2020版高中语文第四单元20关汉卿散曲二首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptx

1、第四单元聆听元散曲,20 关汉卿散曲二首,温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜,自主积累 博观而约取，厚积而薄发,合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析,文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣,栏目索引,哲思品悟,温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜,贝多芬之吻 我16岁时和音乐老师发生了分歧而陷入困境。那时，李斯特最后一个在世的学生著名钢琴家冯索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲悲怆和舒曼的蝴蝶。最后，当我结束演奏时，冯索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：“我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特的学生。在我的第一课后，李斯特先生吻我的前额说好好记住这个吻，这是贝多芬先生听

2、完我的演奏后给我的，为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。”,在我的一生中没有比冯索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴家。 微感言：_,1.贤者小学以明，不贤者废学为昏。方孝孺 赏读：贤能的人稍微学学就明白，不贤明的人废弃学习变得昏暗。学习能使人长智。 2.株守一隅，自画封域，而不知墙外之有天，身外之有地。 魏源海国图志 赏读：狭隘地守住一块小地方，自己圈成围墙，却不知墙外还有天，身外还有地，好像是井中之蛙、蜗牛在壳中一样。,佳句咀华,3.天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。 刘梦得文集

3、赏读：自然界的规律在于使一些生物不断生育生长，它的表现作用是有强有弱的。人世间的规律是法制，它的表现作用在于辨明孰是孰非。 4.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 昌黎先生集 赏读：事业、业务精良的原因是勤学，事业、业务荒废的原因是只知游玩嬉戏。行为是通过认真思考后形成的，毁坏于随心所欲，不认真对待。,返回,关汉卿(约12251300)，号已斋叟(又作一斋、已斋)， 大都人，元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开 创者， 元代“本色派”散曲的一面旗帜。1958年，被世 界和平理事会确定为“世界文化名人”，并受到全世界人 民的隆重纪念。 代表作窦娥冤救风尘望江亭拜月亭等。,自主积累 博观而约取

4、，厚积而薄发,作者视窗,一, 双调沉醉东风 ：这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写了女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。 南吕一枝花 赠朱帘秀：关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。,写作背景,二,1.字音识记 (1)咫尺()

5、(2)霎时() (3)蹁跹() (4)绮窗() (5)筛曲槛(),答案,(6)奇擎() (7)砌() (8)饯别() (9)翡翠(),基础梳理,三,zh,sh,xin,q,jin,qn,q,jin,fi,2.词语释义 (1)咫尺的天南地北：_ (2)刚道得声保重将息：_ (3)不许那等闲人取次展：_ (4)十里扬州风物妍，出落着神仙：_ (5)你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷： _,答案,比喻距离很近,调养，此处为“保重”意,等闲：平常，普通。取次：随意,妍：美丽。出落：显现,可怜：可爱。奇擎：珍奇般地托举，意为珍惜、爱抚,答案,3.名句背诵 (1)咫尺的天南地北，

6、_。 (2)轻裁虾万须，巧织珠千串；_，绣带舞蹁跹。 (3)_，风流如谢府红莲，_。 (4)恰便似一池秋水通宵展，_。,返回,霎时间月缺花飞,金钩光错落,富贵似侯家紫帐,锁春愁不放双飞燕,一片朝云尽日悬,合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析,整体感知,1,1. 双调沉醉东风 这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写女子在为情人饯别时的离情别绪，深挚真切，哀婉动人，给人以积极向上的美感。 2. 南吕一枝花 赠朱帘秀 这是一篇借物咏人、构思巧妙、极见功力的散曲珍品。其中感情之热烈真切，遣辞之丽而不缛，写“珠帘”与赞人物之妙合无垠，真令人叹为观止。 作者在这套曲中以借物喻人的手法，巧妙运用谐音和双关的语言

7、艺术，通过对“珠帘”的多角度、多层面的咏唱，极其生动地赞美朱帘秀这位著名女演员的秀美风姿与高超技艺，同时表达了作者对民间艺人的真挚情感与真诚爱护。,文脉梳理,2,重点突破,3,一、沉醉东风是言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特色？请从内容与表现手法两方面加以说明。,答案,答案本曲刻画惜别分手的情景，内容上感情深曲，毫无矫揉造作的成分，“以健笔定柔情”，一扫萎靡纤弱的曲风，末尾一句，表现出一种积极的人生态度。手法上一波三折地描绘热泪盈眶，足以影响对方，却强忍泪水道：千万保重，好好保重身体！但强忍泪水谈何容易，直“痛煞煞教人舍不得”；又一转折，一想到亲爱的人会因此而不忍离去，又只能泪咽肚中，劝勉

