(修改）粤教版七年级思想品德上册知识要点2011

1、粤教版七年级思想品德上册知识要点第一单元 走进中学1.1我上中学了1、中学生活新变化 ：在中学，学习科目增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了；社团活动更加丰富多彩了。2、我们要主动适应新的中学生活。 （如何适应新的中学生活？）自觉遵守规章制度。尽快建立新的人际关系。主动迎接学习的新挑战。1.2认识新伙伴1、闭锁心理的危害闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。不利于建立良好的人际关系。不利于自己的身心健康成长，容易产生孤独感，长期下去会造成情孤僻，形成人格缺陷。2、克服自闭心理，要做到：（如何克服闭锁心理？）认识到人际交往是双向的；如果我们想获得理解，就要袒露自己的

2、真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。消除戒备心理，以更积极主动的态度参与人际交往；养成热情开朗的性格。3、热情开朗性格的重要性或意义：热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：（如何培养热情开朗的性格？）每天保持一种好心情。对老师、对同学态度友好。与人交往主动、豁达，不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义？（为什么要建立友谊？）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友能温润我们的心田，分享我们的欢乐，驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。

3、在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、建立新友谊 （如何建立新友谊？）真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的。友谊要靠真诚和宽容“播种”。 友谊要靠平等与尊重“护理”。 友谊要靠信任与奉献“浇灌”。 交友须谨慎，我们要善交益友，不交损友，乐交诤友。1.3融入新集体1、个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。2、学校是我们成长的园地。学校是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我们的心理需求。在学校，我们拓展了视野、获得了知识，

4、增长了才干；在学校，我们找到了新朋友学会了悦纳自己；在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。3、团结就是力量。一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队精神。（即整体配合的意识）。培养团队意识，我们要做到：相互容纳同学之间的差异性。每个人都关心他人，想集体之所需。同学之间互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合。4、如何建立良好的班集体：增强班集体的凝聚力；自觉维护集体荣誉；让个性在集体中张扬。5、集体凝聚力源于集体荣誉感。（集体荣誉感的含义及作用）集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道

5、德义务的巨大精神力量。集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。（有集体荣誉感人的表现：P20）集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都要为集体出力，不做损害集体的事情。6、在集体中张扬个性各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。这样，集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。第二单元 认识自己2.1悦纳自己1、从哪些方面认识自己？我们每一个人都是一个独立的个体。从三方面观察和认识自己：外在的体征（生理

6、自我，如长相、衣着打扮等）。内在的精神世界（心理自我，如情绪、爱好、性格、能力特长等）。自己在集体中的地位（社会自我，包括影响、作用、能力、表现等）。2、认识自己的途径： 我们可以通过自我评价，他人评价、心理测试、与他人比较等途径来客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己。3、悦纳自我： 悦纳自我是心理健康的表现。悦纳自我，就是欣然地接受自己。要做到悦纳自我，可以从三个方面去努力：客观地评价自己。欣赏自己的优点。接受自己的不足。4、完善自我发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。追求进步。我们要学会用发展的眼光看自己，不断进步，实现自我完

7、善。2.2调控情绪1、情绪是一种内心体验。情绪具有多样性和复杂性。人的基本情绪种类有四种：喜、怒、哀、惧、2、情绪需要调适，情绪可以调适。情绪调适的方法：输入自我调控的意识。转换角度看问题。用行动调控自己的情绪。3、保持乐观健康心态的意义或重要性：情绪是与人的心态紧密相连，乐观的人看事物都是从好的方面去着想。乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。4、怎样保持健康乐观的心态？树立积极健康的生活态度。勇敢面对挫折和失败。学会爱和感恩。2.3男生女生1、男生女生各有所长，各自精彩。男生女生优势互补，互为映衬。2、男生女生正常交往的意义男生女生的正常交往有益

