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文档简介
1、素描基础:结构素描教案教师: 教学学时:第一章:石膏几何体正方体教学目标:1、 通过学习几何体的结构更深刻的体会到素描所存在的问题。如:几何体的透视,物体的比例、构图的关系。2、 用线的要求:做到用直线,线条要有弹性和腻亮感,看起来要顺畅,不能画死线。3、 所画图形要符合透视规律:近宽远窄、近大远小。4、 在画纸上做好构图要布局。更要明白视平线下与视平线上的长方体的线条走向。教学重点:用线的要求:做到用直线,线条要有弹性和腻亮感,看起来要顺畅,不能画死线。教学难点:结构透视特点:近大远小、近高远低、近长远短、近实远虚课业类别:素描基础课教法:示范法与情境教学法教具:素描纸、绘画铅笔、橡皮、刀子
2、。一、线条绘画技法:用长直线确定正方体主要基点的位置,同时确定上下左右的比例关系,线条平行与垂直。二、导入: 1、同学们观察图片:同学们,今天我们来观察下列正方体图形,可以走到不同的角度观察,看看图形有哪些变化。判断线下与视平线上的长方体的线条走向。2、 绘画中的要求 线条要画得轻快,下笔不能用得过重,过重会造成死线。 三、教学过程、用长直线确定正方体主要基点的位置,同时确定上下左右的比例关系。定位时尤其要注意三条竖边并不是垂直的,它们代表了正方形的纵向透视。线条要柔和垂直、连接基点,确定三方面的形状。连接时需注意正方形顶面的对角是离观者视点最近的,因此此处三处相接线的结点最实,越到远处的线与角要逐渐画虚。 四、课后作业同学们下去认真画一个四分之三面正方体教学反思 由于中职学生初学美术,对结构的认识还不够,在以后需要加大对几何体结构的训练。而这过程中,更多的培养学生自己去发现物体从初始的观察到最后
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