田径专选整理题与答案

1、精选文库一、名词解释1、田径运动：是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目2、周期性运动：它是人体的运动的一种形式，是指多次循环或重复做某一相同的动作，每循环或重复一次为一个周期。3、腾起初速度：是指人体起跳时，身体腾起离地瞬间的速度4、超越器械：在投掷运动最后用力前，人体支撑点以最快的速度赶超到器械的前面，使器械远远地落在后面的身体姿势。5、完整练习法：完整练习法是把田径运动技术的全过程,以完整的形式进行练习。6、田径运动技术：是指人们合理的利用自己的运动能力，创造田径运动各项目成绩的方法。7、技术训练的途径和方法：遵循训练原则，掌握技术形成的生理学规律，发展身体素质，明确关键反复

2、练习，不断检查和纠正动作，全年安排系统训练。8、切入差：在部分分道跑的径赛项目中，当跑过规定的弯道路程之后，第一分道以外的各分道运动员在往里道切入时多跑的路程叫切入差。9、分道线：两条相邻跑道的分界线宽5厘米10、倾斜角：是指投掷物与地面成的角度。11、正弦丈量法：正弦丈量法也叫直弦丈量法，它是一种已知弧长，然后用正弦定理计算其弦长,再以弦量弧进行丈量弯道上长度的方法12、轨迹角：指投掷物飞行的轨迹与地面形成的角度13、IAAF:国际田联14、田径运动科学研究：是对田径运动中迄今为止人们尚未掌握的知识和规律进行探索，也是对现今田径运动实践所依据的学说和理论不断进行检验和充实15、前伸数：在竞赛

3、时，为使运动员所跑的距离相等，外道起点就要前移在起点前移的距离，计算和丈量时称为前伸数16、分解教学法：是指把完整的技术分解为几个部分，使动作简化易于掌握。17、腾空步:指跳远腾空时，保持蹬离地面瞬间的身体姿势。即腾空初期，身体保持“跨步”姿势。18、腾起角:指运动员起跳脚蹬离地面的瞬间，身体重心的腾起方向与水平线之间的夹角。19、田径运动训练计划:是根据田径运动训练过程的规律和专项特点，在运动员起始状态的科学诊断和目标预测的基础上，结合训练条件、科研指导力量、医务监督水平及后勤保障能力而预先作出的理论设计，是运动员达到目标的有效途径。20、“超越器械”动作:当最后用力开始前，加速下肢运动，造

4、成髋部横轴运动速度超越肩部横轴运动速度，使身体处于扭紧状态，即所谓“超越器械”动作。21、越野跑：是国际田联章程中田径定义的内容之一。越野跑充分利用田野的自然条件，在旷野、田野、草地、沙地、田间或林间小路上进行练习和比赛。也是易于开展的群众性健身项目和竞技项日，对发展人的耐久力，培养吃苦耐劳、克服困难和坚毅顽强的意志品质具有重要作用。22、全能运动：由田径运动中的几个单项组成的综合性竞技体育项目，古代奥运会就有全能项目的比赛。历史上曾把摔跤也列入到五项全能运动中。全能运动对人体的技能要求较高，是一项集技术、体能、智力于一身的综合性项目。运动员要在两天内比赛完跑、跳、投类的几个单项，观赏和锻炼价

5、值较高。23、投掷：是非周期性运动项目。运动员用旋转或直线的助跑方式给器械预先加速，然后通过最后用力使器械运行最大的水平空间距离。24、全年训练计划：是根据多年训练计划所规定的本年度训练任务及在总结上年训练完成情况的基础上制定的。25、过栏技术：起跨腿的脚踏上起跨点到摆动腿的脚着地这一时段所完成的技术动作。26、内力：是指人体各部之间相互作用时所产生的力，如，肌肉的收缩力。27、专项身体训练：指与专项有密切关系，能直接促进掌握专项技术和提高专项成绩的身体素质。28、运动技术的实效性：是指完成动作时，能发挥人体最大能力，从而产生最大作用并获得最佳运动效果。29、起跨攻栏：是指从起跨脚踏上起跨点到

6、后蹬结束离地时止的准备过栏动作。30、地斜角：田径运动投掷项目器械出手点高，落地点低，出手点和落地点之间的连线与地面水平线的夹角称为地斜角。31、出手角：指其器械重心移动轨迹与水平面的夹角。32、步长和步频：步长是指两脚着地点之间的距离，步频是指单位时间内的步数。33、内力和外力：内力是指肌肉收缩时产生的力、它是人体运动的动力来源。外力是指人体与外界物体相互作用时所产生的力。34、人盯人法：每名裁判员只看一个道次，当运动员上道时，核实号码，牢记其特征。也有按名次分工的方法，每名裁判只看一个名次。35、器械仰角：指器械中心轴线与水平面的夹角。36、完整教学法：完整教学法的特点是以完整的技术形式教