8、对方：好好去吧，“前程万里”！感情再次压下去，此为第三次转折，体现了爱之深切。,二、朱帘秀是元代著名戏剧演员，关汉卿是当时的杰出戏剧作家，两个人有深厚的友谊。当知道朱帘秀委身于一道士，关汉卿没有从私情得失出发产生惋惜或嫉妒，而是从真正的友情出发，写赠朱帘秀这套曲子赞美她。分明是赞朱帘秀，为何作者不直道其名？作者从哪几方面赞美了朱帘秀？,答案,答案1.因为二人虽关系密切，但朱帘秀已名花有主，嫁给一道士，所以作者不便直接倾诉心中情感，而用物喻人，更能表达欣赏之情和爱慕之情。 2.歌喉圆润、舞姿优美、不随便献艺、洁身自好、风流华贵、才艺出众、温柔艳丽、高洁。,三、赠朱帘秀用了哪些双关语，试一一找出。

9、,答案,答案1.轻裁虾万须，巧织珠千串。 2.金钩光错落，绣带舞蹁跹。 3.摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。 4.富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。 5.绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。 6.拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。,四、指出下列曲辞中叠声词的意义及其所表达的语气。 痛煞煞教人舍不得。 愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。,答案,答案煞煞：极，很。表达痛的程度深。 萧萧：形容刮风下雨。表达了对雨的不满。 剪剪：形容秋风。表达了对秋风的埋怨。 娟娟：美丽。表达了喜爱之情。,名句品评,3,(1)咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。 品评眼下

10、近在咫尺，即刻就要各分南北，心痛得好像月缺花飞。起笔便点明所写的内容是“饯别”。从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。,(2)刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。 品评紧承前两句在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化，极其本色地表达出不能自持的痛苦情态，写出了告别时的声态和心态。声态是“多多保重”的叮咛，心态是“舍不得”的极度悲哀。 (3)似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。 品评借帘内朦胧的人影，写一个女演员在后台化妆打扮，不轻易出场的情景。“取次展”，表面是不允许人轻易卷帘，实际是写一个优秀演员为尊重自己的艺术，在出场

11、之前要蓄势待发，不轻易露面。,(4)愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。 品评愁的是淋湿曲折长廊的萧萧暮雨，恨的是穿过弯曲栏杆的剪剪西风，爱的是照过宫门的娟娟夜月。这三句借帘外自然景色的变化表现帘中人思想感情的起伏，同时表达了作者对帘中人孤苦处境的关怀。借物写人，语意双关。,(5)凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见。 品评像凌波殿前被碧玉玲珑的珠帘掩遮的湘妃一样，没福气的人不能见其真容，表示不能再见帘中人的苦闷。湘妃，湘水的女神娥皇、女英，相传她俩是尧女舜妻。舜南巡死于苍梧，她俩在湘水边痛哭，泪滴竹上成斑痕，后人称为湘妃竹，用作帘子，称为湘帘。,古典诗词中的

12、双关艺术 一、双关艺术 指意义双关的语言艺术。用词造句时表面是一个意思，暗中隐藏另一个意思，即一语双关。 二、双关语的表现形式 双关语分为谐音双关和语义双关。语义双关在歇后语中经常出现，如“骑驴看唱本走着瞧”，这里不再详述。在古汉语中的双关一般表现为谐音双关。,考点链接,所谓谐音双关，是指利用一个词音同或音近而兼顾两种不同事物，言此指彼的修辞手法。在古汉语中，谐音双关大致可以分为三种类型。 1.音形皆同的谐音双关。这种词音形皆同，但表达的意思不同。如晋乐府民歌子夜四时歌之春歌云：“自从别欢后，叹音不绝响。黄檗向春生，苦心随日长。”这里的“苦心”音形相同，而要表达的意思不同，表面上说的是树的苦心

13、在天天生长，其实表达的是人的苦心在天天增长。将女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露无遗。,2.音同形不同的谐音双关。这种情形在古汉语中出现得最多。如： (1)刘禹锡竹枝词：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。 (2)晋乐府民歌子夜歌(其一)：“始欲识郞时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹。”这里的 “丝”谐“思”，犹言织妇对自己心仪的情人的思念；“悟”谐“误”，指由于各种各样的原因耽误了一段本应美好和悦的爱情。,3.隐语谐音双关。这种谐音的深层含义是指一种不能明言的事件或人物命运等。如： (1)红楼梦第五回：“可

