童年的发现PPT改1 (1)

1、14、童年的发现,小学语文S版六年级下册,费奥多罗夫，苏联天文学家。1837年起任基辅大学教授，连任5年校长。,胚胎 祸患 滑翔 双臂天赋 妨碍 岂止 痴迷眉目 厘米 羞愧 幸亏驱逐 迫害 一本正经,情不自禁 随心所欲 翻来覆去 绞尽脑汁 默不作声 不怀好意,胚胎：在母体内初期发育的动物体。随心所欲：随着自己的心愿想怎样就怎样。天赋:自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级， 逐渐发展演变。绞尽脑汁：形容费劲心思。眉目:事情的头绪。困窘：形容很难办。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。,近义词,随心所欲（ ）,祸患（ ）,驱逐（ ）,痴迷（ ）,绞尽脑汁（

2、 ）,费尽心思,为所欲为,祸事,驱赶,入迷,理清脉络,按照课文的不同内容给文章分成三个部分。,第一段（1-2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而，这一发现给我带来了惩罚。,第二段（3-13自然段）重点写“我”童年时发现胚胎发育规律的过程。由于“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，就去问老师，老师给我们解释了为什么会在梦中飞行的原因，“我”对这个问题大胆猜想、思考，发现了人类进化的规律。,第三段（14-19自然段）四年后，在生物课上，老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。,理解“发现”,1、默读课文思考：“

3、我”童年的发现是什么？是怎样发现的？,2、小组合作学习，要求如下：（1）在课文中找出有关的句段，理解有关的句段。（2）把发现的过程用几句话概括出来。,3、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。,人是由细胞构成的.从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是十个月。,（母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。）,“我”的发现过程：,童年的发现 我们来归纳,（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这

4、个奇妙的问题。,（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。,（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。,（4）“我”对“十月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。,讨论：“我”童年时为什么会有这个发现？,感悟“发现”,交流：从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？,找出相关的句子来理解，并带着理解有感情的朗读。,1、“我”是一个富于幻想的孩子,“人是由细胞构成的.这样推算下来，到变化成人，正好是十个月。”,“每天夜里做梦都在飞.似乎想去哪里就能飞到哪里。”,2、“我”是一个执着探索的孩子。,“我”渴望弄明白，人究竟是怎么来的，我想得是那样痴迷.恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。,“那天，我们几个决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题.等你们进入高年级，上课时老师会给你们讲解的。”,3、“我”是一个风趣幽默的孩子。,“读完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑.竟使我当众受到惩罚。”,“幸亏她没容我解释，不然的话.有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”,哥白尼热情地宣传新天文学生说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭。在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。 意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判