三年级科学上册复习资料

1、三年级科学上册复习一、 植物1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片果实、小动物、鸟巢小鸟、小草、藤蔓苔藓、掉落的果实好树叶、蜂巢等。2、大树是由树冠、树干、树根三部分组成。3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。4、把观察到的 内容记录下来，应该记录哪些方面？A、要写出观察的 时间地点、小组成员。B、要按观察的顺序来记C、最好贴上收集到的 实物标本。5、树的生长需要什么条件？阳光、空气、水分、空间、营养6、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分，都有树干、树冠，一般都是多年生的。树的不同之处：树冠有大小，树干

2、有粗细，有的树皮光滑，有的树皮粗糙，结的果实不一样，叶片的颜色大小也不一样7、大树和小草的 相同之处和不同之处大树相同小草植株高大，茎粗硬，多年生， 寿命长，是木本植物生长在土壤里，需要阳光，水分空气营养，有的会开花结果有种子植株矮小，茎细软，寿命较短，是草本植物 8、水生植物：水葫芦、浮萍（浮水植物），金鱼藻（沉水植物），水花生（挺水植物）9、叶有相同的结构：叶片，叶柄。10、落叶和新鲜叶子的根本不同是一个没有有生命，一个有生命11、叶子的生长过程;叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的大叶、老叶、将枯死的叶子。12、陆生植物生长需要阳光、空气、水、泥土、营养；水生植物需要阳光、空气、水、营养13、植物

3、的一生经历哪些变化：种子、生根、新芽出土、子叶张开、长成幼苗、长出花蕾、开花、结果、果实成熟。14、大树的生长变化：树苗、小树、茂盛的大树、落叶的树、枯萎的树、枯死的树。15、植物的相同特点：生长在一定的环境里，需要水分、阳光、空气、营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。16、猪笼草会捕虫，生长在潮湿的热带雨林里；世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的热带雨林，无根无茎无叶；17、植物的繁殖方式：1、种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）2、孢子繁殖（藻类、蕨类）3、茎繁殖（柳树）4、地下茎（马铃薯、大蒜）5、根繁殖（蒲公英、甘薯）6、叶繁殖（秋海棠、茶花） 7、还有的用芽

4、尖繁殖二、动物1、观察小动物我们应该做到：A、爱护小动物，不伤害它们B、保持动物的生存环境，保护动物的生存环境C、注意安全，不在有危险的地方活动2、蜗牛用肺呼吸，是软体动物，壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。身体分为头、腹、壳三部分，头上有两对触角，前对短后对长，长触角上有眼睛，有舌牙。3、和蜗牛相似的软体动物有：螺狮、扇贝、章鱼、乌贼等4、怎样饲养蜗牛？A、在饲养箱和广口瓶内，现铺上一层粗砂，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。B、每天傍晚用青瓜和菜叶给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。C、每天观察蜗牛的生活情况，并做

5、好观察记录。5、蜗牛可以在线上、吸管上、树枝上、玻璃、圆珠笔上爬行，但不能在沙土上爬行。蜗牛休眠了，可以把它放在水里让它醒来6、和蚯蚓相似的环节动物有：沙蚕、蚂蟥，蚯蚓的环带是生殖器官。7、把蚯蚓放在水里，它会爬上来，因为在水里它无法呼吸。夏天一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。蜗牛相同蚯蚓生活在潮湿的地面，软体动物，有头腹壳三部分，头上有两对触角，一对眼睛，爬行会留下粘液，吃青瓜、菜叶等适应潮湿的环境，以食物维持生命，会排泄、繁殖、死亡，对外界刺激有反应，会爬行，生活在潮湿的地下，环节动物身体细长，有刚毛，环带；吃枯叶等8、蚂蚁太小到处乱爬，怎样观察它呢：A、端一盆水，在水中漂一小块泡沫，然

6、后把蚂蚁放在泡沫上就可以了。B、或者拿一块奶糖，来吸引蚂蚁C、把蚂蚁放在一个透明的小瓶里9、蚂蚁是怎样交流信息的？发现食物后，蚂蚁之间会用触角互相碰一碰，它们在行进的过程中还会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，它们就会失去方向感，到处乱爬。10、金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。11、金鱼一分钟内鳃盖会开合几十次，怎样证明它们是在呼吸，而不是在喝水？用滴管吸一些食用色素水，悄悄伸入水中，在鱼嘴前挤出红水，我们发现红水从鱼嘴里进去从鳃盖后面留出来，说明鱼鳃是在利用水中的氧气呼吸。蚂蚁相同金鱼生活在地面上，身体分

7、为头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，吃甜食等，食物多样以食物维持生命，会排泄、繁殖、死亡，对外界刺激有反应，生活在水里，分为头腹尾三部分，头上有鳃盖，鱼眼，身上有鱼鳞、鱼线，用鱼鳍游泳，用鱼尾掌握方向，吃鱼食，面包屑等12、蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼样子怎样运动细波浪状爬行整体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳遇到危险的反应缩进壳内身体收缩逃跑游走食物青瓜、菜叶枯叶、小虫尸体甜食等，食物多样鱼食面包屑繁殖方式卵生卵生卵生卵生13、动物的相同特点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，对外界刺激有反应，会生长发育，会死亡，能繁殖后代。14、动物和植物的相同特点：生长在一定的环境里，会生

