语文苏教版八年级下册水浒传第一课时.ppt

1、教学目标,1.能说出本书的作者及写作背景； 2.知道全书的主要内容及成书过程。,自学提纲,读课后附录 有关资料部分，思考下列问题： 1、关于作者的情况。 2、水浒传的故事原形及发生年代。 3、北宋年间的社会现实以及宋江发动农民起义的社会原因。 4、北宋社会现实的黑暗和腐朽在水浒传中的具体体现。 5、水浒传的成书过程。 6、水浒传写了多少人物形象？你最喜欢哪些人物和情节？你最讨厌哪些人物，为什么？,解决疑难,1、作者简介： 施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，一说苏州，一说兴化人，博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官

2、归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究三国演义三遂平妖传的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的水浒传。施耐庵于元延祐元年（1314年）中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有施氏家薄谱存世。,2、故事原型： 宋朝年间，在水泊梁山有一伙以宋江为首山贼，因为梁山四周是水，易守难攻，因此经常侵扰周围州县，然而官兵却无可奈何。后来朝廷招安，宋江为了大量钱财和官爵，不顾兄弟们反对，毅然招安。受招安后，感觉官小，许多朝廷答应的承诺没有兑现，所以又要回梁山落草，但被原先留守

3、的兄弟驱逐。后来大家散的散死的死。后来有一天，施耐庵在造新房，挖地基的时候挖到一个破盒子，里面藏有当年梁山“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟状，感慨万分（当时正值元末，官府欺压百姓，民不聊生特别是对待汉族人民，于是寄希望予有人能够起义，但他又知道简单的起义军很难成功），于是立志写下这水浒传。,3、起义的社会原因： 水浒传是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示：那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了官逼民反。,4、黑暗腐朽体现： 小说中具体描写的四贼：高俅、蔡京、童贯、杨戬。 在其下面，有一大批贪官污吏，如梁中书、蔡九知府、慕荣知府、贺太

4、守等。 再往下则是地方上的土豪恶霸，如西门庆、毛太公之流。人民群众在层层压迫之下忍无可忍，纷纷造反。而这种反抗更进一步促进他们走上造反的道路。,5、成书过程： 水浒传写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。元末明初的伟大作家施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等在民间长期流传的水浒故事加以汇集、选择、加工、创作而写成了流传至今的水浒传文本。,作品价值(主题思想)： 首先在于它深刻的思想价值。小说把草莽英雄推进了历史舞台，写的是乱自上作、官逼民反的过程，在更广阔的范围内描绘了宋元之际的社会生活。作者以梁山一百零八将为重点，以梁山起义的发生、发展、高潮、衰落、失败为核心，上至昏君佞臣，下至村野佃

5、民，触及到社会生活的方方面面，提示了社会现实的黑暗，反映了封建社会由盛转衰时期尖锐激烈的阶级矛盾与阶级斗争。作者热情歌颂了人民群众的抗暴斗争，通过英雄好汉走上梁山的不同道路，反映了这场斗争的深刻性和广泛性。,6、水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。 九纹龙 史进； 花和尚 鲁智深；豹子头 林冲； 呼保义 宋江； 行者 武松； 母夜叉 孙二娘； 神行太保 戴宗；黑旋风 李逵； 鼓上蚤 时迁； 一丈青 扈三娘；母大虫 顾大嫂 等等。,当堂训练,1、水浒传的作者 ,朝代 ,它是我国第一部 小说。 2. 水浒传共有_将，天罡共_人，地煞共_人。 3、水浒传是以 为主要题材,通过一系列 的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了 ,歌颂了 。,施耐庵,明,章回,108,36,72,宋江领导的起义,梁山英雄反抗压迫、英勇斗争,北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,这些英雄的反抗精神、正义行动、超群武艺和高尚品格,4、中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百