六年级上册科学课件4.7谁选择了它们教科29_第1页
六年级上册科学课件4.7谁选择了它们教科29_第2页
六年级上册科学课件4.7谁选择了它们教科29_第3页
六年级上册科学课件4.7谁选择了它们教科29_第4页
六年级上册科学课件4.7谁选择了它们教科29_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元 生 物 的 多 样 性,7、谁选择了它们,田野(绿色),沙地(黄色),分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。,观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？,灰狐,红狐,北极狐,灰狐：体长5080厘米；体重大约23千克；四肢短小，体轻灵活。主要活动范围：美洲中部的森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃 。,红狐是最常见的狐狸，体长约80厘米，体重4-6.5千克；体型细长，爪子锐利，四肢短小，厚长的尾巴。美洲南部的森林里。 跑得快，便与追逐猎物，尾巴便于保暖。,北极狐：体长5060厘米，体重25004000克。体型大而圆，嘴短，耳短

2、小，略呈圆形。 寒冷的北极。肥大的身体便于保暖。,问题： 观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？,自然选择：,优胜劣汰，适者生存,达尔文的研究资料：,雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。,这些事例说明：,自然选择：优胜劣汰、适者生存,它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?,它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?,生存地点：丛林,生

3、存地点： 北美旷野荒漠,生存地点：北极,生存地点：山地森林,生存地点： 高山草原或山林,生存地点：北极,生活环境：草原,生存地点： 北美广阔牧场,生存地点：北极,生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。,选择改变着生物：,从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。,通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？,体形更庞大,人工培育后有什么不同?,水稻产量增加,前后有什么不同?,更加美观,野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是 的结果。,人工选择,自然选择和人工选择改变着生物，造

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论