高职院校学生教育模式探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校学生教育模式探讨 【摘 要】我国高职教育近几年 来发展迅猛、规模迅速扩大，但对高职 教育发展的理论与实践研究还处于探索 阶段，关于管理资源、工学研结合等仍 处于较低层次，在发展方向上面临着如 何结合时代的要求调整教育模式。以四 川城市职业学院的培养模式为例展开论 述，对高职院校的日常教育素质养 成教育进行了探讨。 中国论文网 /5/view-5635564.htm 【关键词】高职院校；班级建设； 一个中心，两个基本点；工学研结合 中图分类号：G41 文献标志码： A 目前，高等教育已经进入了快速 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 发展的时期，传统的教育资源俨然不能 满足国民整体素质的提高与社会对专业 技术型人才的需求，在这一背景下，高 职教育呼之欲出，呈现了“百花齐放方 为春”的盛景。高职教育的出现，势必 引起一场角色定位的问题，将其与传统 教育区分之后，出现了自身独有的特色 定位，即高级专门技能型人才教育 1。 众所周知，进入高职院校的学生 大多属于高考成绩不理想者，究其原因， 莫过如下几种：一是高考失利；二是基 础薄弱；三是习惯不良。那么，是否应 该放弃对这类学生的教育呢？ 答案显然是否定的，孔子曰：有 教无类。既然如此，针对这类学生，应 该如何开展行之有效的教育呢？笔者认 为应该注意以下几点：一是加强学生学 习兴趣的培养；二是加强学生学习能力 的培养；三是加强学生自律意识的教育。 本文以四川城市职业学院的培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 模式为例展开论述。四川城市职业学院 的日常教育素质养成教育，笔者将 其具体概括为：班集体建设、 “一个中心， 两个基本点” 以课堂为中心，以内 务与早操的内外兼修为两个基本点、工 学研结合以及实施行之有效的全程全方 位教育。 一、学院大力倡导与建立健全教 育教学细胞工程建设班集体建设 充分发挥班级作为社会群体表达 的一种期待，即班级可以容许多种形态 的群体或活动样式的存在，可以改变组 织与规范的刻板印象，激发班级成员的 本体性力量，从而真正地实现教育的价 值2。为此，各班在 学生管理手册 及素质养成教育指导意见的指导下，不 但建立健全了相应的班级内部管理规定， 并在充分发挥班级民主的前提下，选聘 了为人处世、待人接物等综合素质较高 且为人正直、作风正派及处事公平公正 且积极性较高又愿意全心全意为同学服 务的班委干部，建立健全“举旗帜、抓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 班子”的内涵建设，严格贯彻执行校规 校纪、素质养成教育指导意见及班规班 约，强化思想建设，把全班同学的思想 统一到“一个中心，两个基本点” 的建设 上来。同时，较之于其他院校的班委干 部设置，四川城市职业学院增加了安全 委员、心理委员及素质拓展委员的干部 岗位设置，并加大了以上三个委员岗位 在班委干部中的权威性，一方面保证了 全院师生的平安祥和，以至于学院建院 四年来无一起较大安全事故发生；另一 方面使思想政治辅导员的工作重心从学 生到科研项目得到了有效转变。这不仅 有利于年轻教师向“ 双师型 ”人才的迈进， 保证教师队伍自身素质的不断提高，而 且有利于增强学生自身能力的锻炼，同 时增强“给我一个学生干部锻炼平台， 还你一个未来社会人才” 的科学理念在 班委干部及广大学生中的影响和号召力。 二、以“ 课堂” 为中心，练就扎实 的理论功底 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作为一所高职院校，能否办好教 育，能否办成人民满意的教育，能否为 党和国家培养大批合格的高素质专业技 能型人才，理论知识的传授是关键3。 于是，学院要求每位教师必须做好课堂 知识教育。