8、于我们身心健康发展。有助于消除两性间的神秘感，帮助我们培养健康的性心理。男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。3、我们要学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。（怎么做）言行适当，自然大方。互相尊重，平等待人。自爱自重，珍惜自己。第三单元 学会交往3.1 我和父母1、家的种类：核心家庭、大家庭、单亲家庭、收养家庭2、家的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。3、家的重要性（功能、作用、意义）： 家为我们提供物质生活的保障。家是我们情感的归宿，是温暖亲情的处所。家是人生的港湾，是我们安全的避风港

9、。4、孝亲敬长我本分。为什么要孝敬父母长辈？天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。在中国传统中，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。孝敬不仅对父母，对家庭其他长辈也应该同样做到。5、怎样孝敬父母长辈？作为道德要求，孝敬在人生的不同阶段内容不同。 在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定

10、。6、爱的冲突产生的原因我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。父母认为孩子还不成熟，需要管教。在这种情况下，被称为代沟的分歧出现了，爱的冲突发生了。7、“爱的冲突”的危害爱的冲突使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。8、爱的冲突是可以化解的。化解爱的冲突办法很多，归结起来就是双方的理解和沟通。化解爱的冲突的方法：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一

11、些重要的事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，帮助和支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。3.2师生情谊1、老师的作用人生不能缺少教育，教育不能没有老师老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法。 老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，

12、让我们受益终身。老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师确实是照亮学生，燃烧自己的蜡烛，是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。我们要由衷地感谢老师、感恩老师。2、师生关系新天地在的和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得更加平等了。在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。建设民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。3、如何化解师生矛盾（怎么做）建立和谐的师生关系，要靠理解和沟通。尊重与信任老师。正确看待老师的表扬和批评。理解与体谅老师。经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。 关心和帮

13、助老师，和老师做朋友。3.3文明交往1、交往的重要性每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。在与他人的交往中，人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。交往的能力对现代人越来越重要。2、要掌握好交往的艺术交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。交往的前提是尊重。尊重的重要性：每个人在人格和法律上都是平等的。尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。交往的“通行证”是礼貌。含义：礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。礼貌的重要性：交往

14、中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。3、建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。4、在人群中最受欢迎、最被喜爱的人，一定是这样的人：真诚坦率；正直勇敢；坚持原则；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼。第四单元 学会学习4.1培养正确学习观念1、学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。（学习的含义）2、学习的重要性学习是生活的重要内容。学习是人类的基本活动。学习是个人成长的需要。学习是提高生活质量的重要条件。学习是将来参加

15、祖国建设的需要，也是国家与社会发展的需要。学习始终伴随我们成长，它对我们的生存与发展影响深远。3、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。我们国家也倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。（注意“身”字）4、学习的类型学习活动具有多种类型。语文学习：生活中人与人交往的工具。技能学习：一般包括生活技能和职业技能等。解决问题学习：指运用以往学过的知识和技能，寻找适当的方法解决问题。品德学习：包括道德和品格的学习，即如何做人的学习。5、学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。学校学习的特点：（1）学习内容：系统掌握知识和培养能力。（2）学习方式：在老师的指导下进行。（3）学习时间

16、：相对集中。（4）学习目标：为未来服务社会做准备。6、做学习的主人树立正确的学习动机。自主参与学习活动。在学习活动中，自觉进行自主学习、探究学习和合作学习。我们对待学习的态度要从“要我学”改变为“我要学”培养浓厚的学习兴趣。4.2掌握科学学习方法1、学习方法的重要性学习方法如同渡河的桥和船，帮助我们顺利登上成功的彼岸。掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率。掌握学习方法，可以提升自信心。学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。2、正确的学习方法做好学习计划，科学安排学习时间。集中注意力。培养记忆力。学会收集、整理、运用信息。善于运用互联网进行学习。3、我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。（学习有法、学无定法、贵在得法）4.3养成良好的学习习惯1、习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。2、学习习惯的重要性学习习惯也是影响学习的重要因素。学习习惯有良好与不良之分。良好的