14、叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”诗中的“林”中挂的“玉带”，“雪”里埋的“金簪”，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。 (2)晋代乐府民歌子夜歌(其一)：“理丝入残机，何悟不成匹。”这里的“匹”，以织丝不成匹缎隐喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永远成为人生的憾事。如泣如诉，动人心魄，令人油然生出怜惜、感慨之情。,三、古汉语中有代表性的双关语 1.“芙蓉”和“夫容”，“莲”和“怜”，“藕”和“偶”谐音双关。 2.“丝”和“思”谐音双关。 3.“柳”和“留”谐音双关。 4.“期”和“棋”谐音双关。 5.“匹”语义双关“布匹”和“匹偶”。,返回,文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣

15、,一、延伸阅读 爱得多了，就成了伤害 有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界来往。 有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。 渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。,冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开

16、他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物，这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。 日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最后，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死的。 有时候爱得多了，也是一种伤害，并且致命。,二、写法迁移 角度一 诗歌鉴赏 题目：选取文中一首散曲，对其进行鉴赏。角度自定，题目自拟。200字左右。,答案,示例 珠玑语唾自然流 关汉卿双调沉醉东风赏析 此曲写送别，语言明白如话，感情真挚动人。它入手即总摄离别时的感受，首两句对偶句，很能表现离别者内心的痛苦，情绪的凝重。跟着写送行的场面，饯行的女子，手上端

17、着酒杯，眼里盈盈珠泪。“阁着”两字，刻画出强忍眼泪的神态。后几句着重写临别赠言的场面：她刚刚对离人说了声保重将息，便心如刀割，再也说不下去了。毕竟，她控制住自己的情绪，也不愿意让所爱的人在离别的时刻增加痛苦，于是，她显得很爽朗，很自然，用一句美好的祝愿代替千言万语。而写她强颜欢笑，很能进一步揭示她内心的痛苦。我国写恋人送别的诗词，如韦庄的女冠子“别君时，忍泪佯低面，含羞半敛眉”。柳永的雨霖铃“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。此曲刻画入微处，与上面两词相埒，而真率透彻过之。,答案,整个曲子在真切中恰如其分地把握了送别女子时而含蓄时而坦率的情感，刻画出一个声泪俱下、依依不舍的痴情女子形象。 宋代词人柳

18、永的雨霖铃是抒写离情别绪的千古名篇。但前人评说，由于有了关汉卿的这支小令，使柳词“不能专美于前”(梁乙真元明散曲小史)了。确实，关曲在艺术地再现送别的整个过程中，以散曲独具的真率直白的特点，把女主人公的依依惜别之情，表达得淋漓尽致，真挚动人。在语言的运用上，既有“月缺花飞”的象征性警语，又以白话入曲，甚至以对白入曲，表现了作者运用文学语言的深厚功力。,角度二 走近关汉卿 题目：请以“走近关汉卿”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。600字左右。,答案,返回,示例 解读关汉卿笔下的女性形象 关汉卿，被后人称为“元杂剧之祖”，一生创作了60多部杂剧，剧作之多，无出其右，流传至今的有18部。其每

19、一部作品都质量上乘，思想艺术成就高超，在中国戏剧史上占有重要的地位。 关汉卿在其剧作中塑造了众多的女性形象，尤其是对女性主人公的刻画，性格丰富，形象饱满，给读者留下了深刻的印象。其创造的女性形象具有几个共同的艺术特点。,答案,第一，女性主人公大多出身低下，处于被剥削压迫的社会最底层。如救风尘的赵盼儿、金线池的杜蕊娘、谢天香的谢天香，都是青楼风尘女子；诈妮子的燕燕、红楼梦的鸳鸯是婢女出身；望江亭的谭记儿、窦娥冤的窦娥、蝴蝶梦的王婆，也都是受苦受难的普通民间妇女。,答案,第二，这些女性虽然处于受压迫受剥削的社会底层，但却不是软弱无能的，她们往往具有向黑暗现实奋起抗争的勇气和胆略。如窦娥冤中的窦娥是一个小户人家的寡妇，她饱受封建势力的压迫和社会生活的苦难。