大学生职业规划29

大学生职业生涯规划德州学院招生就 业处*目 录v 为什么要做规划v 什么是职业生涯规划v 怎样规划v 规划的一些技巧和方法v 一点题外话Date引言：引言：成功属于做好职业生涯规划的人 !Date每个人都渴望成功 哈佛大学的调查研究3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标那 3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那 10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那 60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那 27%的人生活不如意 ,工作不稳定 ,抱怨社会不公平 ；规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁25年后 Date案例引入案例引入 -李开复李开复李开复，原微软公司副总裁，现任创新工场董事长兼首席执行官。 “ 我刚进入大学的时候，想从事法律或政治工作。一年后我才发现自己对它没有兴趣，学习成绩也只是在中游。但我爱上了计算机，每天疯狂的编程，很快就引起了老师和同学们的重视。终于大二的一天，我做了一个重大的决定：放弃此前一年多在全美前三名的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分，转入哥伦比亚大学默默无闻的计算机系。 ”Date人生面临着三大选择人生面临着三大选择v求学影响着个人的事业发展v求偶影响着个人的家庭幸福程度v求职职业是人的生活的重要组成部分Date目前的就业形势目前的就业形势Date北京大学生专场招聘会北京大学生专场招聘会 “爆棚爆棚 ”Date目前的就业形势目前的就业形势DateDate毕业后的去向考研考公务员、事业编企业单位留学三支一扶、入伍、选调生、西部计划等自主创业毕业后的去向参军Date归结四大问题归结四大问题1、学业问题 （选择什么专业？准备什么知识，积累什么经验）2、毕业问题 （写什么毕业论文？选择什么课题？怎么做？）3、就业问题 （什么职业？在哪就业？什么行业？什么职位？）4、创业问题 （能否自己创业？怎么去创业？准备哪些条件？）现代就业问题多元化 如何抢在毕业之前解决就业问题？如何抢在就业之前解决创业问题？如何抢在创业之前解决学业问题？传统做法，就是钓鱼，一步一步解决！现代决策，就是撒网，一步到位解决！规划就可以帮助你聪明地解决这些问题！Date职业 生涯规 划学 业 生涯规 划职业生涯规划和学业生涯规划的关系?Date职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义职业生涯规划和职业心态调整是每个职业人的必修之课，科学的职业生涯规划能使我们更快更准的走向成功，实现我们职业发展的大提速，同时也增加了我们的成功机会，最现实的使我们少走弯路；职业心态调整能使我们的选择更科学，工作更有效率，生活更有品味，在激烈竞争的知识经济时代，我们每一个现代职业人都必须有良好的职业心态来适应这个社会，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，实现人生价值的最大体现，努力成为当代最受欢迎和最受尊敬的现代职业人！ Date目录 规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话职业生涯规划的定义起源：职业生涯规划最早起源于 1908年的美国。有 “ 职业指导之父” 之称的 E 帕森斯 （ Frank Parsons）针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上第一个职业咨询机构 波士顿地方就业局，首次提出了 “ 职业咨询 ” 的概念。从此，职业指导开始系统化。到五六十年代，舒伯等人提出 “ 生涯 ” 的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的局面。 定义： 针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及 社会存在 密切的关系。随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。 Date职业生涯规划与管理的分类长期规划中期规划短期规划人生规划职业生涯规划家庭生涯规划Date职业生涯规划双赢对个人对公司n 深刻理解员工的兴趣、愿望、理想n 产生积极的心态，发挥更大作用n 了解员工的目标，根据情况安排培训n 引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一n 使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的n 确立人生方向和奋斗的策略n 突破并塑造清新充实的自我n 准确评价个人特点和强项n 评估个人目标与现实差距，准确定位n 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力个人的规划与公司对职员的规划是不同的对现实茫然安全感和归属感更高成就感保留人才尊重人用人Date目录 规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话规划前的准备1. 职业发 展 阶 段2.职业 性向3.技能4.职业锚5.职业兴 趣自己适合从事哪些职业 /工作 公司能否提供这样的岗位以及职业通路 从事职业是否社会发展迫切需要的 1.公司发展前景2.个人职业生涯发展目标3.及时动态调整进行环境分析，着眼未来Date自己适合从事哪些职业 /工作1. 职业发 展 阶 段2.职业倾 向3.技能4.职业锚5.职业兴 趣成长阶段探索阶段确立阶段维持阶段下降阶段 职业发展周期规划前的准备 第一步Date舒伯的职业发展阶段成长阶段（ 0-14岁）： 该阶段孩童开始发展 自我概念 ，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。这个阶段共包括三个时期：幻想期（ 4-10岁），它以 “ 需要 ” 为主要考虑因素，在这个时期幻想中的 角色扮演 很重要；兴趣期（ 11-12岁），它以 “ 喜好 ” 为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；能力期（ 13-14岁），它以 “ 能力 ” 为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。探索阶段（ 15-24岁）： 该阶段的青少年，通过学校的活动、 社团 休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。共包括三个时期：试探期（ 15-17岁），考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（ 18-21岁），进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（ 22-24岁），生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。建立阶段（ 25-44岁）： 由于经过上一阶段的尝试，合适者会谋 求变 迁或作其他探索，因此该阶段较能确定在整个事业生涯中属于自己的 “ 位子 ” ，并在 31岁至 40岁，开始考虑如何保住这个 “ 位子 ” ，并固定下来。包括两个时期：试验 -承诺 稳定期 （ 25-30岁），个体寻求安定，也可能因生活或工作上若干变动而尚未感到满意；建立期（ 31-44岁），个体致力于工作上的稳固，大部分人处于最具创意时期，由于资深往往业绩优良。维持阶段（ 45-65岁）： 个体仍希望继续维持属于他的工作 “ 位子 ” ，同时 会面 对新的人员的挑战。这一阶段发展的任务是维持既有成就与地位。衰退阶段（ 65岁以上）： 由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展新的角色，寻求不 同方 式以替代和满足需求。Date职业性向实际性向艺术性向企业性向调研性向常规性向社会性向1. 职业发 展 阶 段2.职业 性向3.技能4.职业锚5.职业兴 趣自己适合从事哪些职业 /工作规划前的准备 第一步Date恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的 3个岛屿。 霍兰德类型理论（ Holland Theory）DateI： 深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。S： 友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。 A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 E： 显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。 C： 现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 Date1.实用型（ R型） Realisticv 喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则；v 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调，喜欢与机器、工具打交道； v 表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣；v 喜欢户外活动，喜欢独立工作或和少数人合作；v 一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业v 主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民等Date2.研究型（ I型） Investigativev 抽象思维能力强，对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人和事务打交道，求知欲强，肯动脑，善思考； v 思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作。v 喜欢独立的和富有创造性的工作，总是渴望创新。v 主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机程序设计员等。 Date3.艺术型（ A型） Artisticv 喜欢自我表达，有很强的自我表现欲，喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；v 想象力很丰富，创造力很强，喜欢凭直觉作出判断，感情丰富，容易冲动；v 不愿遵从条条框框，不喜欢按部就班地做事v 不喜欢从事重复性强的工作 v 主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 Date4.社会型（ S型） Socialv 有较强的社会责任感和人道主义倾向，社会适应能力较强；v 喜欢从事对他人进行传授，培训，教导等方面的社会服务活动；v 善于与人交往，乐于处理人际关系，愿意发挥自己的感染力和说服力，倾向于成为群体的组织者；v 主