7、学。其优点是有助于保证技术的完整性、连贯性和节奏，不致破坏动作结构和割裂动作和动作之间的内在联系。一般技术较简单的项目常采用这种方法。37、身体训练：身体训练是指发展力量、速度、耐力、灵敏、协调和柔韧性等身体素质的训练。38、速度：是人体在尽可能短的时间内完成动作的能力。它是由反应速度、动作速度和位移速度组成。39、柔韧性：是人体大幅度完成动作的能力，它取决于关节的灵活性和肌肉韧带的伸展能力。40、经济性：运动技术的经济性是指在运动过程中，合理的运用体力，在获得最佳运动效果的前提下，最经济地使用人体的能量41、田赛：用远度和高度计算成绩的跳跃和投掷项目叫田赛42、径赛：以时间计算成绩的竞走和跑

8、的项目叫径赛43、前伸数：在竞赛时，为使运动员所跑的距离相等，外道起点就要前移在起点前移的距离，计算和丈量时称为前伸数44、超量恢复：在一定负荷的运动练习以后，经过一段适宜休息，身体内能量物质合成不仅可以恢复到原来的水平，还可以超过原来的水平45、撑杆跳高：运动员通过持竿助跑和插穴起跳获得动能，并借助于撑杆将动能转化为撑杆的弹性势能和人体的重力势能，从而将运动员送向高空腾跃过杆的一项跳跃运动。46、起跑后的加速跑：起跑第一步落地到发挥出预计速度或跑到战术位置这段距离。47、终点跑：是各项中跑全程结束前的最后一段距离的冲刺跑。48、间歇跑：用心率控制训练，心率保持在120-180次/分的范围内，

9、使心输出量处在最佳水平。49、过渡期：进行积极性休息，消除全年训练比赛带来的疲劳，伤病等，主要是通过变换训练项目的一般练习，球类活动、慢跑等来进行。50、冲击角：器械纵轴和重心轨迹所形成的夹角，称为冲击角（也称迎角）51、外突沿：是跑道外侧永久性突起的边沿，宽 5 厘米，高 5 厘米，其宽度不计入跑道的宽度内。二、填空题1、合理的田径运动技术，在动作形式和内容上都必须符合 人体解剖学、运动生理学 和运动生物力学 的基本规律。2、跑的全过程可分为起跑_起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑四个部分。3、跨栏步技术动作是从起跨腿着地攻栏至摆动腿下栏着地为止，它包括攻栏、栏上动作和下栏着地三个动作阶段。4、

10、在跳高教学中，要把助跑与起跳相结合的技术做为主要教学环节。5、三级跳远第一跳是用左脚起跳，其三跳的落地脚分别是_左_脚、右_脚和_双 脚。6、在抛射公式中，s为器械飞行距离，Vo为出手时的初速度,a为_出手角度，g为重力加速度。7、投掷项目器械出手的角度分别为：标枪28-33，铁饼_30-36，铅球 38-42，链球42-44。8、超越器械是由_下肢_迅速_向前_运动，使_髋_轴超越_肩_轴而形成的。9、田径运动训练内容有身体训练_、技术训练、战术训练_、心理训练_、_恢复训练、理论教育等方面。10、编排竞赛日程的方法一般是先径赛_后田赛，先全能后单项，先预赛后决赛。11、径赛的赛次通常叫预、

11、次、复、决赛。12、当今国内外田径运动的分类主要是根据性别、年龄、比赛项目、比赛场地等结合实际情况进行分类。13、田径运动能有效的发展速度、力量、耐力及灵敏、协调等身体素质。14、田径运动训练中有几个阶段引导阶段、一般准备阶段、专门准备阶段、赛前准备阶段、比赛阶段。15、田径运动场地是田径运动教学、训练、科研、开展群众性体育活动、组织田径运动比赛不可缺少的物质条件。16、裁判工作的目的是确保公平竞赛。17、起跳的目的是改变人体运动方向。18、投掷项目的助跑形式可分为直线和旋转_两种。19、影响投、掷效果的主要因素有出手速度、出手角度、出手高度和空气阻力。20、投掷时要求力作用于器械的路程要长，

12、这个路程主要指_助跑结束到器械出手的这一段距离。21、投掷项目的教学顺序为：推铅球、标枪、铁饼_和_链球。22、田径教学中常用方法有讲解_法、示范_法、完整_法和分解法等。23、田径运动训练是全面发展运动员的身体素质，提高专项运动成绩等进行的专门教育过程。24、身体素质包括：速度、力量、耐力、协调、灵敏。25、间歇训练法是要求在两次练习之间有一个_严格规定的间歇时间。26、田径运动对奥林匹克的重在“参与”和“更快、更高、更强”的精神有重大的作用和影响。27、影响器械出手速度的主要因素有：助跑和最后用力。28、田径运动技术教学的基本方法是分解教学法_和_完整教学法。29、根据田径运动训练时间跨度

