小班数学打电话

1、小班数学：打电话活动目标1、感知5以内的数量，正确认读数字1-5。2、能手口一致地点数5以内的数，对点数活动产生兴趣。3、通过游戏，让幼儿感受学习数学的快乐。 活动准备1、 幼儿人手一份打电话操作单2、 课件打电话3、 5以内数字及点子卡片若干。4、 自制生日蛋糕四个（红黄蓝绿）活动过程一、谈话引导，激发参与活动的愿望小朋友们，告诉你们一个好消息，今天森林里有许多小动物过生日，他们要在森林里举行一场生日聚会，想不想去看一看？ (出示PPT画面一)有哪些小动物要过生日?一共有几个小动物？(数一数) （出示玩具电话）让我们打电话来祝福他们吧!打电话时首先要干什么?对了，打电话时电话号码最重要。二、

2、课件互动，体验拨打电话的乐趣1出示PPT画面二：小动物排队 这么多小动物先给谁打呢？让我们来先给他们排排队吧！看看谁排在第一个？2、出示PPT画面三：点击出现小猫图片小猫家的电话号码是多少?(12345) 请幼儿上前拨打电话，要求幼儿一起听声音检查该幼儿拨打的号码是否正确。播放铃声歌曲爸爸去哪儿。情景对话：给小猫送上什么祝福的话?小猫：“谢谢你，祝你身体健康，学习进步!”3出示PPT画面四：点击出现小老虎图片先点击出动物排队画面，看看接下来给谁打？看看小老虎家的电话号码是多少？(4352)请幼儿上前拨打电话，要求幼儿一起听声音检查该幼儿拨打的号码是否正确。播放铃声歌曲小小蛋儿把门开。通过课件，

3、让幼儿与小老虎进行情景对话4出示PPT画面六：点击出现长颈鹿图片先点击出动物排队画面，看看接下来给谁打？长颈鹿家的电话号码好奇怪啊，怎么出现了这么多的小圆点，谁能看得出来长颈鹿家的电话号码是多少？请幼儿上前拨打电话，要求幼儿一起听声音检查该幼儿拨打的号码是否正确。播放铃声歌曲生日歌。通过课件，让幼儿与长颈鹿进行情景对话5出示PPT画面五：点击出现小兔图片先点击出动物排队画面，看看接下来给谁打？小兔家的电话号码可奇怪了，谁看得懂呢?(萝卜卡片3524)数数每个小格子里有几个萝卜?每个格子的萝卜数量连起来就是小兔家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。(幼儿看课件读电话号码，电话连接中，小白兔白又

4、白铃声响起，师幼共同歌表演)送出最好听的话。小兔：“谢谢!小兔在这里祝小1班的小朋友和老师天天快乐!”5出示PPT画面六：点击出现小猪图片电话都打完了吗？还有谁的电话没打？小猪排在第几个？看看小猪家的电话号码是多少？大声的读出来（54321）。一起给小猪打电话。师拨号，电话连接中，音乐（歌曲小猪噜噜） 给小猪送祝福。小猪回答：谢谢小一班的小朋友，我代表其他小动物邀请你们来参加我们的生日聚会，你们想来吗？ 不过小猪有个要求，我们一起听听小猪说了什么？（播放ppt录音）三、操作游戏打电话看看小猪邀请了哪些动物朋友？它们的电话号码是多少呢?(出示大操作单打电话) 师讲解操作要求。 幼儿集体操作。四、分享生日蛋糕小动物的电话都打通了，瞧!他们在一起唱歌跳舞，分享生日蛋糕呢!(循环播放生日歌)小动物们为了感谢我们，也请我们和他们一起来分享生日蛋糕。不过，他们有个小小的要求，等会儿请你们自己选一张卡片，然后按照卡片上的数字