8、长发育，会死亡，能繁殖后代。15、世界上大约有150多万种动物。动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。16、蜉蝣的成虫能活1天，一生能活2到3年，陆地上寿命最长的是象龟，达300多岁。世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的动物是蓝鲸。最高的是长颈鹿。17、昆虫是世界上最达的类群，有100多万种，身体由头胸腹三部分组成，胸部长有两对翅膀，一般都用气管呼吸三、我们周围的材料我们周围常见的材料有木头、纸、纤维、玻璃、金属、塑料、橡胶等。1、木头的特性;黄白色，表面有纹路，不太重，能削的动，锯了以后有锯末，能浮在水上。硬度大的材料能在硬度小的材料上留下划痕，材料硬度越大越能防止物体破坏它的表面 被划的材料

9、用来划的材料划 痕木条卡纸铁钉塑料尺木条卡纸铁钉塑料尺2、硬度大小排列：金属塑料木头卡纸3、金属的特性：坚硬、能导电、有金属光泽、有延展性、易传热、能沉在水中。4、金属的种类有：金、银、铜、铁、铝、锡、镍等5、铝罐的生产是利用了金属有延展性的性质。6、比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最强。7、塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复

10、利用。8、塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。9、 吸水性从强到弱排列：纸片木片金属塑料。10、我们可以用看、撕、揉等方式观察纸。11、古代造纸过程：割草伐木、烹煮浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干 成纸。12、我们来造一张纸：把一小块面巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。2、搅拌纸屑好水调成稀浆状3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，把纸晾干。14、下面这些物品利用了纸的什么性质？信封：轻便、可印刷。 档案袋：轻便、柔韧、可印刷 纸巾：柔软、吸水、 报纸：轻便、可印刷 书本; 轻便、可印刷15、材料在水中沉浮; 沉的物体：纸、金属、回形针、橡皮 浮水物体：木头

11、、塑料16、木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重17、下面这些物品利用了木头的什么性质？筷子：坚硬、轻便 船：能浮水上 桌椅：易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁： 较硬、有承重性18、一棵树成长需要几十年甚至上百年，但由于环境污染和人工采伐，森林正在急剧减少，人们现在正用其他材料代替木材，甚至把木屑和边角料制成人工板材，广泛使用。19、砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色20、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬21、砖是用粘土烧制而成的，用粘土制成的砖很容易碎裂，砖坯经过加热，粘土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。陶

12、瓷是用特殊的粘土制造的，也必须经过烧制。砖和陶瓷都要消耗大量的粘土、煤和其它燃料，会对环境产生影响。22、 材料特性木条卡纸铁片砖瓷塑料尺指甲能划出划痕吗能能不能能不能不能浮还是沉浮先浮后沉沉沉沉浮易折弯吗能能能不能不能能易吸水吗易易不易易不易不易23、天然材料：木头、粘土、棉花、皮革、石头。 人工材料：金属、塑料、陶瓷、橡胶24、纸是东汉蔡伦发明的。人们曾用龟甲、兽骨、青铜器来刻录文字，东汉时期，人们用竹片、木片、丝绸来书写。25、辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE.PP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色

13、，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。.有颜色的食品一般不能包装食品水和空气1、人们通常将水，醋，牛奶分为一类，称他们为液体，液体没有固定的形状，会流动，有一定的体积；将石头，木头，树叶分为一类，称为固体，固体有固定的形状和一定的体积，。空气为气体，气体会流动，没有固定的形状和体积。2、水滴在玻璃和蜡光纸上水滴比较圆，而油滴在玻璃和蜡光纸上比较扁，是因为油滴的粘度比较大。当水滴和油滴滴在报纸上时，水滴浸润的速度比较快，油滴浸润的比较慢，因为粘度不同。3、水比油重的试验方式：1、把油和水混合在杯子里，油浮在水的上面，说明水比油重2、把一根木条

14、放在盛水的试管里，木条是浮的，而把木条放在盛、油的试管里，木条是沉的，说明水比油重。4、水相同油无色，透明，无气味，无味道，比油重，流动速度比油快，有点透明，是液体，有重量，会流动，无固定形状 占据空间，无固定 黄色，有点透明，有气味，比水轻，有味道，流动速度比水慢5、油、水、洗洁精谁流的更快？试验方法：准备这三种相同量的液体，放在玻璃板上，放的高度要相同，然后倾斜玻璃，发现水流动最快，洗洁精流动最慢，油流动中速。6、量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是量液体的体积。常用“毫升、升”来表示.7、量筒的使用方法：1、量筒必须放平稳。2、视线要于量筒内液体的凹液面的最低处保持

15、水平，然后读出液体的体积数。8、空 气相同水摸不到，看不到，没有质感 ，可以被压缩，很轻没有无色，无气味，没有形状，无味道，透明，会流动，能占据空间，有重量摸得到，看的到，有质感，不可以被压缩，比较重 ，9、空气占据空间的实验：A、准备大半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，再把两根吸管插进橡皮泥内，往一只吸管里吹气，发现水从另一只吸管里出来，说明空气占据空间。B、把一团纸巾放在杯子的底部，然后把杯子竖直倒扣在水中，结果纸没有湿，说明空气占据空间。10、空气和水体积是否变化的实验:准备两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样的力向下压活塞，发现空气的体积变小了，而水的体积不变，说明水不可以被压缩，空气可以被压缩，被压缩的空气叫压缩空气。11、生活中哪些地方运用了空气被压缩的性质？打气筒、足球、篮球、喷壶、高压枪。12、空气有重量的实验：A、准备一个小棍子，确定一个中心点，在中点拴上一根细线，在木棍的一侧栓一个没充气的气球，另一侧栓一个小笔帽，使木棍保持平衡，然后把气球充气，发现气球这一端沉了下去，说明空气占据空间。B、准备一只天平和一只没充气的皮球，先称一称没充气足球的重量，记录下来，再称一称充足