13、长短，训练计划一般分为：多年训练计划、年度训练计划、阶段训计划、周训练计划、及课训练计划等多种类型。30、男子110米栏的栏高是1.067米，栏间距是9.14米。31、跨栏跑技术可分为起跑至第一个栏技术、_途中跑技术和终点冲刺跑技术。32、跳远的完整技术是由助跑、起跳、空中动作和落地四个部分组成。33、马拉松跑是在公路上跑_42.195公里距离，消耗能量大，是很艰苦的运动项目。34、田径运动的两种目的，_健身_、_竞技35、国际田联至今承认为世界纪录的已有，166项。36、面向21世纪，世界田径运动更向，职业化，商业化发展。37、1968年在墨西哥城举行的第19届奥运会上，长期生活和训练在高原

14、上的埃塞俄比亚，肯尼亚，突尼斯运动员夺得长跑和马拉松冠军项目的金牌，刮起“黑旋风”，促成了高原训练法的诞生。38、跑速=高原训练法39、现代奥运会田径比赛，世界田径锦标赛和世界杯赛，被称为世界最高级的三大田径比赛。40、现代短跑起跑主要采用普通式和拉长式的方法。41、在4*100米接力跑技术中包括上挑式和下压式 两种传、接棒方法。42、多年训练计划是运动员多年训练过程的_总体规划43、男子十项全能包括100米、跳 远、铅球、跳 高、400 米、110米栏、铁饼、撑杆跳高、标 枪、1500米。44、1896年第1届现代奥林匹克运动会的田径赛，可认为是现代世界出径运动开始的标志。45、标准跑道全长

15、为400米，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，每条分道宽最小为1.22米,最大为1.25米。46、在跳高中，起跳时摆臂的方法有交叉双臂摆动和交叉单臂摆动两种。47、推铅球的投掷圈的直径为2.135米，落地区的角度为34.92。48、影响人体跑动的外力有重力、摩擦力、空气阻力和反作用力。49、跳远的空中动作一般有蹬踞式、挺身式和走步式三种。50、田径运动的特点广泛的群众性，激烈的竞争性，严格的技术性，能力的多样性。51、力量分为一般加重量、专门力量、绝对力量、相对力量四种。52、公元前776年，在希腊奥林匹克村举行了第一届古代奥林匹克运动会。53、田径运动技术教学的基本阶段：学习阶段，

16、掌握阶段，提高阶段。54、速度的分类：反应速度，位移速度，动作速度。55、正规110米栏比赛全程设10个栏架，栏间距离为9.14米，栏高1.067米，起跑线到第一栏的距离为13.72米，最后一栏至终点线的距离为14.02米。56、田径运动是由田赛、径赛、公路赛、竞走、越野赛项目组成。57、评定田径运动技术的标准是经济性和实效性。58、全能运动员的身体训练一般包括速度训练、力量训练、耐力训练、灵敏训练和柔韧性训练。59、1896年法国教育家皮埃尔德.顾拜旦倡议召开以田径运动竞赛为主的第一届现代奥林匹克运动会。60、标枪有现代式握法和普通式握法两种握法。61、跳跃按其用力特点，则属于速度力量项目。

17、62、田径运动技术教学中产生伤害事故的原因有自我伤害、互相误伤、教学组织和教法不当等。63、短跑技术由“踏步式”向迈步式技术发展，极大地促进了短跑成绩的提高。64、径赛跑道的分道宽为_1.221.25米。65、在跑的过程中，一腿周期经历了支撑和_摆动两个时期。66、跨栏步包括.起步攻栏、腾空过栏和_下栏着地_三个阶段。67、4100米的接力区为20米，预跑区为10米。68、步长是由后蹬距离、腾空距离和着地缓冲距离3部分组成。69、在跳高中，人体重心上升的高度，主要取决于腾起初速度和腾起角度。70、投掷项目的完整技术都是由握持器械、准备助跑、预加速阶段、最后用力和结束阶段等组成。71、背越式跳高

18、的腾起角一般是8.50度到60度之间。72、决定跳高成绩的三个高度分别是腾空前身体重心的高度、腾空前身体重心高度到腾空最高点的垂直距离和腾空最高点时身体重心与横杆的垂直距离。73、根据个人特点，合理调整步长和步频的比例关系是提高跑速的有效途径。74、在跳高教学中，要把助跑与起跳相结合的技术做为主要教学环节。75、田径运动包括走、跑、跳跃、投掷和全能运动等运动项目。76、影响跑速是力一般分为内力和外力。77、跳跃运动一般可分为三个紧密相连的阶段，在技术上分别叫做助跑、起跳、腾空与落地。78、作用到器械上的力，铅球和链球要通过球的重心，铁饼要通过几何中心，标枪要通过纵轴。79、田径技术教学中，纠正

