中华书局初中历史七下《第13课宋元的科学技术》word教案

1、第 13 课宋元的科学技术教学目标一、知识与能力战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载， 唐末开始用于火红制造武器， 宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器； 11 世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、 泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。二、过程与方法通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程， 认识到它们的巨大影响， 从而进一步认识到科学技术是第一生产力。通过本课学

2、习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的， 从而引导学生逐渐养成观察问题、 发现问题、解决问题的习惯。三、情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。通过对四大发明传播及其影响的学习， 认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献， 培养学生的民族自豪感和自信心， 逐步树立面向世界、 面向未来的意识。重点和难点重点： 指南针的发明和应用；火药发明及在军事上的广泛使用；活字印刷术的发明和使用；四大发明的传播。难点：正确认识宋元科技的突出成就。教学过程导入同学们都知道我们中国是世界四大文明古国之一，我们对世界文明的发展做出了巨大

3、的贡献， 其中最突出的就是四大发明。 它们发明的情况是怎样的？又是如何传播的？对世界有何意义呢？讲授新课一、指南针的发明与使用教师提问：讲到指南针我们知道它是用来辨识方向的。除此之外我们还知道哪些辨识方向的方法 ?(学生列举）而我国最早的定向工具是什么呢？1、战国的司南学生观察司南图及说明。但司南制作不易，稍稍摆的不好就指示不准。到了宋代则出现了更简易、更精确的指南针。2,、指南针学生自主阅读教材相关内容。然后阅读课堂材料完成相应问题。舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。北宋萍州可谈渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。南宋诸藩志两段材料的

4、变化说明了什么问题？（北宋：开始用于航海；南宋：广泛用于航海。）活动 :同学们可以粗略的计算一下从战国到宋朝大约经历了多长时间？（一千多年）这说明一项科学技术的发明突破要经过很长时间、 很多人的努力， 可见人类进步的艰辛。二、火药的发明与使用学生与阅读教材了解火药的发明与使用情况。古代炼丹人发明 唐末用于军事 宋元广泛使用课中题：火药的发明在军事上产生了什么影响？ （导致大量火药武器的出现；改革了作战方法， 是世界兵器史上的进步； 增加了战争的破坏性和残酷性。）温故知新 :在现实生活中，火药除了制造武器以外，还有什么用途？ (焰火 , 鞭炮，炸药等 )三、活字印刷术1、毕昇发明活字印刷术回忆隋

5、唐时期雕版印刷术的发明情况，阅读课堂材料，思考雕版印刷的弊端？（费时、费力、费料，错字不易更改，效率低）由此我们可以看出改革雕版印刷术的必要。材料：“ 宋太祖时，由官方主持刻印 大藏经，耗时 12 年，雕版 13 万块，印刷完毕，雕版一直堆放在房间里” 。 “当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要三四年才能刻完” 。于是乎北宋平民毕昇发明了活字印刷术。 阅读教材小字， 了解陶活字的印刷过程，并思考活字印刷术的优点。 （省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率较高。）2,、元代时的木活字、锡活字不过毕昇发明的泥活字易损坏，残缺，北宋时活字印刷术并没有推广使用。到了元朝又发明

6、了木活字、锡活字，活字印刷术才得到较广泛的使用。看元转轮排字盘四、四大发明的传播学生结合地图册，了解四大发明传播情况，明确是由阿拉伯人传到西方。材料：“火 、指南 、印刷 是 告 社会到来的三大 明。火 把 士 炸得粉碎， 指南 打开了世界市 并建立了殖民地，而印刷 成新教的工具， 的来 成科学复 的手段， 成 精神 展 造必要前提的最 大的杠杆。” 克思（中国古代的） 三种 西曾改 了整个世界的面貌和状 ，第一种是在文字方面，第二种是在 争上，第三种是在航海上。以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比 三种机械 明在人 的事 中 生更大的力量和影响。 17 世 英国思想家培

7、根 ：根据材料并 合所学知 分析四大 明 世界文明所起的作用？科技造 活字印刷 指南 作用有利于文化的普及和 播；大大促 了文化的 播 后来欧洲航海家开辟新航路的 新大 提供了条件火 引起了 事上的革命， 加速了封建制度的崩 ， 促 了社会的 步。小 :宋元文化的特点：世界 先、 用广泛、影响深 。练习 下列材料：材料：外国人用火 制造子 御 ，中国人却用它做爆竹敬神； 外国用 航海，中国却用它看 水；外国用 片医病，中国却拿来当 吃。 迅 的利弊 回答：（1）材料中 迅揭露了当 中国社会的什么 ？（中国古代先 的科学技 由于封建社会后期的腐朽未能 其推 社会 步的作用。）（2）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作