2014年九年级思品复习工作计划

1、城关四中2014年中考思品备考计划 一、指导思想：认真学习、贯彻“十堰市2014年中考复习备考会议精神”， 严格依据今年中考考纲的要求, 从本校学生的学习实际出发, 认真研究考纲的内容变化，关注新增、新调的分布，研究课标与教材的结合点, 准确把握中考方向.,夯实基础，训练学生的识记能力，分析能力，理解能力 ，解决问题的能力。坚持德育教育为目标，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学生情况分析 我校现有学生326人，五个教学班。去冬期末考试，优生、及格和有效人数均不理想。通过仔细分析考试试卷，发现学生的理解审题能

2、力、综合运用知识解决实际问题的能力、规范答题能力很欠缺。特别是基础知识掌握不牢，直接影响了答题的质量。由于知识的欠缺选择题全答对的人数极少，主观题答案不充分，丢分严重，影响了整体成绩的提高。针对现实我校这个实际，结合今年中考形势，我校九年级政治备课组确立的目标是：通过科学系统地复习，使学生能够对知识理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻，力争在中考中取得佳绩。 三、教学目标： 1.培养学生大胆发言的习惯，在课堂上首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3.培养学

3、生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4.培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。 四、具体措施： 1.结合中考说明，认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂复习教学设计。结合班级学情，做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、评讲贯彻化。当堂复习内容当堂完成。2.注重复习方法的运用。（1）做到对知识点的灵活运用和理论联系实际能力的提高。在分册复习阶段知识点都是零散的，在综合复习阶段，要把知识系统

4、化，把知识归类。要教会学生用课本知识去解决现实生活中问题的能力。这就要多结合现实中发生的国内外的大事，让学生把事例与教材结合，这个阶段应该多让学生自己分析问题，以提高学生分析问题，解决问题的能力。（2）狠抓做题习惯的养成。在综合复习阶段，要加强做题习惯的养成，这个时候应该很多比较好的习题已有了，要求学生认真做题，就像是对待正式的考试一样，不能马虎，养成认真、细心、严谨的做题习惯。3.注重当前时政热点的收集和点拨。由于学生对国家和社会生活中的大事了解不多，一旦遇到时政方面的问题就会不知所措，不要说是做题，甚至连问题是什么都看不出来，所以时政热点要及时的收集和整理，以补充学生知识的不足。4.突破测

5、、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资料，重新构建知识体系。这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。5.切实抓好背诵关。根据闭卷考试特点，要求学生把最基础的知识点背熟，做好学生分类.学优生侧重课堂教学渗透,课堂上反馈教学效果，学困生则课后过关,不放弃每一个学生,不放过每一道题。落实基础知识，不留知识疑点，做到：“准、全、牢、熟”。6.在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。同时培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。8.复习过程中注意研究中考说明,

6、精心设计训练题, 提高选择题训练的准确率,增强对材料分析题训练考点的判断和准确表述能力，有针对性地进行对知识的巩固，做到有的放矢。 9.做好答题规范化训练。规范训练、规范答题。要求答题语言规范，语句简洁、规范、准确，书写格式规范，要求卷面整洁，层次清楚，条理分明。五、教学进程日期预期进程复习准备第一周七年级上册第一、四、五课第二周七年级上册第九、十课第三周七年级下册第二、三、四课第四周七年级下册第五、六课及七年级综合第五周八年级上册第一、二、四、五课第六周八年级上册第六、八、九、十课第七周八年级下册第二、三、六课第八周八年级下册第七、九课及八年级综合第九周九年级第一、二、三课第十周九年级第四、五、六课第十一周九年级第七、八、十一课第十二周九年级全册综合复习训练第十三周整合知识（从道德、心理、法律和国情四个板块）第十四