fe，水和氧气汽油燃烧会放出大量二氧化碳气体，易产生温室效应，故填：温室（3）鉴别湖水硬水还是软水，可用肥皂水判断；生

39、活中通过加热煮沸的方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌故填：肥皂水，加热煮沸【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行21水是日常生活中最常见的物质（1）接通电源后我们看到的现象是电极上有气泡产生试管b中产生的气体是氧气（2）正、负极气体的体积比为1：2；上述反应的化学方程式是2h2o2h2+o2，此反应类型为分解反应（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务下列防止水污染的措施可行的是bda：抑制水中所有动植物生长 b：不任意排放工业废水c：禁止使用农药和化肥 d：生活污水处理后再排放【考点】电解水实验；水资源的污染与防治；反应类型的判定；书写化学方程式【分析】根据

40、电解水实验的现象、结论，防止水污染的措施，净化后水的组成等知识分析回答有关的问题【解答】解：（1）电解水接通电源后我们看到的现象是：电极上有气泡产生试管b与电源的正极相连产生的气体是氧气；（2）正、负极气体的体积比为1：2电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2h2o2h2+o2；此反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；（3）a抑制水中所有动植物生长，这是不现实的；b不任意排放工业废水，能防止水的污染；c禁止使用农药和化肥，这是不现实的，d生活污水处理后再排放，能防止水的污染；故答为：（1）电极上有气泡产生；氧气；（2）1：2.2h2o2h2+o2；分解反应；（3）bd【点评】加强有

41、关水的知识的归纳和汇总有利于解答本类题三、实验探究题（共4小题，每空1分，共28分）22现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是a，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为c（2）若实验室改用b装置来制取氧气，应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，检验o2已收集满的方法是把带火星的木条，平放在集气瓶口，观察是否复燃；（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是b（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二

42、氧化碳（4）如果用装置f收集氧气，气体应从b口进（填“b”或“c”）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集【解答】解：（1）如果用

43、高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；排空气法收集的气体比较干燥，故答案为：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；c；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，故答案为：过氧化氢溶液和二氧化锰；把带火星的木条，平放在集气瓶口，观察是否复燃；（3）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着

44、的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：b；木条熄灭；（4）如果用装置f收集氧气，气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：b；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中23化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的（1）装置a 中，对比现象说明物质燃烧需要氧气；对比现象说明燃烧需要温度达到着火点（2）图b是二氧化碳的性质试验，将有收

45、集满二氧化碳气体的塑料瓶内加入少量水后立即旋紧瓶塞时观察到的现象为塑料瓶变瘪，其原因是二氧化碳溶于水并和水反应，化学方程式为co2+h2oh2co3（3）如图 c所示实验探究化学反应前后物质的质量关系如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液反应，已知：fe+cuso4feso4+cu，此实验中反应前的质量等于（填“大于”，“小于”，“等于”）反应后的质量【考点】燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式【分析】（1）该图所示的实验为燃烧条件的探究实验，放置于铜片上的白磷燃烧，而水中白磷、铜片上的红磷均不能燃烧，通过现象的对比与分析，可得出燃烧需要与氧气接触、温度达到可燃

46、物的着火点；（2）可以根据二氧化碳的性质进行分析、考虑，从而得出正确的结论；（3）硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，没有气体参加或生成，所以左右肯定平衡【解答】解：（1）处的白磷的温度也达到了其着火点，但由于处于水中而不能与氧气接触，因此没有燃烧；对比，可判断燃烧需要有氧气的支持，没有氧气时即使温度达到可燃物的着火点，可燃物也不能燃烧；所以，对比现象说明物质燃烧需要与氧气接触；处的红磷虽然处于空气中能与氧气接触，但因温度未能达到其着火点，也没有发生燃烧；对比，说明燃烧需要温度达到着火点，温度不能达到着火点时，即使与氧气充分接触，可燃物也不能发生燃烧；（2）二氧化碳溶于水并和水反应，导致瓶内

47、的压强变小，塑料瓶变瘪，化学方程式为：co2+h2oh2co3；（3）硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，反应的方程式为：fe+cuso4feso4+cu；没有气体参加或生成，所以左右肯定平衡故答案为：（1）氧气；温度达到着火点；（2）塑料瓶变瘪；二氧化碳溶于水并和水反应；co2+h2oh2co3；（3）等于【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础24炭雕（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附某课外小组想对炭雕产品进行初步探究提出问题炭雕产

48、品中是否含有碳元素猜想与假设炭雕产品中含有碳元素查阅资料碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红设计实验通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素组装所需仪器如图2（1）a装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为cao+h2o=ca（oh）2（2）实验开始后，c装置中有白色沉淀，c装置发生化学反应方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o，e装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明co气体（3）写出b、c装置中的仪器名称 铁架台硬质玻璃管酒精灯试管【考点】实验探究物质的组成成分以及含量

49、；常见气体的检验与除杂方法；碳的化学性质；书写化学方程式【分析】a装置除去了空气中的水蒸汽和二氧化碳，b装置氧气与炭雕粉末在加热条件下发生反应，c装置检验反应的生成物中是否有二氧化碳，d装置除去反应生成的二氧化碳，e装置检验反应的生成物中是否有一氧化碳【解答】3解：（1）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为cao+h2o=ca（oh）2（2）澄清的石灰水变浑浊说明石灰水中通入了二氧化碳故选ca（oh）2+co2=caco3+h2o因为新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红，而本题中的实验现象是新鲜的鸡血变为暗红色，故答案为：炭雕产品燃烧产物中有一氧化碳产生（3）b、c装置中的仪器名称分别是铁架台、硬质玻璃管、酒精灯、试管故答案为：（1）cao+h2o=ca（oh）2（2）ca（oh）2+co2=caco3+h2o；co；（3）铁架台、硬质玻璃管、酒精灯、试管【点评】检验一氧化碳最安全的方法是通入新鲜血液，若加热或点燃，都有可能发生爆炸的危险25请看图回答下列问题：（1）过滤过程中玻璃棒的作用是引流