语文人教版三年级下册9 亡羊补牢.pptx

1、,人教版三年级下册第三单元,9 寓 言 两 则,亡羊补牢,什么是寓言？,寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。寓：寄托的意思。 言：讲道理。,我读过的寓言故事,坐井观天 掩耳盗铃 守株待兔 揠苗助长 画蛇添足 刻舟求剑,亡羊补牢,亡：丢失 牢：关牲口的圏，在课文中指羊圈。 亡羊补牢： 养羊的人丢失了羊，才去修羊圈。,通读,1. 借助拼音把课文读通顺，勾画生字，标出自然段序号。 2. 用横线画出自己不懂的地方。 3. 用自己的话说一说课文讲了一件什么事?,我会读,寓言 窟窿 街坊 劝告 叼走 后悔 圆圈 羊圈,我会填,亡羊补牢这篇课文讲的是，有一天，一个养羊人（丢）了羊

2、后，邻居们劝他赶快把羊圈（修好），他（没有）修羊圈。第二天，养羊人又（丢）了羊，他非常后悔，把(羊圈）修好。从此，养羊人不再丢羊的故事。,思 考,1、 养羊人一共丢了几只羊？为什么丢了一只羊，还会丢第二只羊？ 2、 养羊人第一次丢了羊，街坊是怎么劝他的？他是怎样的态度？请同学们画出相关的句子。,一共丢了 二只羊 ,（1）羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,（2） 街坊劝告，他不听。,丢羊,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他说: “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,品 读 感 悟,1. 说说第二次丢羊后，养羊人是怎么想的，怎么做的？画出有关的句子。 2. 养羊人

3、为什么会这么做呢？他的想法对不对？,第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，想在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,？,默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。,亡羊：,一天早晨，他去放羊，发现少了一只。,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。,补牢：,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,揭示寓意,寓言就是通过一个简短的故事，表达一个深刻的道理。读了这则故事，回顾课文内容，说说这则故事告诉我们什么道理？,亡羊补牢,（羊圈破了）,(不听劝告）,（补牢）,丢羊,又丢羊,不再丢羊,有了错

4、误,改正错误,这则故事告诉我们：,一个人做错了事，只要肯接受正确的意见，认真改正，就不算晚。,总体感知,如果这个人再不修养圈，会出现什么后果？ 如果这个人在修羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又会怎么回答？,我会填,1、亡羊补牢中的牧羊人有对也有错：,吸取教训，及时改正错误。,他错在,不听别人劝告，考虑问题不全面。,他对在,2、学了这则寓言后我懂得了： 一个人做错了事，只要肯接受zhe正确的意见，认真改正，就不算晚。,拓展学习,你在学习和生活中也遇到过类似“亡羊补牢”的故事吧？说说你的见闻和感想。,课 外 作 业,1、把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。 2、阅读其它的寓言故事。,我想对那个楚国人说,人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。,一 课