19、错误动作的顺序是发现错误、分析错误、采取纠正措施。80、筹备委员会（或领导小组）成立后，首先应讨论运动会的组织方案、竞赛规程 、组织机构、工作计划和经费预算等重大问题。81、在各单位交报名单时，应按竞赛规程的规定严格审查报名单。82、编排比赛秩序时，在预、复、决的竞赛项目中，各赛次之间的休息时间，200米及200米以下项目为45分钟；200米以上至1000米项目为90分钟；1000米以上项目不在同一天；全能运动各项目之间为30分钟。83、马拉松赛跑的距离为42195米。84、4400米接力赛跑，规则规定运动员跑完第三个弯道后方能抢道，各道第一棒运动员起跑的位置，应是400米各分道起跑 的前伸数

20、加上800米各分道起跑的前伸数。85、铅球、链球投掷圈内沿直径为2.135米，铁饼投掷圈内沿直径为2.5米。86、跑道宽是指跑道内外突沿之间的宽度，分道宽是指每条分道的宽度，即从内侧分道线的外缘到外侧分道线外缘之间的宽度。87、跑的技术教学应以途中跑为主。88、跨栏跑的成绩主要是由运动员的平跑速度、过栏速度、及跑跨结合能力决定的。89、跳远起跳过程可分为着地、退让和蹬伸三个部分。90、跳高助跑的形势主要有直线和弧线两种。91、弯道上各道的起跑线、接力区线等，应使它们的_延长线，通过弯道的圆心。92、中学田径教学中，跑的教材包括_发展跑的能力_、快速跑_、耐久跑、接力跑和障碍跑等内容。93、铅球

21、、铁饼投掷圈外两侧延长线的长为75厘米，线宽5厘米，线的后沿应通过园心，并与落地区中心线垂直。94、成年男子组铅球承认记录的重量7.26千克,成年女子组铅球承认记录的重量4千克。95、起跑线前伸数与跑道分道的宽度由关系,分道越宽,前伸数越大_。96、掷标枪助跑道宽4米,起掷弧半径8米,有效落地区为约29度角的扇形面。97、跳远、三级跳远的沙坑，宽至少2.75_米,长一般6-9米。98、竞走是_单脚支撑和双脚支撑交替进行的周期性运动。99、中跑一般是从800至3000米之间距离的跑。100、提高栏间跑的速度主要是通过_步频 和改进 跑的节奏_来实现的。101、常用的纠正错误动作的方法有直接指示法

22、，直接帮助法，降低练习条件法，练习条件限制法，诱导法五种。102、短距离跑是人体在无氧条件下进行的一种运动，它能使有氧系统酶的活性增加，能提高人体的最大摄氧量，同时还有助于提高无氧代谢水平兴奋和抑制的灵活性。它是发展快速运动能力和提高中枢神经系统的重要手段。103、完整的跳高技术可分为助跑、起跳、过竿落地三部分。104、田径运动技术的基本教学方法有语言法、直观法、完整教学法、分解教学法。105、掷标枪的完整技术可分为握持与持枪、助跑、最后用力和标枪出手后维持身体平衡四个部分。106、助跑包括预跑和投掷步两个阶段，助跑的形式为直线。107、掷标枪技术经历了四个阶段的变化。108、掷标枪投掷步的形

23、式有：跳跃式、跑步式和混合式三种。109、最后用力包括了满弓、鞭打和标枪出手。110、投掷技术教学通常以分解教学法和完整教学法为主。111、掷标枪教学的重点是最后用力，教学难点是助跑与最后用力的衔接。112、标枪常用的握枪方法有拇指与中指握法和拇指与食指握法两种。113、良好的投掷步节奏不仅取决于完成各步动作的时间、准确性等方面，而且与各步的步长密切相关。114、优秀运动员投掷步各步的步长一般是第一步长，第二步较长，第三步最长，第四步最短。115、投郑助跑的目的是使人和器械在最后用力前获得预先运动速度为最后用力创造有利条件。116、女子1500米20世纪60年代才有的项目。117、速度储备是影

24、响专项耐力的重要因素。118、起跑是各就位到跑出第一步落地前动作。119、长跑属于大强度的运动项目。120、途中跑的支撑期分为着地、垂直缓冲、后蹬。121、田径运动的价值主要有三个方面，即教育价值、健身价值和竞技价值。122、跑是单脚支撑与腾空相交替、蹬与摆相配合、动作协调连贯的周期性运动。123、影响投掷远度的因素主要有器械出手速度、器械出手角度、器械出手高度以及器械在空中的姿态和气流的影响。124、1933年在南京举办的旧中国第5届运动会上，刘长春以10.7秒的成绩创造了男子100米全国纪录，该纪录保持了25年之久。125、决定步长的因素有：腿长、蹬地力量和方向、下肢运动幅度、动作协调性、

