高中古诗诗眼赏析.ppt

1、诗眼赏析,一、常见的提问形式,1、这首诗的“诗眼”是什么？ 2、某词是全诗的关键，为什么？ 3、某词统领全诗的理由是什么？ 4、有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。,二、诗眼知识,（一）诗眼是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。 诗眼或为一字，或为一词，或为一句。 诗眼分为两类： 一是：表现为一着诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼，全诗的内容往往紧扣诗眼。 二是：诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。,（二）寻找诗眼的方法,其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。诗眼多为动词或形容词。 1、

2、抓能体现作者强烈感情的字词 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。,葛溪驿王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 乱 【解析】本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。,2、抓描写事物最生动、形象、准确的字词（大多是句中眼，或是全篇诗眼）,南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅

3、秋。 一看肠一断，好去莫回头。 早过大通驿 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。,3、其他关键词：拟声词、数词、叠词、活用词、 修辞（拟人、双关）等,望江东（黄庭坚） 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。 【解析】隔，隔断、阻隔之意。双关。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。,寄远（杜牧） 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 问题：首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 【解

4、析】一方面描绘水流的悠长和江面的空寂，另一方面也以景写情，烘托客子思归的孤寂之情。,4、统摄全篇,首联，题目，尾句 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 开颜：朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。,夜归 周密 夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 注筇qing：此代指竹杖。 土塍chng：田埂，田地为了隔开田亩或行走而筑的稍高于地面的埂子 夜归： 本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜

5、深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。,望江怨送别 清万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】杪：树梢。 【解析】词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“

6、怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。,三、解题方法,（一）【赏析思路】 1、明确诗眼的价值，诗眼是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在。或者统摄全篇，或者一字传神。 2、统摄全篇型，要结合全诗，逐联（句）解说诗眼的体现，诗句解说要扣紧诗眼。充分体现诗眼“牵一发而动全身”的特点。 3、一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意，传达作者情感。字句的解说要具体，要联系描写情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加以理解。,（一）鉴赏角度 1、内容上：文意（句子中、上下文、全篇） 描写情境、意境上（最生动、最具活力、营造意境） 2、主旨情感 3、艺术角度：修辞手法、表现手法、表达方式 结构上（统摄全篇 点题） （二）【步骤】 1、明确指出作为“诗眼”的词； 2、结合诗歌具体内容，例举全诗围绕该字写了哪些内容； 3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。,示例：,过看积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。 问题：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