五年级上语文过关试题嫦娥奔月苏教版

1、10 嫦 娥 奔 月课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1熟读课文，试根据课文内容填空。读了嫦娥奔月这篇神话故事，你了解了_的后羿，_ 的嫦娥，_ 的逢蒙。2. 联系课文内容， 说说乡亲们为什么非常想念嫦娥， 人们通过什么样的方式来纪念嫦娥的。3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。（1）我一定要勤奋学习，不能t n（）玩。健康成长，成绩优异，是妈妈对我最大的qp n（）。（2）五岭逶迤腾细浪，乌mn（）磅礴走泥w n（）。（3）脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。白脸的曹操jin zh（），黑脸的包公正直。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。4. 在括号里填上合适的词语。

2、解除 ()机智地 ()()的祝福接济 ()深情地 ()()的夜空企盼 ()焦急地 ()()的月亮5. 回顾课文，回答问题。(1)学完课文，你认为后羿给你留下最深的印象是什么？说明理由。_(2)如果嫦娥重新回到人间，乡亲们会对嫦娥说些什么？_6. 阅读课文片段，完成练习。这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地(闯走 ) 进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。

3、眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口(吞吃 )了下去。(1) 选择括号里恰当的词语，打上“” 。(2) “疾”在字典中的解释有：快，迅速；痛苦；病。“疾步向前”中的“疾”应取第() 种解释。(3) 用“”画出表现嫦娥机智的句子。(4) “ 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？” 这句话还可以这样说： _。这句话表现了嫦娥的_。课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7. 搭 。把相关的人和事用 接起来， 成一个美妙的 。嫦娥伐桂后羿捣药吴 奔月玉兔射日8. 短文，完成 。五 月 端 阳 五月初五是端阳，也叫端午。每到 一天，家家 上挂菖蒲、艾草，村子

4、里散 着淡淡的幽香。姑娘 早就在比 心灵手巧了。 她 用零碎的彩色 布， 成千姿百 的小袋。 小袋里面塞 裹着香料的棉花， 再把袋口的 一抽， 就成了一只只香袋。 孩子 把香袋挂在衣襟上， 目，好像五彩的云霞。 女 在端午前一天就把浸泡 的糯米， 用一 手掌般 的竹叶包起来。 包好的粽子有斧 粽、狗 粽、尖角粽、抱儿粽粽子放在 里煮，一会儿，屋里就充 了糯米和竹叶的清香。我国的南方不少地方 在 一天 舟。江河里排着一条条雕 得酷似游 的船，船舷两 整 地坐着准 一 身手的小伙子。 他 穿着彩衣， 扎着彩巾，双手握着木 。号令一响，几十枝 随着船首大鼓的敲 声 “ ” 划 ， 舟像箭一般 快 去

5、。 岸上 鼓喧天，彩旗 舞， 极了。老人 会在 一天深情地 起屈原的故事：包粽子，划 船，每逢端午想屈原。屈原是 国 期楚国人， 很有学 。 他在楚王身 做官， 一心想使自己的国家富 起来。昏君楚王却听信奸臣的 ，把屈原削 流放。在流放中，屈原听 楚国的都城被 人占 ，百姓遭 ， 悲 极了。 五月初五 一天，他来到汨 （m） 江 ， 抱一 石 ， 一声：“永 了祖国！ ”一 身跳入江中。楚国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他 含着泪划着船赶来打 屈原， 把粽子扔到江里喂 ， 希望 儿 害屈原的身体。 就是端午 包粽子和 舟的来 。( 1)按要求填写合适的成 。姑 娘 的 手 可 以用 “

6、”来 形容； 香 袋的 式 很 多， 可以 用“”来形容； 舟的 面可以用“”来形容。(2)用“”画出文中描写 船 面的句子。(3) 屈原是一个什么 的人？端午 一天，人 什么要 舟，吃粽子？(4) 抄写并背 下面两首关于端午 的歌 。 五月五，是端阳。 插艾，香 堂。吃粽子，洒白糖。 舟下水喜洋洋。 粽子香，香厨房；艾叶香，香 堂；桃枝插在大 上，出 一望麦儿黄； 儿端阳，那儿端阳， 是端阳。10 嫦 娥 奔 月1. 英勇无比、为民造福美丽、善良奸诈、贪婪2. 嫦娥心地善良、 正直、机智，具有舍己为民的品质。 八月十五这一天在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。3. （ 1）贪 企盼（ 2）蒙 丸（ 3）奸诈5.(1)他为人民除害，射死了九个太阳。6. (1)闯 吞 (2) (4) 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老