25、关节的灵活性、跑道的弹性和风向等。126、田径运动是体育运动主要项目之一，通常以以时间来计算成绩的项目称“径赛”，把以以高度或远度计算成绩的项目称为“田赛”。127、400米栏起跑至第一栏的距离是45米，栏间距是35米。128、田径比赛对第一次犯规的运动员给予警告，之后的每次起跑犯规的运员均应取消该项目的比赛资格。129、田径运动除具有一般体育项目的特点外，它还具有其明显的特点：基础功能、教育功能、健身功能。130、竞赛规程是竞赛工作的纲领性文件，具有法规性。131、赛前3分钟，助理发令员通知运动员停止练习，脱去衣服，站在起跑线后各自的道次集合线上候令。132、半圆式田径场圆心在纵轴线上，场地

26、两端的弯道各有一个圆心，它是画弯道内、外沿和各条分道线。133、起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态，为起跑后的加速跑创造条件。134、跨栏时，起跨腿蹬离地面后，摆动腿大腿继续向前上方摆动直到膝关节超过栏板高度，小腿迅速前摆。135、田径运动跳跃项目按其用力特点，则属于速度力量性项目。136、跳远的助跑任务是获得高的水平速度，并为准确、快速有力踏板和起跳创造条件。137、投掷标枪投掷步的主要任务是尽量保持已获得的速度，加快两腿的蹬摆动作，正确完成引枪和超越器械动作，为最后用力创造良好条件。138、田径规则规定，在短跑比赛中运动员必须采用蹲踞式起跑，必须使用起跑器。139、跳远的腾空动作是为了维持

27、身体平衡和为落地创造有利条件140、速度素质通常以反应速度 动作速度 动作频率三种最基本的形式表现出来。三、单选1、合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈_形状。A、曲线 B、直线 C、接近直线答案：C2、决定跑速的主要因素是_。A、速度 B、爆发力 C、步频和步长答案：C3、根据公式：可以看出：在腾起初速Vo一定时，腾起角a越接近90，其身体重心腾空的高度值_。A、越小 B、不变 C、越大答案：C4、在投掷项目中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是_。A、增加工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度B、缩短工作距离，用力时间不变，也能增大出手初速度C、工作距离不变，增加用力时间，也能增大

28、出手初速度答案：B5、技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是_。A、鼓励、启发、提高信心B、加强练习，提高身体素质C、通过示范，进一步讲清动作要领答案：C6、对田径运动员的赛前训练安排，一般是_。A、加大运动量B、减小运动量提高强度C、减小运动量和强度答案：B7、计时小组三块表计取的成绩各不相同时，应以_成绩为准。A、平均 B、较差 C、中间答案：C8、女子100米，栏间跑三步，其三步的比例为_。A、中、小、大B、小、中、大C、小、大、中答案：C9、背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是_。A、提高了予先速度，便于发挥力量B、提高了出手速度C、加长了球在出手前的运行距离

29、答案：C10、蹲踞式跳远腾空后容易产生前旋，其主要原因是_。A、摆动腿的大腿抬的不高B、下肢靠近身体重心，旋转半径较短C、摆动动作没有做“突停”答案：C11、田径运动定义是根据_田联章程而定。A、中国田联章程 B、亚洲田联章程C、国际田联章程答案：C12、制定教学进度时，需要考虑_问题。A、考虑学生的实际水平B、考虑项目技术的难易程度C、考虑三个教学阶段的教学任务答案：C13、学生互相受伤的原因_。A、急于求成不按教师规定联系B、身体运动过度疲劳，不能相互控制C、学生不遵守课堂规定，组织教学部严谨。答案：C14、训练手段重复次数选择的条件_。A、训练效果 B、运动员负荷能力 C、训练手段的作用

30、答案：B15、场外裁判和工作人员按规定应该提前_时间做准备。A、20分钟 B、60分钟 C、40分钟答案：C16、人体腾空后，在没有外力作用的情况下，身体重心运动的轨迹_。A、不能改变B、可以改变C、随意改变答案：A17、技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是_。A、鼓励、启发、提高信心B、加强练习，提高身体素质C、通过示范，进一步讲清动作要领答案：C18、对田径运动员的赛前训练安排，一般是_。A、加大运动量B、减小运动量提高强度C、减小运动量和强度答案：B19、发展速度主要是指_。A、动作速度 B、反应速度 C、位移速度答案：C20、在编排比赛程序时，应首先安排_项目。A、田赛

31、 B、径赛 C、全能答案：C21、径赛项目比赛，_有权取消犯规运动员的比赛资格。A、检查长 B、检查员 C、径赛裁判长答案：C22、跳高比赛丈量高度时，应由地面垂直丈量至横杆_最低处。A、上沿 B、下沿 C、中间答案：A23、田赛各项比赛的检录工作应由_完成。A、田赛各裁判组记录员B、径赛检录员C、田赛裁判长答案：A24、1924年第_届全运会田径赛开始由中国人自己主办。A、1 B、2 C、3 D、4答案：C25、从1983年开始国际田联设立了_年一届的世界田径锦标赛。A、1 B、2 C、3 D、4答案：D26、_是人体在无氧条件下进行的一种运动，能使有氧系统酶的活性增加，提高人体最大摄氧量。

