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文档简介

1、,对话青春期,青春期健康教育,学习目标： 1、 明确什么是青春期。 2、 了解青春期生理、心理特点。 3、 为顺利度过青春期打好基础。,一、什么是青春期? 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志；泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从1012岁开始，而男孩子则从1214岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。,青春期健康教育,从儿童到青少年,懵懂少年,风华岁月,青春期健康教育,青春期，我们会有哪些变化？,青春期健康

2、教育,男、女生殖器官不同：,男性生殖器官,女性生殖器官,青春期健康教育,活动一：回顾自身的心理发展过程，是否发现自己这几年有了很大的变化。 学生七嘴八舌，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，不少人在这里开始写日记，对日记倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。,青春期健康教育,二、青春期的基本特征： 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征： 青春期是一个过渡时期 青春期是一个发展时期 青春期是一个变化时期 青春期是一个反抗时期 青春期是一个负重时期,青春期健康教育,三、如何顺利度过青春期,小结： 1、不惊不慌，理性面对生理、心理的变化。 2、学会自我控制，正确看待自己对异性的好奇。 3、培养自己多方面的爱好，转移自己的注意力。 4、勤奋学习，友善待人，在同龄人间树立自己的形象。 5、遇到烦恼，学会找人倾诉，最好是自己的亲人。 6、合理饮食，注意卫生，加强锻炼，追求上进。,青春期健康教育,四、我为青春喝彩,1、分组讨论自己对青春期的认识，派代表发言。 2、以小组为单位以自己的形式，表达对青春的

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