如何保护眼睛的反思式探究

1、如何保护眼睛的反思式探究旬阳县城关第二小学 敖 莉课例背景近年来，学生的近视患病率逐步提高，小学生达到15%-20%，中学生高达49%-60%，这给学生的学习、生活，体育活动带来很多的不变，甚至影响到学生的就业发展。近视形成的原因主要在于学生不注意用眼的卫生，在读书写字时眼睛离书本距离太近；在光线不适合的情况下看书、写字；或走路，躺着看书，以及写字姿势不正确等，使睫状肌经常处于疲劳状态，从而发生疲劳和痉挛，引起一时的视力减退，也就形成了假性近视，久而久之形成了真性近视。因此本节课是建立在调查结果的基础上来设计眼保健操教学的，目的是培养学生养成做眼保健操的习惯及正确做眼保健操的姿势。让学生懂得不

2、保护眼睛的坏处，并养成保护眼睛的好习惯。教学过程一、对教材的分析与研究本课是根据课标学习领域水平一教学目标要求,选择小学体育基础常识教学内容,主要培养学生养成做眼保健操的习惯, 使学生正确掌握做眼保健操的姿势在课前，运用网络获取了大量多媒体资源，形象直观的进行眼保健操学习，通过图片的观察，能较好的寻找穴位，通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的，坚持做好眼保健操，对保护视力，预防近视具有一定的意义。二、一次课堂实践与反思课堂教学片段 在教学的第四环节中，讲授新课：08版眼保健操的第一、第二节操时，第一次上课过程：师：刚才我们大家已经知

3、道了眼睛在生活中的重要，也说出了很多保护眼睛的方法，大家都说的非常好，老师呢今天也要给大家教一种最有效的保护眼睛的方法，你们想知道吗？生：想。教师揭示课题出示眼保健操的图片。教师讲解眼保健操的好处。师：大家知道了眼保健操有这么多的好处，那想不想学呢？生：想学。接下来教师就开始教学第一节的眼保健操，先是播放视频教学生观看，接着简单的讲解了一些要用的穴位，然后就教学生方法，最后随着音乐节奏做，教师逐个指导。反思通过教学我发现没有达到我预期的效果，和几位听课的老师交流后总结出:由于一年级学生学生年龄小、好奇心重、坐不住、生性好动、活泼等特点就决定了他们在十几分钟后就开始坐不住，转前转后、东张西望，听

4、讲不专心。要根据低年级学生特点来设计教学，因此在各位老师的建议下我重新设计了本节课基本部分也就是讲授眼保健操环节的教学设计。三、再次课堂实践与反思课堂教学片段师：刚才我们大家已经知道了眼睛在生活中的重要，也说出了很多保护眼睛的方法，大家都说的非常好，老师呢今天也要给大家教一种最有效的保护眼睛的方法，你们想知道吗？生：想。教师揭示课题出示眼保健操的图片。教师讲解眼保健操的好处。师：大家知道了眼保健操有这么多的好处，那想不想学呢？生：想学。师：在学习新的眼保健操之前，我们来做个游戏，不知道大家喜不喜欢呢？生: 喜欢。接下来教师就开始组织学生做找穴位的游戏。先给学生讲游戏方法、游戏规则，然后组织学生游戏。同桌之间互相找找耳垂眼穴和太阳穴，并在小组之间评比，看哪个组找的最好。最后再引导学生学做第一节的眼保健操，先是播放视频教学生观看，然后就教学生方法，最后随着音乐节奏做，教师逐个指导。反思重新设计