高一物理第七章第五节第九节实验.ppt

1、实验,清江中学,清江中学,探究功与物体速度变化的关系,1、测量橡皮筋对小车做的功W 2、测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v 3、数据处理，寻找W与v的关系,木板、小车、橡皮筋(若干）、打点 计时器、电源、纸带、钉子若干,探究的器材,清江中学,探究的技巧,1、测量橡皮筋对小车做的功W 问题a：橡皮筋对小车做的功如何测量？ F为变力，做的功很难测量。 问题b：探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋 做功的具体数值？ 措施： 设法让橡皮筋每次对小车做的功分别为 W、2W、3W 问题c：每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要 求？,不需要,相同,清江中学,探究的技巧,小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用

2、什么方法进行补偿？ 使木板稍微倾斜，用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力。,清江中学,探究的技巧,2、测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v 问题：如何测量小车的速度？ 利用打点计时器打出的纸带 问题：纸带上打出的点并不都是均匀的， 应该采用那些点来计算小车的速度？ 为什么？ 取点迹清晰且间距均匀的部分,清江中学,探究技巧,3、数据处理，寻找W与v的关系 问题：如何找到功与速度的关系？ 方法一：计算法 方法二：图像法,比较麻烦,简便直观，可以减少偶然误差,清江中学,清江中学,结 论,弹簧弹力对小车做的功与速度的平方成正比 注：这里的弹力就是物体受到的合外力 因为小车从静止开始运

3、动，初速度为零，末速度就是小车速度的变化。 拓展：如果小车的初速度不为零，功与速度之 间应该有什么样的关系？,WV2,清江中学,参考实验步骤,1、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力 2、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车。 3、换用纸带，改用2条、3条同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。 4、由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为W，第2次，第3次计为2W，3W 5、对测量数据进行估算，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标，v，v2（或其它）为横坐标作图。,清江中学,验证机械能守恒定律,实验目的 利用自由

4、落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒 实验原理 在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变 实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹),清江中学,实验步骤,【实验步骤】 1安装置：按图552将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路 2打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落 更换纸带重复做3次5次实验,清江中学,数据处理,求瞬时速度 验证守恒 方法一：利用起始点和第n点计算 方法二：任取两点计算 方法三：图象法 误差分析 克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功 长度的测量，属偶然误差 注意事项 (1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直