双人合作跳绳教学设计

1、双人合作跳绳教学设计教学内容：四年级跳绳单元双人合作跳绳一、教材分析：跳绳是学生比较喜爱的一项运动，器材较为简便，不受场地限制影响，通过跳绳可以发展学生下肢的弹跳力、灵活性、协调性。也是小学阶段体质健康测试的一项内容之一。所以设计本课满足学生跳绳素养的需要。二、学情分析：小学四年级，水平二的学生已经掌握了基本的跳绳方法，在跳绳课上会看到学生用各种方法进行跳绳，他们的组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性发展较好，思维也比较活跃，但下肢力量较弱，注意力时间也不长，下肢力量、团队合作精神有待提高，针对这一些特点，结合本课多样化的教学方法，让学生得到锻炼。三、设计思路：本课依据体育与健康课程标准的基本

2、理念，在教学过程中充分发挥学生的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力的课标理念为依据，将技能学习分为自主尝试，教师示范问答，合作探究练习，小秘诀练习，合作跳绳比赛。通过自主尝试，让学生自主尝试练习双人合作跳绳，目的主要增强两人之间的跳绳默契，然后教师进行合作跳绳示范，给学生建立直观的印象，同时并提出问题，教师引导学生进行回答，同时摇同时跳。让学生带着问题进行练习，让他们在合作练习中提高解决问题能力，教师巡回指导，发现好的及时鼓励表扬，看到不足的马上纠正。针对不足做一个小秘籍练习，听教师节奏，从一人的徒手跳绳到两人手拉手的徒手跳绳，并统一口令，同时摇绳同时跳，通过简单的手段，加

3、强了学生的合作默契和节奏感，使大部分学生基本掌握双人合作跳绳，通过双人合作跳绳比赛进行巩固并调动学生的练习热情，30秒合作跳绳比赛，邀请跳的最多进行展示。单纯的朋友跳绳已经不能满足学生的练习，鼓励学生双人合作跳绳的创新练习，教师巡视鼓励评价。通过练习学生的下肢已经得到了充分的锻炼。课课练为学生全面发展，进行跪卧撑、仰卧抬腿、俯卧摸踝、坐位体前屈，提高上肢、腰腹，背部力量和柔韧性素质。双人合作跳绳对激发学生的学习兴趣，培养学生观察、探究及同学团结协作等方面有着积极的作用，让学生在学习的过程中相互合作、克服困难，养成良好的学习习惯和运动意识。四、教法与学发教法：示范法、问答法、运动竞赛法。学法：尝

4、试法、观察法、合作探究法。教 案双人合作绳跳年级 :四年级 跳绳四单元 第1次课 学生人数40 女生20 男20 学习目标1.认知目标：通过本课学习发展学生的跳绳兴趣，体验跳绳不同跳法。2.技能目标：通过本课学习提高学生的摇跳能力，80%的学生掌握双人合作跳连续5个以上。3.情感目标：通过学习培养学生合作、观察能力，积极进取的创新精神。场地器材篮球场、人手一根短绳重点难点重点：两人摇跳配合难点： 两人动作节奏协调一致教学流程教学常规游戏抓蛇尾导入学生尝试练习示范正向一带一跳双人持绳练习教师示范朋友跳学生朋友跳练习小秘诀双人一绳跳30秒比赛开拓创新课课练放松小结下课。课的结构时间次数 学习内容教

5、法学法组织与队形准备部分2分钟3分钟3分钟4X81、 集合、整队，报告人数、师生问号，查看服装。2、 安排见习生，宣布教学内容，本课安全教育。3、 小游戏抓尾巴游戏方法：将绳子做尾巴套在裤子后面，在规定的场地内蹦跑躲闪，给对方抓到尾巴为失败。4、 绳操1、 教师口令清晰，响亮。2、 教师教态语言有亲和力。3、 教师说明游戏规则方法，强调游戏安全事项，教师与学生一起游戏。4、教师喊口令、领做，并提示学生动作要领。1、 学生四列横队队伍整齐，精神抖擞2、 认真听口令及教师的要求。3、 学生认真听讲，积极参加游戏。4、 学生动作到位，充分活动热身。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 基

6、本部分1分钟2分钟2分钟4分钟7分钟2分钟10分钟4次1次4次6次4次2次1、 导入自主尝试练习。2、 正向一带一跳动作方法：一人持绳，被带者面对持绳者，持绳者向前摇绳与被带者同时起跳，使绳子通过两人身体一圈。3、 双人正向一带一跳练习。4、 朋友跳。动作方法：两人并排站立，两人边上手持绳，同时摇绳，起跳绳子通过两人身体一圈。5、 体验朋友跳技术动作。6、 小秘诀7、 30秒合作跳绳比赛。8、 拓展创新课课练。1、 仰卧抬腿2、 跪卧撑3、 俯地摸踝4、 坐位体前屈1、 教师的提示鼓励尝试双人跳绳。2、 邀请小老师示范正向一带一跳。3、 教师巡回指导。4、 教师邀请学生一同示范朋友跳，并要求学

7、生回答。5、 教师巡回指导个别纠正。6、教师徒手示范动作、并喊口令。7、教师裁判并进行计时。8、鼓励学生双人合作跳创新。1、 教师示范提示练习动作。1、学生勇敢尝试自己的双人合作跳。2、 学生细心观察，小老师动作。3、 学生认真两人合作练习。4、 学生认真观察示范动作，大胆回答问题。5、 学生认真练习体验朋友跳。6、 学生按口令认真体会摇跳配合节奏。7、 学生认真挑战，并相互评价。8、 学生积极创新并展示自己。1、学生吃苦耐劳认真完成练习次数。 X X O 0X X 0 0X X 0 0X X 0 0X X 0 0 X X 0 0X X 0 0X X 0 0X X 0 0结束部分4分钟1、 踢腿放松。2、 小结。3、 收绳、下课。1、 教师示范踢腿放松动作2、 鼓励学生小结。3、 师生再见1、 学生身心放松。2大胆小结。3、收好绳子整齐回班。易犯错误预防纠正：易范错误有小部分学生节奏感不强，起跳的高度不一致，距离越跳越远，比较产生失误，此时应加强学生节奏感练习，鼓励交流合作，时