语文人教版六年级下册7 藏戏

1、藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着六百多年的历史，被称为藏文化的活化石。是中华民族历史最久远的戏剧之一。藏戏的音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现。所有的这些，无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。,不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧都非常有名。下面这篇课文，讲的是藏族的传统剧种藏戏。默读课文，想一想藏戏是怎么形成的，它有什么特色，再用自己的话说一说。,阅读提示：,读,想,说,形成,特色,写,我会读：,脱缰 咆哮 狂野 吞噬 婀娜,响彻狂野 不一而足 青面獠牙,山南琼结 阿吉拉姆 雄谢巴 唐东杰布,唐东

2、杰布，明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。,我会读：,脱缰 咆哮 狂野 吞噬 婀娜,响彻狂野 不一而足 青面獠牙,山南琼结 阿吉拉姆 雄谢巴 唐东杰布,自学要求：,1.默读课文，注意默读的速度。 2.默读过程中思考课文主要讲了什么内容,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船

3、，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。,宏愿,发誓架桥，为民造福,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。,于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在 山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声

4、响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。,七位姑娘,有人,有人,有人,更有,随着雄浑的歌声响彻草原，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。,随着雄浑的歌声响彻江河，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。,他们所到之处，人们都会献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，

5、从一个架桥工地，走到另一个架桥工地藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。,就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。,自学要求：,默读课文

6、8-20自然段，想一想：你认为藏戏最具有魅力的特色是什么？写一写批注，然后和同位互相说一说。,雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。,雪山江河作背景，草 原大地作背景。,不要,不要,不要,只 要,只要,藏剧：戴着面具演出,白色,藏戏独具特色的艺术形式,纯洁,藏剧：戴着面具演出,红色,威严,藏剧：戴着面具演出,绿色,柔顺,藏剧：戴着面具演出,黄色,吉祥,藏剧：戴着面具演出,半黑半白,两面三刀,两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。,藏剧：戴着面具演出,青面獠牙,压抑和恐怖,藏戏面具,A、国王

7、和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具,图1,图2,图3,图4,红色：象征威严、权利 绿色: 象征慈爱、美丽 半黑半百：象征两面三刀 黑色：象征凶残、恐怖,观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。,随心所欲,优哉游哉,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?,藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。,课文写作特点：,开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总分总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。