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文档简介

1、安全教育教案怎样保护自己怎样保护自己教学设计【教学目标】 :1、 引导学生了解与掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2、 引导学生树立自我保护意识,提高自我保护与防范能力3、 让学生认识到应对突发事件 ,不仅需要有效的方法 ,也需要勇气与智慧 【教学准备】 :教师准备 :介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站 ;制作课件 ,显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料学生准备 : 收集本校或身边的类似案例,特别就是一些自我保护的成功案例【教学设计】 :一.情境导入1、 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入 ,并出示教材提供的案例 , 提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性 ,树立自我保护意识 ,遇到异

2、常情况时机智地保护自己。2、 引导交流 ,学生还知道哪些类似的案例,结果如何？有何启示？二.模拟体验1、 设定情景 ,让学生在设定的敲诈、勒索等情境中,通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结与归纳应对、保护的办法,教师根据需要进行点拨。2、阅读理解 ,阅读“天天提醒”与“小学生自我保护歌”,了解抢劫易发生的地点及受害人群, 理解与掌握正确应对危险的方法。三.讨论提高安全教育教案怎样保护自己1、 小组讨论 :在家里遇到盗窃分子 ,应该怎么办？2、 师生共同总结并展示讨论结果 ,教育学生遇到异常情况 ,一定要沉着冷静 ,机智灵活地寻求帮助或自我保护四.拓展延伸1、 出示图片 ,让学生观察并判断有无危险,方法就是否得当2、 讨论正确的处理方法。3、通过这节课的学习 ,您有什么收获？生谈自己

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