中考电学实验题部分

1、实验一：串并联电路中电流的规律，串并联电路中电压的规律；实验二：影响电阻大小的因素；实验三：探究电流与电压的关系；实验四：探究电流与电阻的关系；实验五：电阻（小灯泡或定值电阻）的测量；实验六：测量小灯泡电功率；（习题部分）1.(7分)为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3 V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干. (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压.(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1 、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律

2、你认为实验的疏漏之处是 .2（7分）小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3、0-15）、“50、1A”和“10、1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5的小灯泡（正常发光时的电阻约为10）、开关各一个，导线若干。（1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为 的滑动变阻器。（2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整。（要求：滑片向右移动时，小灯泡变亮）（3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-

3、I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 。（4）小明根据U-I图像中数据计算发现：随着小灯泡两端电压的增大，灯丝的电阻 ，你认为原因可能是 。3（8分）为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为6、8、12、16、20）、滑动变阻器（1A 20）、开关、导线若干（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（2）电路连接后，小华将滑动变阻器的触头移至最左端，闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则他接下来应进行的操作中，最合理的是 A立即

4、将滑动变阻器的触头移至最右端B断开开关，将电压表接入电路的量程改为15VC断开开关，检查定值电阻是否发生断路D断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路（3）排除故障后，当定值电阻阻值为6时，电压表的示数如图乙所示，其值为 V若将定值电阻阻值换为8时，则应将滑动变阻器的触头向 移动，才能完成第二组数据的测量（4）测量第三组数据时，小华想换用阻值为20的定值电阻，你认为可行吗？ 若想完成接下来的实验，还可换用阻值为 的定值电阻4（10分）在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：A待测小灯泡（2.5V 0.7W）B电源（电压恒为3V）C电流表（量程00.6A或03A）D电压表（量程03V或015

5、V）E滑动变阻器（20 1A）F开关、导线（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整（2）电路连接好后，当电压表的示数为 V时，小灯泡将正常发光（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是 （4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 A测量小灯泡的额定功率B探究电流与电压的关系C探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系D探究串联电路电压的特点（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将

6、电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图 闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R= （用字母U表示）5（11分）图甲是小明在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，其中电源电压为6V。（1）将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是：电压表： ；电流表： 。图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“”，并在图上改正。（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：电压U/V1.21.62.02.42.8电流I/A0.120.160.200.240.28分析数据得出的结论是： 。(3) 用这个电路

7、还可以测小灯泡的电阻,将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后，当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡正常发光的电阻是 （保留1位小数）；从图丙的小灯泡的UI图象可知通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比，其原因是 。(4) 小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法,他设计的电路如图丁所示,其中电阻箱的阻值变化范围是09999.9。请你帮他在空白处补全实验步骤。 将开关S与1相连(如图丁所示)，调节变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V。将开关S与2相连，保持 不动，调节电阻箱使电压表的示数为 ，记下 ，即为小灯泡正常发光时的电阻。(5)小明这种测电阻的方法称

8、为等效替代法，请你再举一个实例： 6小李做“测定小灯泡电功率”的实验。实验时所用的电源电压恒定不变，小灯泡上标有3.8伏字样，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。（1）小李连接电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图14中正确连接。要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗。 （2）小李正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键S，电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安，但是小灯几乎不亮，导致这一现象出现的原因是 。（3）然后他继续移动滑片P，当电压表示数为3.8伏时小灯正常发光，对应的电流表示数如图15所示，则小灯的额定功率为 瓦，此时滑动变阻器连入电路的阻值为 欧。（4）在第

9、（3）小题中滑动变阻器的作用是： 。7.在测量小灯泡的电阻时：(1) 图11是甲组同学连接的实验电路，电路中有一根导线连接不正确，清你在错误的导线上画“”，并补画出正确的导线。实验次数电压U/V电流I/A电阻R1250083132201203150141074101856 (2)电路错误改正后，甲组同学调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2. 5V时，电流表示数如图12所示，此时通过小灯泡的电流为_A。(3)表l是乙组同学所测量的实验数据，分析表中数据，他们发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断乙组同学所连接的实验电路应该是图中_。8.在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流

10、表、开关、电压为6V的电源、“38V、15W”的小灯泡、标有“20，15A”的滑动变阻器，导线若干。 甲乙（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_ _。（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是A更换小灯泡B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是_。实验次数1

11、23电压UV2.03.03.8电流IA0.330.340.40电阻R6.08.89.59.如图19是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整。（2）当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数 ，电压表示数 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。（4）如果电压表的015V量程被损坏，只有03V量程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在上面的虚线框中画出你设计的电路图。10小亮在做

12、“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为_。小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是_。（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的

13、大小。请你把设计的电路图画在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。（a）_（b）_RX=_（用已知量和测量量表示）11.实验器材：电压恒定的电源、已知电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个，导线若干。请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。（1）在虚线框内画出实验电路图。（2）写出实验的主要步骤。（3）写出待测电阻Rx的表达式Rx=12.过去，我们再电路中常常把电压表当成一个“无穷大”的电阻，以至于认为它没有电流通过；实际上它是一个大电阻，在测电压时是有电流通过的，它的读数就是它自身两端的电压。下面我们实验的方法来测量电压表的电阻值（已知它的

14、电阻值在48005100之间）。再给出如下器材：电压表，已知它的电阻值在23002400之间；R0=3000的定值电阻一个；电源一个；开关一个；导线若干。（为确保安全，二个电压表的量程均大于电源电压）则：（1）用给出的器材画出精确测量电压表电阻的电路图； （2）根据已知量和所测出的物理量写出电压表电阻的表达式：_。13.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表现涂有漆包线）的大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如下图所示的实验。根据a、b、c、d中观察到的情况，完成下面填空；（1）、通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它_不同。（2）、通过比较

15、_两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。（3）、通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的_时，线圈匝数越_，磁性越强。14在“测量小灯泡的功率”的实验中（1）小明设计了如图甲所示的电路图按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）根据图乙中的信息，电压表量程应选0V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连（2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需 序号 电压U/V电流I/A 小灯泡亮度实际功率P/W 1 2 0.18 偏暗 0.36 2来源