第一章管理与管理学.ppt

1、1,管理学原理与方法,申报校精品课程课件,温州大学商学院,2,开头语,1、教师自我介绍 2、教材使用 全书共7篇，23章，86节，29篇案例，691页，56、4万字。 有的章节详细讲，有的简略讲，有的不讲。 本门课程教学总原则是：以教材为主，吸收其它教材精华，广泛应用教师的经验积累。 本教材获国家教委优秀教材一等奖，2007年10月第四版，第32次印刷。 3、教学要求 （1）课堂笔记 （2）完成作业 （3）严格考勤纪律,温州大学商学院,3,主要参考资料,1、陈安之主讲（VCD视盘）：成功励志教材（365辑），珠海特区音像出版社出版发行（ 2004年） 2、李践著：又赚钱又快乐，知识出版社，20

2、02年5月出版 3、汪中求 著：细节决定成败，新华出版社，2004年2月第二版 4、何君著：温州商规（温州人赚钱秘诀全集），地震出版社，2006年1月第一版,温州大学商学院,4,第一章 管理与管理学,第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理学的研究对象与方法 案例链接百年老院的现代管理启蒙(教材P38),温州大学商学院,5,第一节 人类的管理活动,一、人类活动的特点 1、目的性 人类是星球上惟一有智慧能思维的动物，一切活动都是经过大脑思 考，为了达到预期目的而进行的。 2、依存性 人类为了生存和发展，必须通过适应和改造外部环境取得必须的资 源，为自己和他人提供必要的产品和

3、劳务。 3、知识性 人类能从自己过去的的实践经验中学习，从前人的经验中学习，并能 把学到的知识加以记忆、积累、分析和推理，形成人类独有的知识体系。,温州大学商学院,6,请问：是什么推动了人类社会的发展？ 科学和管理是社会发展的两个车轮，缺一不可。 一项研究成果表明：正常情况下，每增加一名体力劳动者，投入与产出的比为1：1、5，脑力劳动者为1：2、5，合格的管理者为1：6。 在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响彼得德鲁克,二、管理的必要性,温州大学商学院,7,（1）管理与调动下属积极性密切相关 （2）管理与企业员工凝聚力密切相关 （3）管理与

4、工作效率密切相关,管理的必要性主要表现在：,温州大学商学院,8,管理是指在社会组织中，为实现预期目标，以人为中心进行的协调活动。 这个概念有以下几层含义： *管理的主体范围：社会组织 *管理的目的：实现预期目标 *管理的中心：人 *管理的本质：协调活动,三、管理的概念,温州大学商学院,9,第二节 管理的职能与性质,一、管理的职能 计划、组织、领导、控制、创新 二、管理的性质 自然属性：由生产力的发展引起和决定的，是共同劳动、分工协作需要的管理。 社会属性：由生产关系引起和决定的，是维护生产资料所有者经济利益，所需要的管理。,温州大学商学院,10,有调查表明不同层次管理者的活动时间分布是不同的：,表1-1,温州大学商学院,11,第三节 管理学的研究对象与方法,一、管理学的研究对象 管理活动的基本规律和一般方法 基本规律：是应用于管理活动中的主要规律。 一般方法：通用的、普遍的、共同的。,温州大学商学院,12,二、管理学的研究方法,1、归纳法。 指通过一系列典型事物或经验地观察、分析、研究，归纳出一般规律性。如广州茶叶事件。 2、试验法。 指通过试验进行分析研究，发现事物的规律性。 3、