2020二年级教学工作总结

1、二年级教学工作总结一个学期临近尾声,可以说紧张忙碌而收获多多.现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼.第一、 加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平.一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉.新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机.再加上我个人的因素,以前教的是高年级,现在教的是低年级；对于我来说,学习新课程标准必不可少.为此,我把学习新课程标准作为

2、本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平.第二、 以课堂教学为载体,实施新课程标准精神.1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密.备课时力求深入理解教材,明确目的要求,准确把握每节课的重点和难点,分析学情,设计板书.认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法.2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中.(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的教学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主

3、动探究、合作交流所学知识的过程中,领悟和掌握方法,注重对学生能力的培养.(2)创设故事情境,充分利用情境,激发探究欲望,做到举一反三.3、积极参加教研教改,对教研能尽职尽责.教研教改,对提高教师的业务水平和综合素质,起着重要的作用,利于教师的成长.因此对于我来说,每次的活动,我都是积极参与,尽可能多与教师讨论、交流,争取到外面听课,既要走出去,又要请进来,开扩视野,接收新的信息和理念.第三、创新评价,激励促进学生全面发展.我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段. 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关

4、注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力.使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展.第四、 关爱学困生,不让每一位学生掉队.一个班成绩的好坏关键在于学困生,一学期来,我在转变学困生身上费尽了心思.为了全面培养学生的素质,大面积提高教学质量,在一接手这两个班,我就了解学困生,了解他们的想法,增强他们学习的信心,每次家庭作业或考试后,我都找他们了解情况,帮助他们分析错题的原因,提问、板演都找一些学困生,有他们每一点进步都给予表扬,并且我经常与家长沟通,了解孩子在家的情况,使他们感到老师时刻在关心着他们.因此,部分学困生有厌学转化为愿学,爱学.第五、 存在的问题.1、学生没有一种好的学习习惯,没有创造出良好的学习氛围.2、学困生的转化还没有到位,个别学困生没有转化好.3、基础知识掌握不牢固,计算的准确率太低,理解能力差