饱和溶液与不饱和溶液上.ppt

1、饱和溶液和不饱和溶液,教学目的,1.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念以及二者的转化； 2.了解饱和溶液和不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系；,实验9-5 实验9-6,可溶物能否无限制地溶解在一定量的水中呢? ？,想一想,1、实验中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？ 2、实验中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？,3、你认为在饱和溶液和不饱和溶液的定义中应限定什么条件？你能给饱和溶液和不饱和溶液下一个定义吗？,升高温度,增加溶剂的量,饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定的温度下，向一定

2、量的溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。,1、饱和溶液的前提条件是什么？ 2.怎样判断某溶液是饱和溶液还是不饱和溶液？ 3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？,一定温度、一定量的溶剂。,看溶质是否还能继续溶解,一定温度、一定量的溶剂。,一.饱和溶液和不饱和溶液,硝酸钾饱和溶液,说明:,1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾,2.此液为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾不饱和溶液,练习 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向

3、此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。,133,36,136,136,再加硝酸钾,结合以上的实验，你有什么办法使： 不饱和溶液变为饱和溶液？ 饱和溶液变为不饱和溶液？,在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是： 1）降低溶液温度； 2）加入溶质硝酸钾； 3）升高溶液的温度； 4）蒸发溶液中的溶剂。,不饱和溶液 饱和溶液,增加溶质、蒸发溶剂或降低温度,增加溶剂或升高温度,一般情况下,二、饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液之间的关系,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Cl-,Cl-,Cl-,Cl-,Cl-,Cl-,Cl

4、-,Cl-,Cl-,Cl-,Cl-,Cl-,Na+,Na+,Cl-,Na+,Na+,Na+,浓溶液：含溶质多 稀溶液：含溶质少,浓 稀,动 动 手,10毫升水 + 2克食盐：振荡， 现象: 溶液类型: 10毫升水 + 0.2克熟石灰 :振荡， 现象: 溶液类型:,食盐溶解,食盐的不饱和溶液,熟石灰不完全溶解,熟石灰的饱和溶液,浓度大,浓度小,1. 对于不同溶质，饱和溶液不一定是浓溶液 浓溶液也不一定是饱和溶液，不饱和溶液 不一定是稀溶液，稀溶液也不一定是不饱和 溶液。,2.对于同种溶质，相同温度下，饱和溶液 比不饱和溶液要浓。,二.浓稀溶液与饱和溶液的关系:,辨析：同种溶质的饱和溶液一定比其不

5、饱和溶液浓（ ）,错,指出下列各题的错误之处，并加以改正： 1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液； 2.装有饱和溶液的瓶底，一定有这种溶质的固体； 3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶 剂倒出一些； 4. 在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定 会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多； 5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。,错！改为：在一定温度.一定量的溶剂中,不能.,错！不一定,有可能刚好达到饱和.,错！依然是不饱和溶液.,错！不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.,错！浓溶液不一定是饱和溶液,P41：7.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾 干后，为什么常

6、出现白色的斑痕？,8.有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,用什么简单的方法把它们区分开?,讨 论,答:人分泌的汗水,因为溶有氯化钠，所以带咸味. 凉干,是将水分蒸发，所以有氯化钠析出。,蒸发.,通电看导电性,什么是结晶？ 结晶的方法有哪些？,讨 论,1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.不能溶解任何物质的溶液.,2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是 A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.溶液质量不变; D.溶质质量增加.,三、达标测试题,1、在一定温度下，往50克KNO3饱和溶液中加入5克KNO3晶体，则溶液质量是（ ） A、增加 B、减少 C、不变 D、无法判断,C,2、将底部无固体的KNO3饱和溶液加热后，此时的溶液（ ） A、是饱和溶液 B