【语文课件】七年级刻舟求剑ppt课件.ppt

1、大山工作室,古代寓言二则,刻舟求剑 郑人买履,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,大山工作室,寓言,短小的故事，表达深刻的道理（寓意）,认识寓言,举例说明：,揠苗助长，守株待兔，南辕北辙,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,大山工作室,韩非子,郑人买履,大山工作室,韩非子韩非子 韩非子（约公元前280公元前233年）即韩非.。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称韩非子。,认识作者,大山工作室,郑人买履 郑人有欲买履者

2、，先自度其足，而置 之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”,初读课文，读准字音,l,d,su,nng,du,大山工作室,郑人买履,郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。,有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的位置上。 郑人：郑国人。履：鞋子。度（du）：量长度。之：这里指量好的尺寸。坐：座位。,至之市，而忘操之。,到了前往集市的时候，却忘了带上它。 之：动词，到去。而：连词，连接前后的两个分句，表示转折关系。操：拿在手里。之：这里指量好的尺寸。,再读课文，读通文意

3、,大山工作室,已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。,已经拿到鞋子，（才发现忘带尺寸）就对卖鞋的人说：“我忘了带尺寸。”就回家拿尺寸。 持，拿着。度（d），名词，这里指脚的尺寸。反，返回，同“返”。取，拿的意思。,及反，市罢，遂不得履。,等到他有返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。 罢，结束，这里指集市的交易已经结束了。遂，终于。,大山工作室,人曰：“何不试之以足？”,有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？” “试之以足”即“以足试之”。这里的“之”指履。,曰：“宁信度，无自信也。”,他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 度，量好的尺码。自，自己，代词。,大山工作室,三读课

4、文，读出韵味:,要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。,大山工作室,人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,郑人是一个怎样的人？,固执、迂腐,大山工作室,刻舟求剑,吕氏春秋,大山工作室,作者及作品简介,吕不韦（？-前235），战国末年政治家。原为大商人，后被任为相国，封文信侯。秦王赢政年幼即位，尊吕不韦为仲父。后因罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。 吕氏春秋也称吕览，吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。,大山工作室,刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是

5、吾剑之 所从坠。”舟止，从其所契者入水 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！,初读课文，读准字音,sh,q,hu,j,大山工作室,刻舟求剑,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，,有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻上记号， 楚人，楚国人。其，他的。遽，立刻，急忙。契，雕刻。其，那，那个，指示代词。,曰：“是吾剑之所从坠。”,说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 是，代词，这，这儿，指楚人所刻之处。所从坠，剑坠落之处。,再读课文，读通文意,大山工作室,舟止，从其所契者入水求之。,船停了，从他刻记号的地方下水找剑。 止，停止，船至江边而止。其，那个。所契者，只船上刻记

6、号之处。,舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？,船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 惑，迷惑，糊涂。不亦乎，是古人常用的一种固定句式，表示委婉的反问语气。,大山工作室, ,大山工作室,三读课文，读出韵味:,要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙,十分自信的语气.,大山工作室,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,楚人在这样的情况下还能拿到剑吗？为什么？,不能。不能随着情况的变化而改变观念和方法,大山工作室,演示实验,大山工作室,坐，同“座

7、”，座位。 这是一种古文通假现象。 如在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,文言知识积累,认识通假,大山工作室,反，同“返”，返回。 这是一种古文通假现象。 如在战国末期，还没有表示“返回”这个意思的“返”字，就借用同音字“反”来代替，直至后来有了“返”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“反”就叫做“返”的通假字，“返”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,大山工作室,何不试之以足？ 倒装句 调换位置何不以足试之？ 为什么不用脚试一试鞋的大小呢？ 郑人有欲买履者有欲买履之郑人 倒装是为了强调“郑人”，应译为“有个郑国人，想去买鞋子”，更具讽刺意味。,特殊句式,大山工作室,是吾剑之所从坠。 所从坠： 所（从）动词所字结构 的 所从坠坠落的地方 是：这之：助词，无义，不译 这是我的剑坠落的地方 还有类似的结构吗？ 所契者：刻的地方,大山工作室,你说我说,、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。 、今天我们学习这两则寓言故事有什么意义呢？ 、你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲得好。,大山工作室,说出下