32、A、短距离跑 B、长距离跑 C、竞走 D、跳远答案：A27、如何全面理解田径运动定义_。A、田径运动就是竞技运动B、田径运动是各项运动的组成部分C、田径运动是人类的基本活动D、田径运动不仅是竞技运动，也能增强体质，发展身体素质，提高健康水平，培养意志品质等答案：D28、人们对田径运动认识不断加深的依据_。A、田径项目的增多B、田径规则的改变C、田径场地、器材的变革D、社会进步、田径运动迅速发展运动水平不断提高，国际间竞技频繁答案：D29、在跳跃项目中，起跳脚着板时，应以_先触地。A、脚前掌 B、全脚掌 C、脚跟答案：C30、在投掷项目中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是_。A 增加

33、工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度。B 缩短工作距离，用力时间不变，也能增大出手初速度。C 工作距离不变，增加用力时间，也能增大出手初速度。答案：A31、投掷项目的用力顺序是_。A、自上而下 B、自下而上 C、由中间的两端答案：B32、对田径运动员的赛前训练安排，一般是_。A、加大运动量 B、减小运动量提高强度 C、减小运动量和强度答案：B33、跳高比赛丈量高度时，应由地面垂直丈量至横杆_最低处。A、上沿 B、下沿 C、中间答案：A34、丈量径赛项目距离的方法是_。A、从起点线的后沿，量至终点线的后沿B、从起点线的后沿，量至终点线的前沿C、从起点线的前沿，量至终点线的前沿答案：A35、传

34、接棒时最适宜的位置是_处。A、离接力区前沿45米B、在接力区中线C、离接力区后沿45米答案：A36、推铅球的最后用力，在完成推动作过程时，躯干应做_动作。A、挺胸 B、制动 C、前倾答案：B37、步长是指-_。A、后蹬距离 B、腾空距离 C、两脚着地点之间的距离答案：C38、哪个国家的长跑家创造了“法特莱克”训练法_。A、美国 B、法国 C、瑞典 D、肯尼亚答案：C39、铅球的投掷圈为_。A、2.135米 B、2.125米 C、2.145米 D、2.235米答案：A40、在田径比赛中，标准跑道每条分道宽最小为_米，最大为1.25米。A、1.21 B、1.22 C、1.23 D、1.24答案：B

35、41、对投掷项目远度增加影响最大的因素是_。A、出手角度 B、出手速度 C、出手高度答案：B42、从理论上讲，现阶段是最先进的跳高技术是_。A、俯卧式 B、跨越式 C、背越式答案：C43、1984年6月在联邦德国埃伯斯塔国际跳高比赛中我国运动员_创造了2.39米的世界纪录。A、李荣祥 B、朱建华 C、关英楠 D、魏建华答案：B44、由国际田联规定世界田径锦标赛是_年一届。A、2 B、3 C、4 D、5答案：C45、2008年北京奥运会是第_届奥运会。A、27 B、28 C、29 D、30答案：C46、跳跃技术的关键部分是_。A、助跑阶段 B、起跳阶段 C、过杆阶段 D、着地阶段答案：B47、跳

36、远跳起时的腾起角一般为_。A、18- 24 B、45-50 C、30-35 D、60-70答案：A48、3000米属于_项目。A、短跑 B、中跑 C、长跑 D、中长跑答案：B49、400米以下距离和800米以上距离计时方法（省级以上比赛）_。A、400米以下距离和800米以上距离电子计时和手计时均可使用B、400米以下距离跑只能用电子计时，800米以上距离使用电子计时和手计时均可C、400米以下、800米以上距离跑只能用电子计时D、400米以下距离跑，电子计时和手计时匀可，800米以上距离跑只能使用手计时答案：B50、田径运动的特点_方面体现。A、田径运动项目的周期性和非周期体现出全面特点B、

37、田径运动项目多也能体现出它的全部特点C、从田径运动项目有广泛的群众性、激烈的竞争性、严格的技术性、能力的多样性中体现出它的特点D、从事田径运动项目趣味中体现出它的全部特点答案：C51、在教学的粗略掌握阶段，因如何预防伤害事故_。A、准备活动充分，严格检查场地器材，运动负荷与组织教学合理B、严禁学生在课堂开玩笑，严格教学秩序C、严格规定练习的间隔距离答案：A52、体育教育专业开设田径课程的目的_。A、田径课程是学校体育的重点，能全面适应社会体育工作的需要，是为全面掌握运动项目打好基础B、开设田径课程是为了帮助学生择业创造条件C、开设田径课程有利于其它运动项目的学生D、体育教育专业的培养目标决定开

