人教新课标2014秋数学五年级下册：4.2真分数和假分数导学案_第1页
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文档简介

1、真分数和假分数年 ：五年 下册主 人：参 人：学 目 ：1、理解真分数和假分数的意 ，掌握其特征。2、 分数，理解 分数是大于1 的假分数的另一种 写形式。3、掌握把假分数 化 分数的方法。教学重点：真分数、假分数和 分数的意 。教学 点：假分数和 分数之 的 系。 学案二次 一、复 入。1、填空。57=9 13=4 =（）（）77 =（）（）92、 入：我 已 学 了分数的意 、分数与除法的关系等内容，今天我 将 学 有关分数分 的知 。二、自学 。1、自学教材第 69、 70、71 ，回答下列 ：、分子比分母小的分数叫（），真分数小于（）。、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（），假分数

2、大于或等于（）。、像3 4、 12 1 ， 的分数叫做（）。2、 。、把下列各数填入相 的圈内。211518525539648798189124592523假分数真分数 分数、判断。（ 的打， 的打）、真分数一定小于假分数。 （）、假分数都大于1。（）、带分数都比假分数大。（） 、 分 数 分 为 真 分 数 、 假 分 数 、 带 分 数 三 种 。（）、分母是4 的假分数有无数个，而真分数只有3 个。（）三、教师导学。1、纠正学生自学过程中出现的问题。2、真分数的意义和特征：真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数的特征：真分数小于1。3、假分数的意义和特征：假分数的意义：分子比

3、分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数大于或等于1。4、明确带分数意义、组成及读写法。5、假分数化成整数或带分数的方法。明确：用分子除以分母，当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数。 分子不是分母倍数时， 能化成带分数，商是带分数的的整数部分， 余数是分数部分的分子， 分母不变。6、学生谈收获体会。四、课堂练习。1、填空。、分母是 6 的真分数有（），分子是 5的假分数有（）。、 11 的分数单位是（），它有（）个这6样的分数单位。、2 1 读作：（），十五又六分之五写作：4（）。、在下面括号里填入适当的数。（）（）1=94=6（）162=1= （）2、把下列假分数化成整数或带分数。7 =63 =49 =110 =2127213、把下面带分数化成假分数。157113 =4 =3 =5 =571244、解决问题。、小刚计划用 15 天读完一本书，那么平均每天读完这本书的几分之几？ 7 天读完这本书的几分之几？、学校食堂每天

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