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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程改革背景下初中数学有效教 学的反思 摘 要：教师应在教学反思与思 考的过程中不断地总结教学效果，不断 提升教学水平与自身的教学素养，使自 己成为一个更优秀的教师，全心全意地 为学生创设具有生命力的高效数学课堂。 就对新课程改革背景下初中数学有效教 学的反思进行深刻的分析与探讨，要求 教师善于反思，善于总结新知识与旧知 识之间的联系，使自己的教学经验更加 的丰富。 中国论文网 /9/view-12796142.htm 关键词：新课程改革；初中数学； 教学反思 一、反思教学理念，明确教学目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 标 教学理念是约束初中数学教师教 学行为的一种思想，左右着教学效果与 教学质量。初中数学教师应尽可能地为 学生创设轻松、愉悦的课堂，使学生尽 情地投入在其中，享受数学知识的奥妙， 因此，怎样有效地引导学生学习数学成 为教师需要认真思考的问题。教师应明 确初中数学教学目标，采用新型的教学 理念，为学生创设自由的学习时间与空 间，让学生有个性的学习数学知识，促 使学生迸发出创新的火花。 教师应及时反思这一节课，是否 有明确的教学目标，反思数学知识的构 建是否明朗，学生是否真正地落实了所 学知识，是否将教学的知识点、难点准 确、清晰地告诉给学生，让学生认识到 其中的关系，以此不断地发现教学中的 不足与发光点，不断地优化初中数学教 学。教师应尊重学生，鼓励学生个性化 的发展，使学生在数学课堂上轻松、有 活力。同时，教师应关注每一个学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 使每一个学生都全身心地投入到初中数 学的学习中去。 二、反思教学方法，促进有效教 学 在初中数学教学中，教师应严谨、 认真地设计教学方法与教学方案，因为 它在初中数学的教学中有着十分重大的 作用，关系着教学效果与教学质量的合 理程度。数学教师应对学生多加关注， 引导学生多思考、多观察，敢于将自己 的质疑表达出来，有个性、有灵性的探 究数学奥妙，形成属于自己的一套学习 方法。教师也应该将课堂时间与空间还 给学生，鼓励学生充分地利用这些时间 与空间参与数学实践活动，探究深层次 的数学奥妙，使学生成为课堂的主角， 自由的发挥、自由的展示。例如，在学 习全等三角形时，教师可以巧妙地 将相似三角形与全等三角形结合起来， 利用学生学习过的知识点解决新的知识， 突破全等三角形学习中的难点与重点， 使学生养成知识迁移的好习惯，进而将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 相似三角形的学习内容进行有效的巩固， 使教学达到事半功倍的效果。 总之，新课程改革给初中数学带 来了新的挑战与机遇
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