语文苏教版九年级上册成功 季羡林.ppt

1、季羡林,成 功,九（二）班 黄春立,一、学习目标,1、品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2、学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3、准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功 。,1、议论文的三要素是： 、 、 。 2、 和 是论据的两种基本形式。 3、常见的论证方法有 、 、 、 。 4、议论文最基本的结构是 。 5、议论文的语言的特点是 、 等。,论点 论据 论证,事实论据 道理论据,举例论证 道理论证,对比论证 比喻论证,提出问题（引论）,分析问题（本论）,解决问题（结论）,准确 严密,温故知新,议论文三要素,论点 论据 论证,文章的核心和统帅。 为证明论点。 实现论据证明论

2、点的手段。,1、议论文三要素：,2、中心论点： 论点是对所议论问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 寻找文章的中心论点有如下方法： 一、看标题。有时议论文标题即其中心论点。 二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。 三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。 四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。 五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。,3、论证方法：（1）举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例

3、证明。（2）道理论证：用科学原因、定律和公认的谚语、格言等证明中心论点。（3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。（4）比喻论证：用比喻的方法论证。（5）引用论证：引用名人名言、警句、俗语等等,4、把握论证方法及其作用,举例论证：举出的事例（概括即可），具体有力地论证了的观点， （如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强说服力。 道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。 比喻论证：生动形象地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,（1）补充事实论据列举名人事例；巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可

4、证明不同的观点）； （2）补充道理论据一定是名人名言。,5、补充论据,给下列加线字注音： 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷,i,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,检查预习,一、初读感知,（1）指出本文的论题和中心论点。 （2 ）理清本文论证过程。,论题成功 中心论点天资+勤奋+机遇=成功。,论点与论题的区别： 论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常是一个短语或词语。,方法提示一,（1）指出本文的论题和中心论点。,（2 ）理清本文论证过程：,成功,提出问题 分析问题 解决问题,天资+勤奋+机遇=成功,天资,勤奋,机遇,希望人们能通过勤奋使学习、工

5、作走向成功,探究练习一：,材料一：电视剧我的太阳中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。,参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。,探究练习二：,材料一：王安石伤仲永一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。

6、材料二：据青年博览刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，恨赋、别赋脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。,参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。,探究练习三：,材料一：凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家，自从他35岁那年发表第一部科幻小说起，平均每年有2到3部作品问世，是世界第一流的多产作家。然而他的第一部科幻小说气球上的星期五完稿后，先后寄了15家出版社，都被

7、退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第16家出版社的经理赫哲尔读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的合同，他的科幻小说很快风行全球。,参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。,探究练习四：,材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，

8、把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。,参考： 1、勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。 2、做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路。,速读课文段，并思考： 1、作者论述勤奋时运用了哪些论据？请概括并辨别。 2、请为本文补写一个有关勤奋的道理论据或者事实论据。,二、再读释疑,囊萤据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光发奋读书，后博学多通。,映雪晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。,悬梁西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬

9、于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。,刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。,道理论据：,A、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,B、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。,补充的事实论据,、吴敬梓为写儒林外史常冬日整天忍受饥饿却笔耕不辍。 、宋濂借书苦读。,补充道理论据：有关勤奋的名言,“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”爱迪生 “才能来自于勤奋学习。”钱伟长,骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 -荀况 引自荀子，劝学,1、跳读课文：文中运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 2

10、、说说王国维的“三种境界说” 你是怎样理解的？,三、精读品味,王国维的三种境界： 第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” 高瞻远瞩，选定目标 第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 百折不挠，艰苦奋斗 第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” 豁然开朗，妙手得之,（立志）,（追求）,（获得）,辩论的主题：成功的条件 正方：要想成功勤奋最重要。 反方：要想成功天资、机遇最重要。,四、拓展升华,本文主题：,文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能只依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。,有关成功的名言：,“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” 爱迪生 “天才就是劳动。” 高尔基 “才能来自于勤奋学习。” 钱伟长 “我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。” 狄更斯 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 荀况,教师寄语：,通过这篇课文的学习，同学们对关于成功的观点，构成成功的条件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的学习当中确定好目标，勤奋