自由平等的追求 (2).ppt

1、,上图说明了什么？,现实生活中还存在非法剥夺他人自由和不能平等待人的现象。,我们渴望自由平等，但是自由平等从美好的愿望转化为现实，还需要我们每个人共同努力。我们应该如何追求自由平等呢？接下来就让我们一起学习这一课：,第七课 尊重自由平等,第六单元 崇尚法治精神,第2框 自由平等的追求,教学目标,情感、态度与价值观,树立自由平等意识，珍视自由，践行平等。,能力目标,1、能够理解自由的珍贵。 2、知道在不同的情况下平等有不同的内涵。,1、知道自由与法治的关系，理解自由需要法治的保障。 2、理解平等的含义。,知识目标,重点难点,重点,自由与法治的关系 1、珍视自由，尊重法律。 2、践行平等。,难点,

2、1、珍视自由，依法行使权利。 2、践行平等。,珍视自由,1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,运用你的经验p95,八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”。,想一想田某如果一意孤行，发展下去，可能会产生什么后果？,田某的认识是错误的。材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，发展下去，可能会荒废学业，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，会被依法剥夺自由。在社会生活中

3、，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。,第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。,中华人民共和国义务教育法规定：在九年义务教育阶段，每位学生要自觉遵守国家法律，遵守学校规章制度，尊敬师长，按时完成规定的学习任务。,第十四条未成年人的父母或者其他监护人

4、和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。,第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,接受教育既是我们的一项基本义务也是一项基本权利。我们应该珍惜这来之不易的机会，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价

5、值，积极行使和维护自己的正当权利。,同学们能列举自己享有哪些权利吗？,一、政治权利和自由,01 选举权和被选举权,02 政治 自由,03 监督权,二、人身自由,01 人身自由不受侵犯,02 人格尊严不受侵犯,03 住宅不受侵犯,04 通信自由和通信秘密受法律保护,三、社会经济与文化教育权利,01 财产权,02 劳动权,03 物质帮助权,04 受教育权,2、珍视自由，必须依法行使权利,同学们都知道自己享有广泛的权利。但是，如果自己的权利没有正确的行使也会让我们失去自由的。,1.请你评论唐某的言行。,滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权和人格尊严权，属于违法行为。,2.如果你是关某，面对此事你会怎么做

6、？,可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。,请大家阅读教材96页“探究与分享”,案例给了你什么启示？结合案例，谈谈你对公民依法行使权力的认识。,在我国，公民享有言论自由，但是自由是相对的，公民在行使言论自由时不得损害他人的合法权力，否则要受到法律的制裁。,当我们的合法权利被侵犯后，我们要依靠法律的途径依法维权，如依法向人民法院提起诉讼。,宪法和法律赋予了公民言论自由，但是公民在行使言论自由时有两方面的限制：一是，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德，扰乱社会秩序的行为；二是公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤其他公民的人格。谁

7、公开发表有损于他人的言论，就要对言论后果负法律责任。,作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。在行使权利时要严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。任何人违反法律都要受到法律的制裁，每个公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。,阅读感悟,自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的? 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方.朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人。,一个人如果内心尊崇法治，不义之财不拿，不当之利不得，不法之事不为，他就拥有了自由，反之，则会失去自由。,输入标题 （二级标题）,输入标题 （二级标题）,输入标题 （二级标题）,输入标题 （二级标题）,输入标题 （二级标题）,6.有人认为,我们享有广泛的自由和权利,“我们想干什么就干什么”“