38、设田径课程答案：A53、社会主义社会一名合格的体育教师应具备的素质_。A、作为一名合格的体育教师必须具备全心全意为人民服务的良好思想素质B、必需具备良好市场经济头脑C、必需具备正确的思想素质，良好的职业道德和心理素质，专业知识、技术、技能。D、掌握有关社会学科的知识和攻关能力答案：C54、制定教学进度时，需要考虑哪些问题_。A、考虑学生的时机水平B、考虑项目技术的难易程度C、考虑三个教学阶段的教学任务答案：C55、如何计算一次课的运动负荷_。A、各部分作用时间占课总时间比例，练习的组数与时间，距离每组间隔时间，调整时间，每组练习脉搏等B、从练习的组数和时间就预测本课的运动负荷C、从练习时间占总

39、时数比例就可预测负荷大小答案：A56、备课是上好课的先决条件，备课地基本依据是_。A、学生的实际情况B、场地、器材的数量C、教材D、气候条件答案：C57、在教学过程中，如何处理量、强度、密度三者关系_。A、强度大时，量要减少，密度降低，其；量大时，强度减少，密度加以控制。B、强度大，量大，密度大，三大叫大运动量C、量大，强度中等，密度增大答案：A58、前起跑器距起跑线一脚长，后起跑器距前起跑器一脚半长叫_。A、普通式 B、拉长式 C、接近式答案：A59、起跨腿的角踏上起跨点到摆动腿的脚着地这一阶段所完成的技术动作叫_。A、过栏技术 B、起跨攻栏 C、下栏着地 D、栏间跑答案：A60、从下栏着地

40、到下一栏起跨攻栏点前的垂直部位之间的跑法叫_。A、过栏技术 B、起跨攻栏 C、下栏着地 D、栏间跑答案：D61、人体起跳离地瞬间，身体重心所具有的速度是_。A、腾起初速度 B、腾起角 C、水平分速度 D、垂直分速度答案：A62、跳远的助跑道从起点至起跳线的长度至少为_米。A、30 B、35 C、40 D、45答案：C63、跳高的助跑最后一步约与横杆成_度。A、25 B、30 C、35 D、40答案：B64、_是决定投掷远度的主要技术阶段。A、投掷项目的预先加速B、最后用力前的准备姿势C、最后用力D、维持平衡答案：C65、对竞走运动员判罚犯规的依据不包括_。A、是否有屈腿B、重心上下起伏较大C、

41、运动员个子较矮D、竞走时不是以脚后跟先着地答案：C66、足跟接触沙面瞬间身体重心与足迹最近点之间的水平距离叫_。A、起跳距离 B、腾空距离 C、落地距离 D、缓冲阶段答案：C67、身体重心在腾空中通过的水平距离叫_。A、后瞪距离 B、腾空距离 C、着地距离 D、支撑阶段答案：B68、短跑起跑后加速跑时上体抬起过早的原因之一是_A、两脚没有蹬起跑器B、两起跑器距起点线的距离过近C、猜枪声不是听枪声起跑。答案：B69、掷标枪时，应在投掷步的_就开始做引枪动作。A、第一步 B、第二步 C、第三步 D、第四步答案：A70、在逆风情况下投掷标枪时，出手角和倾斜角应_A、出手角大些，倾斜角大些B、出手角小

42、些，倾斜角大些C、出手角小些，倾斜角小些D、出手角大些，倾斜角小些答案：C71、背越式跳高起跳时，身体由倾斜转为垂直，可以使_ A、起跳时间缩短；B、起跳腿蹬伸快速有力；C、起跳的垂直冲量通过身体重心，增加垂直向上的效果。答案：C72、掷标枪的最后用力的完成应在_A、倒数第一步B、倒数第二步C、倒数第三步D、倒数第四步答案：B73、田径运动教学的目的在于掌握知识和技能，最终体现在什么上_。A、应用 B、科研 C、教学 D、训练 答案：A74、跳高比赛最早出现在_。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国答案：C75、标枪场地扇形落地有效区夹角约为_。A、25 B、29 C、35 D、40答案：B

43、76、一般来说，跳远助跑最后一步与倒数第二步步长相比_。A、长 B、一样 C、稍长 D、稍短答案：D77、女子跨栏跑在第_被列入奥运会项目。A、22界 B、23界 C、24界 D、25界答案：B78、在直观教学方法中最常用、最重要的形式是_。A、示范法；B、语言法；C、分解法；D、完整法答案：A79、在投掷项目比赛中，外场落点裁判员判罚投掷有效时不举旗，投掷失败_A、不举旗 B、举黄旗 C、举红旗 D、举白旗答案：C80、推铅球的项目类型是_A、速度型 B、力量型 C、速度力量型 D、力量耐力型答案：C81、背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是_。A、提高了预先速度，便于发挥力量

