声音与影片的插入教学设计

1、快乐可回放声音与影片的插入教学设计课题快乐可回放声音与影片的插入教学对象小学六年级执教叶碧钗课时1课时一、教材内容分析快乐可回放声音与影片的插入是广州市信息技术教科书第三册第一单元第5课的内容。主要的学习内容是声音文件和视频文件的插入与设置。本课的操作技能都是演示文稿集成多种媒体的基本操作，是学生运用多媒体技术表达信息与观点的关键操作。二、教学对象分析小学六年级学生已经具有一定的信息加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经掌握了在演示文稿中插入图片和文本框等相关操作技能，为插入声音和视频打下了良好的基础。三、教学目标（一）知识与技能1. 会插入声音文件并控制声音文件的播放

2、。2. 会插入影片文件，会控制影片的播放。（二）过程与方法 通过“快乐可回放”的学习活动，体验声音与影片的插入与设置，掌握利用声音和影片等多媒体手段表达信息的方法。（三） 情感与态度 1. 感受多媒体的魅力，激发学习信息技术的兴趣。2. 在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。四、教学重点与难点教学重点：声音、影片的插入和设置。教学难点：声音和影片播放效果的合理设置。五、教学策略本课以做中学为指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用任务驱动教学法开展教学活动。以 “快乐可回放”的活动为主线，学习声音文件与影片的插入、控制方法。共设置了三个任务来开展教学，任务一“为纪念册插入喜

3、欢的背景音乐”，让学生学会声音文件的插入与设置；任务二“回放我们的精彩活动”，学会视频文件的插入与设置。任务三“让声音更美妙”，以小组成员间的交流探讨，解决声音重叠和背景音乐无法插入的问题，让学生掌握更多的操作技能。在学习过程中，学生可以通过看书，上机探索学习，师生互动、生生互动来完成任务。从而达到教学效果。六、教学媒体1. 多媒体电脑室2. PPT半成品资源3. 音频、视频资源七、教学过程 （40分钟）教学环节教师活动学生活动设计意图常规打字练习（5分钟）巡视练习 每课一练导入新课（5分钟）我们已经学习了在PPT中插入文字、图片、形状图形以及SmartArt图形。但是我们发现，这些媒体资源都

4、是静止的、无声的。那么ppt是否可以插入音频、视频呢？这节课，我们一起来学习“声音与影片的设置”。聆听课题导入学习新知（20分钟）布置任务一：为纪念册插入喜欢的背景音乐。要求：1. 背景音乐要能自动播放。2. 音乐要跨幻灯片播放，不能因为幻灯片的切换而停止。展示典型作品，请学生示范操作，教师归纳操作要点。布置任务二：为PPT插入影片。教师引导学生互相帮助。学生完成后请学生个别演示，反馈评价。布置任务三：让声音更美妙1. 提问：刚才插入视频后，视频的声音和音频的声音重叠在一起，怎么解决？2. 提出任务的具体要求：播放视频时音乐停止，视频播放完后，背景音乐继续播放。先阅读P21小知识，然后小组合作完成。3. 请个别小组汇报交流，师生共评。自学课本 完成任务个别演示汇报自主探究 完成任务巩固练习 （5分钟）学生利用时间为PPT设置好音频视频，并保存好提交作业。综合练习学以致用，内化新知总