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文档简介

1、杂技小演员一、教学目的：使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作的积极性。二、教学重点：在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。三、教学难点：用什么材料，设计和制作方法。四、课时和作业要求：1 授课时间（ 2）课时2 制作一个可以左右摇摆的小演员。五、教学过程：第 一教师活动学生活动效果节引入1 实物投影机1.欣 赏 作回忆 过 你2 欣赏教师手中作品卡纸做品。在那里 看到 杂的杂技小演员2.讨 论 问技演员在表演，3 了解决绘画中存在的问题。题。给你留 下了 最3.回答问题深的印 象是 什么？讲 授1.继续欣赏。1.继续欣赏1. 学 生 终新课2.课题板书

2、：杂技小演员2.回老师的结。3.启发学生回忆你看到杂技问题。2. 谈 出 欣演员表演时的精彩场面， 说一说见3.把自己所赏后的感想。到和自己最感兴趣的热闹场面、 人见过的杂技演员物、道具和色彩等。表 演 场 面 讲 出4.指导学生观看图课件， 并仔来。细观察课件中的的杂技小演员表4.分组讨论演热闹场面。自己的感受和想5. 教师边讲边示范， 启发学生法。思维。（ 1）在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作。（ 2）用黑笔描边，上色。（ 3）用剪刀按着线剪下来。（ 4）做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。学 生1.选定情节，画些什么，怎样学生小结：创作布局。你 能 用 什 么 材2.先画出主

3、要部分。料、方法制作。3. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。小结评述学生作业能否表达自我感受。第 二教师活动学生活动节采用 绘 画和制作 的方 法制作出 一个 美丽、生动、活波、有趣的 杂技 小演员。效果引入1.将上节课中作业存在的一1.学生讨论采用 绘 画些问题和不明白的地方， 请学生提作业和制作 方法 做出？教师一一解答。2.学 生 发出一个美丽、生2.用剪刀按着线剪下来言，重点表现在动、活波、有趣3.做圆形滚动的底座，并用杂技小演员的动的杂技小演员。橡皮泥做加重的重量。作、形象和特点。学 生1.学生设计和绘画。学生要所创创作2.教师巡视辅导新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员的

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