新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课改下小学美术课堂有效教学方 法与对策 摘 要：伴随着中国新课改教学 理念的不断深入，中国现阶段的教学水 平以及教学质量得到了前所未有的提高。 小学美术课堂作为一门启蒙以数学课更 是在整个的教育领域中得到了广泛关注， 新课改在为小学美术课堂的教学手段提 升提供了一定指引，同时也要求每一名 美术教师都能够结合实际教学经验，总 结出一条适合学生发展的康庄大陆。 中国论文网 /1/view-13054997.htm 关键词：美术课堂 有效教学方 法 研究 作为新课改下的重点教学环节， 小学美术教学不仅能够提升小学生日常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的动手、动脑能力，同时还能够从本质 上提升小学生的想象力与创造力，最终 实现小学生的全面发展而努力。在这种 情况下，小学美术教师则是必须要从打 造高效课堂、提升教学手段入手，来打 造一套适合现阶段小学生发展的教学手 段。下面就来结合有效课堂的构建展开 讨论，希望能够为广大的同行业从业人 员带来一定的参考。1 一、新课改下的小学美术课堂有 效教学方法 随着全国教育理念的变革，新课 改下的小学美术课堂已经逐步完成了质 的飞跃，很多小学都开始对高效的美术 课堂教学模式有了全新要求。然而由于 传统教育思想作祟，很多教育工作者依 旧以一种“应试教育 ”的态度来展开日常 教学，对美术教学总是持有一种无关紧 要的态度，更有甚者还会将美术课程瓜 分给数学、英语、语文等主科，而一些 美术教师即便能够在有限的课堂上分得 一杯羹，往往也都会由于没有更多的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学技巧，最终导致了学生对于美术学习 的肤浅理解。这种忽略学生主体地位的 教学手段，不仅会让学生对美术课堂有 所反感，同时也很难产生对美术学习的 积极性。 鉴于此，每一所小学都应当对新 课改下的小学美术教育有所革命与提升， 通过打造高效、全面的美术课堂来提升 学生学习的积极性，在保障整个美术课 堂教W 质量的同时，实现有效教学。 二、实现有效美术课堂构建的策 略 1.搭建多元化的学习通道 作为小学课堂中最为重要的教学 内容，小学美术教师必须要通过多元化 的教学手段来展开教学实践，通常有如 下几种常见方式： 第一、利用美术课堂上为学生提 供多样的绘画工具，来鼓励学生进行自 主绘画创作。 第二、通过结合不同学生的实际 情况来制定有关的美术课堂规章制度， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在对孩子们进行纪律约束的同时确保整 个课堂在活泼、紧张、充实的前提下， 井然有序。 第三、教师要结合实际教学进度， 尽可能的安排一些贴近教材的手工制作， 在确保孩子们进行手工制作安全的前提 下，提升小学生高效学习美术知识的信 心与主观能动性。 2.利用多媒体教学丰富有效课堂 的搭建 随着社会发展的脚步加快，多媒 体信息技术已经成为了一种全新的教学 手段在影响着我们的教育领域。作为各 个阶段的教学主流手段，每一名教师都 必须要学会向多媒体教学要质量。而小 学阶段的美术教学更是可以借助这个多 媒体教学手段来从本质上提升整个美术 课堂的有效性，以此来提高学生的学习 积极性、活跃课堂氛围最终实现有效教 学。例如在小学美术教材中蝴蝶翩翩 飞这节课程的学习过程中，教师可以 利用课余时间在互联网上寻找一些与蝴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 蝶有关的图片、动漫以及视频，通过多 媒体播放的形式为学生进行展示，以此 来为学生打造一种蝴蝶翩翩飞的立 体氛围，让同学们熟知蝴蝶的结构的同 时，激发对蝴蝶进行绘画创作的兴趣， 最终实现小学美术有效性教学的实现。 3.强化师生的互动与交流 高效的小学美术课堂是需要教师 与学生共同搭建的，所以一切都必须要 以保障课堂的有效性来展开教学，也只 有这样才能够真正的实现课堂上的有效 交流与互动，在打造良好的师生关系的 同时实现既定的美术教学目标。在实践 教学中我们可以从如下几个方面展开： 第一、将美术学习中的主体地位 归还给学生，坚持一切以学生为主、强 化师生之间的有效互动与交流，在美术 教学实践中让每一名学生都能够感受到 美术学习的重要性，最终实现对美术知 识、美术创造、美术实践的积极性。 第二、小学美术教师应当在进行 整个的美术教学的过程中，通过对美术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学环境与场地进行优化选择，在确保 创作环境中具备一定的人文材料来为师 生之间的有效沟通、交流打下坚实基础， 以此来指导学生进行极具想象力的美术 创作。2 第三、小学美术教师应当时刻关 注学生合作学习效果，并结合常见为问 题、突出问题给予一定的指导与建议， 让每一名学生都能够在正确、科学的指 引下激发学生的美术学习爱好，为日后 迈向更高学府展开艺术学习奠定基础保 障。 第四、强化美术与其他学科之间 的关系，由于现阶段的小学生年龄、阅 历有限，他们的接受水平明显要略差于 其他阶段的学生们。在这种情况下，小 学美术教师要控制好授课速度，提升学 生的知识吸收水平。另一方面，小学美 术教师还应当强化美术与其他学科的粘 合度，例如可以将语文、英语等学科融 入到美术教学中来。通过利用美术展示 来引导学生对一些语文成语、英语故事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 进行描绘，让每一名学生都能够充分的 认识到美术领域的魅力与神秘，例如在 语文教学中学生对“ 守株待兔 ”这句成语 有所了解后，小学美术教师便可以利用 课堂时间，来鼓励学生利用手中的画笔， 对“守株待兔 ”这篇成语故事进行富有想 象的美术创造，可以是一个四格的漫画、 可以是由塑料瓶改装而成的小制作，也 可以是用瓶盖粘贴成的趣味手工画，相 信以这种方式来激发他们的创作兴趣与 学习积极性，一定能够在短时间内实现 良好的有效美术课堂建立。3. 结语 综上而言，新课改下的小学美术 课堂作为孩子们第一次与艺术亲密接触， 这门学科的教学质量与教学水平将会直 接影响到小学生们日后的综合发展方向。 所以每一名小学美术教师都要以一种滴 水穿石的力量来对小学美术有效课堂的 搭建进行更深层