44、B、提高了出手速度C、加长了球在出手前的运行距离答案：A82、蹲踞式跳远腾空后容易产生前旋，其主要原因是_。A、摆动腿的大腿抬的不高 B、下肢靠近身体重心，旋转半径较短 C、摆动动作没有做“突停”答案：A83、成人110米栏和100米栏的栏间距分别是_。A、8.90米，8.00米B、8.80米，8.20米C、9.14米，8.50米答案：C84、跑时摆动腿良好折叠的主要作用是_ 。A、为积极下压着地创造条件 B、缩短摆动半径，加快摆动速度 C、使摆动腿得到良好的放松答案：A85、成年女子100米栏栏架高度为_米。A、0.76 B、0.84 C、0.94 D、1 答案：B86、田径运动训练中绝对力

45、量是指_.A、最大力量B、快速力量C、力量耐力D、爆发力 答案：A87、铅球比赛中，当比赛人数只有8人或少于8人时，每人均可试投_次。A、3 B、5 C、6 D、8 答案：C88、跑属于周期性运动，运动员在跑的一个周期中，经历了_次单脚支撑和_次腾空。 A、1，1 B、1，2 C、2，1 D、2，2 答案：A89、决定投掷项目成绩的最主要因素是_。A、用力大小 B、出手角度 C、出手初速度 D、用力时间 答案：C90、跑的过程中，单腿的动作顺序是：_。A、着地缓冲后蹬后摆前摆； B、后蹬后摆前摆着地缓冲；C、前摆着地缓冲后蹬后摆。答案：A91、中长跑训练的实质在于提高_。 A、有氧代谢与无氧代

46、谢能力；B、有氧代谢能力；C、无氧代谢能力。答案：A92、掷标枪投掷步所体现出的特点为_。A、低、平、快 B、高、平、快。 C、低、平、缓。答案：A93、最后用力时的出手动作力量应作用于标枪的_。A、纵轴上。 B、标枪尖上。 C、横轴上。答案：A94、交叉步是投掷步中的第_步（以四步投掷步为例）。A、2 B、3 C、4答案：B95、掷标枪技术教学多采用那种教法程序_。A、顺技术动作 B、逆技术动作 C、两者之间答案：B96、掷标枪技术教学的重点是_。A、投掷步技术 B、枪感 C、最后用力答案：C97、掷标枪技术教学的难点是_。A、控制枪 B、助跑与最后用力的衔接 C、安全教育。答案：B98、1

47、983年至1984年我国运动员分别以2.37米、2.38米、2.39米的成绩，连续三次创造男子跳高世界纪录。他是_A、倪志钦 B、史鸿范 C、朱建华 答案：C99、20世纪初，短跑运动员在“快”的思想指导下，注意了步频快，形成大腿抬得高、脚落地距身体投影点近、步幅较小的技术，这种技术被称为_A、“迈步式”跑法 B、“踏步式”跑法 C、“摆动式”跑法答案：B100、1896年第一届奥运会时，跨栏跑的栏架为_A、篱笆式栏架 B、“L”型栏架 C、“T”型栏架答案：A四、多选1、体育专业学生进行田径教学的内容_。A、学习各项技术，教学方法，专项理论知识B、教学能力的培养C、组织竞赛，担任裁判工作的能

48、力D、科学研究能力培养答案：ABCD2、教学总结应包括哪些内容_。A、执行教学计划的情况B、教学方法运用是否恰当C、分析学生课后对教学的反应D、教学体会及改进教学工作意见答案：ABCD3、一般训练内容决定的条件_。A、运动员的需要B、多年及全年训练任务C、项目特点及周期安排D、运动员比赛任务答案：ABC4、准备时期负荷增大的方法是_。A、大、中、小结合成波浪式上加B、负荷强度以中等为主C、着重平均强度D、着重突出强度答案：ABC5、比赛结束后的裁判工作基本内容_。A、计算，核对总成绩B、填写成绩证明单及破纪录申请表C、编印大会成绩册D、将编排，记录，公告等所有文件，资料，整理归纳存档。答案：A

49、BCD6、学习原地投掷标枪的教学手段有_。A、学习握枪和持枪技术B、正面原地插枪练习C、侧向原地掷枪练习答案：ABC7、田径运动的教育价值有_。A、培养人的勇敢顽强、拼搏进取的意志品质B、增进责任感和集体主义精神C、有利于心理素质的培养D、培养吃苦耐劳、坚忍不拔的精神答案：ABCD8、体育教育专业开设的田径项目包括_。A、重点项目 B、一般项目 C、田赛项目 D、竞赛项目答案：AB9、下列哪项目是属于中距离跑_。A、400米 B、800米 C、1500米 D、5000米答案：BC10、开展田径运动的目的_。A、提高田径运动水平B、提高人们对生活的适应能力C、增强人民体质，提高健康水平D、发展身体素质，培养意志品质答案：ACD11、田径运动各方面管理的研究中主要采用的研究方法有_。A、文献资料法 B、实验法 C、调查法 D、观察法答案：AC12、田径运动除了具有一般体育项目的特点外，它还具有哪些特征_。 A、广泛的群众性 B、激烈的竞争