个人发展三年规划

1、 个人发展三年规划单位：新郑市实验中学姓名：白桂荣 个人发展三年规划通过近几年课程改革的学习与实践，我真切地感到教育在发展，自己的教育成绩也正不断提高。但这是个长期的、艰苦的过程，为使自己在新课改大潮中有所作为，特制定个人发展三年规划如下：一、自我定位： 我是一名中学一级教师，1989年参加工作以来，担任初中数学教学及班主任工作。应该说对于工作岗位已经比较熟悉。教学效果比较突出。如何在现有的基础上有所突破，形成成熟的、有特色的教学风格和特色，有所创新是我近三年的目标。二、优势分析1、工作主动性强，有较强的责任感和事业心，有精益求精、追求完美、刻苦钻研的精神；2、专业知识深厚。毕业于平顶山师专数

2、学专业，后又参加高学历的培训，获得了数学教育专业的本科文凭。受到过多年系统的、全面的专业素质训练，数学学科教学能力，个人素质都得到很大的提高，为成为一专多能的教师打下了坚实的基础3、平时爱看书学习，能灵活地应用现代信息技术为教育教学服务；三、劣势分析1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差。2、课堂教学能力尚可,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。3、在教育方面,方法和手段略显落后。课堂教学还没有形成自己的特色风格。4、虽然理科知识比较好,但对于文科的知识积累有所欠缺。5、只知道干实事，不善于总结和整理，提高教育理论，缺乏论文精品意识。四、三年发展目标1、个人发展总目

3、标师德：争当优秀教师；学识：加强教学理论的学习，做到理论指导实际；教育教学：所教班级学生学习兴趣浓厚，成绩优良；教研：积极参加教研投稿，提高教研水平；2、目标与现实的差距师德：作为一名中青年教师，我要认真学习“三个代表”理论，不断提高自身政治道德素养。学识：作为一名数学教师，我要在专业发展上有更高的要求，多阅读专业书籍，在提高理论知识的同时，不断反思自己的教育教学，及时调整方式、方法，努力使教学达到最优化。教育教学：今年我又要接受一个全新的班级，近期我的工作重点是培养希望生养成正确的学习行为习惯，树立榜样，以点带面，在班中建设良好的学习氛围。班主任工作我也要不断创新，开展学生喜爱的、有意义的活

4、动，从多元化的角度去培养学生。教研：教研是教师发展的阶梯，为了提高自身的理论素养和实施素质教育的水平，为使自己的教育教学从“体力型”转向“智慧型”，我力求认真写好教学反思，并在日常工作中注意收集资料，为开展课题研究做准备，以提高自身的理论水平，有效提高课堂教学质量，产生更好的教学效益。3、具体措施师德：首先教师要从思想上认清形势，随着社会的发展，对教育的要求会越来越高，这是无法避免的。坚持不断学习，提高学科功底。加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读好学校提供的书籍，做

5、好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。学识：改变工作方式，想方设法“巧干”，提高工作效率，在有效的时间内办更多的事。（1）认真学习各类教育、教学杂志，了解新的教研信息，学习成功的教育经验，提高自己的学术水平。要不断补充知识量，学会建立网站、制作FLASH多媒体课件。（2）学习各类教研信息，优秀的课题研究，努力提高理论认识，增强教研能力。（3）平时的教学实践中，养成及时写随笔的习惯，积累各类研究素材，把教学实践与研究相结合，提高研究成果对实践活动的指导价值。教育教学：（1）每堂课教学目标明确。做到天天清，节节清。及时做好培优补差工作。关爱学困生，让每一位学生感到老师的关爱。（2）认真批改作业

6、，及时抓订正，提高班级作业的优秀率，狠抓学生学习态度。力争班级数学成绩稳中有升。（3）提高45分钟效率。把教研课题与教学模式体现在课堂教学中。 教研：认真写好教学反思，并在日常工作中注意收集资料，为开展课题研究做准备，以提高自身的理论水平，有效提高课堂教学质量，产生更好的教学效益。重视探索课堂教学模式，积累教学经验，走教学与研究相结合的道路。将积极参与学校的教学改革和课题研究。,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。4、目标达成所需要的帮助 师德：希望学校能够提供更多进修、培训的机会，达到事半功倍的效果。学识：多媒体技术已经在学科中广泛应用，希望学校能够为中青年教师提供用Flash技术制作课件的培训。教育教学：希望学校能选派我到教育先进地区学习、考察，参加各个层次的教育研讨会、经验交流会、报告会等学术活动等，开阔视野，拓展思路。吸取他人之长，补自己之短教研：为我们多提供些专业方面的报刊杂志。听取各种教育,教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及