五年级上册数学教案-1.4人民币兑换北师大版(2014秋)

1、积或商的近似值。 ( 教材第 1214 页)1. 结合具体问题 , 经历用“四舍五入法”求积或商的近似值的过程。2. 掌握用“四舍五入法”求积或商的近似值的方法 , 能根据要求取积或商的近似值。3. 积极参与数学活动 , 体会取积或商的近似值与现实问题的密切联系。重点 : 掌握用“四舍五入法”求积或商的近似值的方法。难点 : 能根据要求取积或商的近似值。多媒体课件。阅读中国银行 2012 年10 月某日公布的关于外币和人民币之间的汇率表, 说一说你知道了什么。1. 出示例题 : 美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书 , 这本故事书价值 6.70美元 , 折合人民币多少元 ?( 出示课件 )学生读

2、题 , 理解题意。师 : 思考怎样求这本故事书折合人民币多少元。先试着做一做 , 列出算式。生: 从中国银行的汇率表中知道 1 美元兑换人民币 6.31 元, 求 6.70 美元折合人民币多少元 , 就是求 6.31 的 6.7 倍是多少 , 用乘法计算 , 列式为 6.31 6.7 。师 : 用计算器计算一下 , 看看结果是多少。学生用计算器计算 , 回答 : 等于 42.277 元。师 : 我国人民币的最小单位是什么 , 得数应该保留几位小数 ?用什么方法保留 ?学生回答 : 人民币的最小单位是“分” , 这里要保留两位小数 , 看小数点后面第三位是 7, 根据“四舍五入法”取近似值是 4

3、2.28 元。小结 , 讲清算理 : 方法是用外币汇率 =人民币 , 记得保留两位小数。2. 出示例题 : 妈妈用 600 元人民币可兑换多少美元 ?师: 这一题又该怎样解答呢 ?请同学们先试着做一做 , 列出算式。生: 求妈妈用 600 元人民币可兑换多少美元 , 就是求 600 里面有多少个 6.31, 用除法计算 , 列式为 6006.31 。师: 请同学们用计算器计算一下。生: 用计算器计算的得数有很多位小数, 是个无限小数。师: 这里我们通常用“四舍五入法”保留两位小数 , 小数点后面第三位是 7, 取近似值是 95.09 美元。小结 , 讲清算理 : 方法是用人民币汇率 =外币 ,

4、 记得保留两位小数。3. 出示例题 :5000 元人民币能兑换多少港币 ?欧元呢 ?新元呢 ?师: 解决这个问题 , 需要知道哪些条件 ?生 : 从人民币汇率表中找到 1 港币、1 欧元和 1 新元分别兑换人民币多少元。师: 你能解决这些问题吗 ?先列出算式 , 然后用计算器计算。学生独立列式解答。师: 求出最后结果应该注意什么呢 ?生 : 得数保留两位小数。4. 解决试一试中的题目。出示例题 , 提问 : 把人民币兑换成日元 , 需要找到哪些条件 , 先求出什么 ?学生小组内讨论 , 列式解答。师: 求出最后结果应该注意什么呢?生 : 得数保留两位小数。出示用计算器计算的式子。师 : 用计算

5、器计算下面的式子 , 结果保留两位小数。学生用计算器计算。师 : 说说你发现了什么规律 , 你能再写出一组类似的算式说明你的发现吗 ?学生讨论 , 选出代表发言。师 : 你学会了外币和人民币之间互相兑换的方法了吗 ?怎样计算 ?求出的结果应该注意什么 ?学生讨论。老师小结 :生活中有很多的问题不需要求出准确的数据 , 还有的用除法计算商不能得到有限小数 , 这时需要取积或商的近似值 , 求出结果后通常用 “四舍五入法” 取近似值。如人民币的最小单位是分 , 计算出最后结果后要保留两位小数。师: 学完这节课 , 你收获了什么呢 ?跟大家说说吧 !学生讨论。人民币兑换6.31 6.7=42.277

6、 42.28( 元)( 得数保留两位小数 )答 : 折合人民币 42.28 元。1. 让学生在生活中体验 , 为抽象的教材内容选择、 补充生活背景 , 使数学学习贴近学生生活 , 变得易于接受。2. 通过用近似值表示钱数 , 掌握求商的近似值的方法 , 为后面学习循环小数作铺垫 , 为学生今后的学习打下基础。a 类1. 填空。(1)15.6 4.6的商保留两位小数的近似值是(), 保留一位小数的近似值是 () 。(2) 一个三位小数保留两位小数的近似值是4.10, 这个三位小数的准确值应在 () 和() 之间。2. 用计算器计算下面各题。 ( 得数保留两位小数 )2.9 0.378.26 0.

7、3834.7 9.7( 考查知识点 : 用“四舍五入法” 保留积或商的近似值 ; 能力要求 : 用计算器计算后 , 能准确熟练地写出积或商的近似值。)b 类3. 一批货物共重 35 吨, 用一辆汽车运 , 每次最多运 4.8 吨。这批货物至少几次才能运完 ?4. 张叔叔去德国旅游 , 回国时还剩 858.8 欧元 , 能兑换多少元人民币 ?( 考查知识点 : 根据生活实际取积或商的近似值 ; 能力要求 : 结合生活实际 , 知道求商的近似值不一定用“四舍五入法”取近似值 , 熟练掌握求积或商的近似值的方法。 )课堂作业新设计a 类:1. (1)3.393.4(2)4.0954.1042. 1.07 21.74 3.58 b 类:3. 354.8 8( 次)4. 858.8 8.19 7033.57( 欧元 )教材第 13、第 14 页练一练1. 12.5 0.81 10.13( 元)2. 60008.19 732.60( 欧元 )3. 13005.11=6643( 元 )4. 200020.32 100 9842.52( 泰铢 )5.商比被除数大 :42.4 0.51.05 0.250.8商比被除数小 :9.5 1.6 34.5 4.66.8 1.26.12.511.11109.098.337.69写类似的算式及发现略。7.2.5 2=1.25( 元 )