高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大

1、高二 学业水平水平测试内容和要求的落实 金陵中学 杨伟大,地理 1,了解黄赤交角的地理意义,黄赤交角,地球位于公转轨道的不同位置，太阳直射点的纬度位置不同（太阳直射点南北移动）,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化,四季的更替、五带的形成,理解大气保温作用的基本原理,地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温； 大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截流在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。 人们把大气的这种作用，称为大气保温效应。,理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义,意义： 有利于我们合理利用自然资源，在如何修复生态系统

2、和改善环境质量等方面，都具有重要意义。（湘）,自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理要素的变化会“牵一发而动全身”,结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存和发展的意义。,土地资源与人类（鲁）,采猎文明阶段 农业文明阶段 工业文明阶段,土地数量对人类的影响不大，土地的质量对人类的生存和发展影响较大,土地的质量和数量成为影响人类生存和发展的重要因素；土地是人类最重要的财产和生产资料,土地的数量和质量成为人类生存和发展的制约因素,湘：自然资源对人类活动的影响（农业社会阶段、工业社会阶段、后工业化阶段）,结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害,地震、火山喷发 海啸 台风、

3、寒潮 干旱、洪涝 滑坡、泥石流,人教版：台风、寒潮 湘、鲁教版：中国的洪涝灾害,中国洪涝灾害频发的原因：,自然原因： 人为原因：,季风气候，降水的季节变化和年际变化大,植被破坏，水土流失严重抬高河床，泄洪能力下降 围湖造田，使湖泊对洪水的调节作用减弱,自然灾害的危害： 造成直接经济损失和人员伤亡 带来各种间接损失，如电力、交通中断、商业活动停止和生活紊乱等 影响社会稳定和持续发展,地理 2,结合实例，说明城市化的过程和特点。,发达国家：,起步早 城市化水平高，大都进入了城市化的后期成熟阶段 城市人口比重增长趋缓，甚至停滞 出现逆城市化现象,起步晚，发展快 城市化水平总体比较低 大部分处于城市化

4、的初期和中期加速阶段 城市化水平很不平衡 一部分国家出现“虚假城市化”和“滞后城市化”现象 出现郊区城市化现象,发展中国家：,结合实例，说明地域文化对人口或城市的影响,（湘）地域文化： 指在一定地域长时期形成的特定文化现象,地域文化与人口（湘）,初婚年龄的大小 婚姻的稳定程度 宗教,许多发展中国家的早婚、爱尔兰妇女晚婚的习俗,天主教,外国文化与人口：,中国文化与人口,从早婚早育到晚婚晚育。 从多育多子到只生一个好 从“学而优则仕”到“全民经商” 从安土重迁到“四海为家”,“多子多福、不孝有三，无后为大” “只生一个好、男女都一样”,士、农、工、商是中国农业社会所推崇的职业选择顺序,影响人口数量

5、,影响职业选择,影响人口流动,父母在，不远游,地域文化对城市的影响（鲁）,不同地域的文化对城市地域形态和空间结构产生深刻的影响。,古代“天人合一”的思想，形成一种将城市有组织地融入自然环境中的“山水城市”杭州 古代帝王对都城的规划建设，多以皇宫为中心，将其摆放在城市的中轴线上，以显示皇权的至高无上。北京 美国首都华盛顿，以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交汇处为城市中心，国会大厦居于其上体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神 。,结合实例，说明农业或工业生产活动对地理环境的影响（鲁）,农业生产对地理环境的影响： 农业生产的发展会引起自然植被、地表环境和自然界的碳循环等发生改变。如：热带

6、地区原始森林的滥砍乱伐 不合理的农业生产方式会给地理环境带来不利影响。如：干旱、半干旱区的过度放牧引起的草场退化、土地荒漠化；在干旱半干旱地区的不合理灌溉，引起的土壤盐渍化 农业技术的改进在增加农作物产量的同时，也会对生态环境带来某些负面影响。大量使用化肥、农药，会使土壤板结；广泛使用杀虫剂农药，会导致农产品和土壤遭受污染。,工业生产对地理环境的影响： 工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾越来越突出 人类对资源、能源的不合理利用会造成酸雨等严重的工业污染并直接破坏环境,了解协调人地关系的主要途径（湘） 控制人口规模 转变发展模式传统的可持续的 工业生产中清洁生产 农业生产中发展生态农业 自然资源的可持续利用 协调人地关系，从我做起,认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任,积极参与可持续发展战略的实施 建立可持续发展的世界观，用符合可持续发展的观念去改变自己的行为和习惯 把维护生态平衡、珍惜自然资源、保护生态环境当作是我们自己的责任和义务。,地理 3,必修1和必修2中测试内容和要求中没有涉及的内容：,气候变化的适应对