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文档简介
1、,.心 得 体 会4 月 5 日 , 在 洮 第三 小学,我有幸参加了小学活力 堂开放周活 ,学到了不少 西,深感不虚此行。 将听 活 的心得体会 如下:回 教 的 秀 堂,我 可以看到每位老 的特点。有的老 擅 各种活 提高 堂气氛,有的老 本着有利于写作的目的教大家写作方法,有的老 堂 言幽默 趣, 人好感,有的老 堂 凑、主 突出, 有的老 激情 ,不 令学生陶醉、痴迷,也 听 的教 声 ,佩服他 能在短短的四十分 内,不 完成 堂教学的 , 配有画面 美的 件教学。我 得先不 学生的配合与否,光从老 身上我 就能感受到 文的多 和精彩。1、扎 的基本功游刃于 堂, 同 老 具有 美 的
2、音色, 切大方的教 ,灵活的教学机智,拉近了学生和教 的距离, 容易 学生 生 切感,更能在老 的引 下,充分 、 口、 手、主 极地参与学 。、丰富的教学 言激情于 堂。教学 言的确是一 得我 潜心研究的 ,运用得恰到好 的教学 言能把学生引出狭小的 堂,深入人的心灵深 如于 燕老 教的味美 洮一 ,她的声音 而低沉, 而激昂, 而 有力, 我 感受了; .,.宋庆龄大山一般深沉的人格。她的语言震撼了大家,使教师、学生、作者的情感产生了共鸣,很多听课老师的眼里都噙满了泪水。3 、教材处理独具匠心,设计巧妙可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一,老师都能抓住文本中的关键点(关键词句、关键问题)来展开,可谓是牵一发而动全身,以重点段引导学生读书、交流。总之,这次外出听课学习,让我在欣赏别人课堂精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断提高自己的文化底蕴和业务
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