四年级语文下册 2 桂林山水（第二课时）教学课件 新人教版.ppt

1、桂林山水,陈淼,（第二课时）,Contents,目录,01,02,03,04,生字复习,词语复习,课文讲解,课后总结,05,课后作业,生字复习,目录,桂林山水,澜,ln,波澜,翡,fi,翡翠,骆,lu,骆驼,兀,w,突兀,罗,lu,罗马,攀,pn,攀登,瑕,xi,瑕疵,峦,lun,山峦,驼,tu,驼峰,绵,min,连绵,泰,ti,泰山,障,zhng,障碍,生字复习,目录,桂林山水,似,sh,似的,卷,s,相似,jun,蛋卷,jun,画卷,词语复习,目录,桂林山水,荡漾 漓江 玩赏 无瑕 翡翠 攀登 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 波澜起伏 汹涌澎湃 波涛汹涌,会读会写下面词语。,课文讲解,目录

2、,桂林山水,学习目标 1、学习文中的修辞手法和优美词句； 2、从具体句段中感受作者对桂林山水的喜爱和赞美之情； 3、熟读并背诵课文。,第二课时,课文讲解,目录,桂林山水,课文讲解,目录,桂林山水,仔细读课文，要求：,1、画出你认为最能概括桂林山水美景的句子。说说你的理由。 2、课文主要围绕哪句话来写的？每个小段的段意你能概括出来吗？,课文讲解,目录,桂林山水,全文共有四段： 第一段： 第二段： 第三段： 第四段：,总写作者观赏桂林山水的原因，是全文的总起段。,写漓江水的特点：静、清、绿。,写桂林山的特点：奇、秀、险。,概括全文，与首段相呼应，抒发了作者对桂林山水的赞美和喜爱之情。,课文讲解,目

3、录,桂林山水,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。,思考： 1、桂林的水有什么特点？圈出概括其特点的词。 2、作者在这里运用了哪些修辞方法写出漓江水美的 ？,课文讲解,目录,桂林山水,漓江的水,波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖,对比,更加突出漓江水的特点,课文讲解,目录,桂林山水,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,课文讲解,目录,桂林山水,漓江的水真清啊，清得可以

4、看见江底的沙石。,课文讲解,目录,桂林山水,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,课文讲解,目录,桂林山水,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,排比,比喻,漓江水的特点：,静,清,绿,课文讲解,目录,桂林山水,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,思考： 1、开头为什么要写“泰山”和“香山”？ 2、找出描写桂林山的特点的词语。,课文讲解,目录,桂林山水,拔地而起，各不相连,课文讲解,目录,桂林山水,象鼻山,老人山,骆驼山,奇,课文讲解,目录,桂林山水,秀,课文讲解,目录,桂林山水,险,课文讲解,目录,桂林山水,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,课文讲解,目录,桂林山水,舟行碧波上， 人在画中游。,课文总结,目录,桂林山水,桂林山水,总起 （1）,漓江水：静 清 绿,桂林山：奇 秀 险,美不胜收,舟