就学院师资力量而言，学院 前身为四川师范大学的非内设二级学院， 在这十年的办学过程中，已建立了一支 数量有保障、学历层次高、结构合理、 专兼职结合的师资队伍。首先，理论教 学方面，引进了一批实践经验丰富的高 职称高学历人才，使得理论课教学的教 师队伍不断壮大，对促进新建高职院校 理论课学科发展起了积极的作用；其次， 实践教学方面，学院聘请了相关行业中 实践经验丰富、操作能力强，具备良好 授课能力的技术人才，为培养实践性较 强的应用型、技能型专门技术人才奠定 了坚实的基础；另外，学院还聘请了相 关领域的专家直接走进课堂，走进教学 第一线，与传统的教学模式相对比，更 能促进同学们的知识消化、提高他们的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习兴趣。 另外，为了提高课堂教学质量， 针对授课教师，学院加大了学生在教师 考核评教机制中的权重，从而提高了教 师对课堂教学的重视程度，促使教师根 据学院学生特点，不断对教学内容和教 学方法进行改革，找到一套适合本院学 生的教学模式，增强了师生互动，拉近 了师生零距离，同时使学生学习具体科 技文化理论知识的积极性也得到提高； 针对学生，学院设置了两项综合考核制 度：一是课堂日常出勤的平时分，二是 由此引申的日常行为素质分。如此，既 保证了教师的教学质量，又保证了学生 在养成良好的学习生活习惯的同时，对 理论知识的有效学习。实乃一举两得， 事半功倍。 三、以“ 内务” 与“早操”为基本点， 促进学生内外兼修 针对高职院校学生做事难以持之 以恒的特点，学院制定了所有在校学生 必须做好内务的素质养成教育的规定， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 并由学生工作处成立的以学生为主要干 部的自治委员会，进行每周两次例行检 查与不定期检查，对于内务较好的优秀 寝室予以表彰；而对于内务不合格的寝 室予以通报，凡是进入通报名单的寝室 或具体个人将由思想政治辅导员单独谈 话，对其进行人生观、世界观及价值观 的思想教育，对于屡教不改者则通报家 长，由家长与辅导员一起展开教育。由 此，极大地激发了学生搞好内务建设的 兴趣，优化了寝室环境，促进了寝室文 化建设，为搞好学生生活学习重要场所 的内涵建设，营造良好的学习氛围，促 使学生在自理、自立以及自律等综合能 力的提升方面奠定了坚实的基础。 针对学生早操，学院专门成立了 思政中心，制定了相关的制度，实行每 周不低于两次早操的制度，且早操出勤 与学生的素质学分直接挂钩，每学期旷 操三次以上者，则本学期素质拓展学分 直接为不合格，由此督促学生严格按照 学院的相关规定，保质保量的完成早操 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 锻炼。这既为学生铸就强健的体魄打下 了良好的基础，又为学生建立健全早睡 早起的良好习惯奠定了坚实的基础，更 为学生练就坚韧品格等良好习性夯实了 基础。 四、工学研结合，彰显 “因材施教” 为了学生的成长，学院结合实际 需要制定了一整套科学的教育方式方法， 建立健全了工学研相结合的一揽子规划， 为切实贯彻执行“ 因材施教 ”奠定了坚实 的制度基础4。 首先，对于以就业为主的学生， 学院推行工学交替、任务驱动、项目导 向、顶岗实习的教学模式，强调“教学 做合一”，即 “三位一体”。这给教师指 明了工作方向，给学生指明了学习目标， 有利于寓教于乐，促进学生健康茁壮并 快乐地成长，亦有利于学生在学习中收 获丰收的喜悦，又在喜悦中掌握扎实的 知识本领。同时，这更加彰显了理论与 实践的完美结合，理论指导实践，在实 践中少走弯路，多出喜人业绩；实践反 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 作用于理论，不断丰富理论知识的内涵 建设，从而形成行之有效的良性互动5。 其次，对于有继续深造愿望的学 生，学校倡导博雅学习，提出了“专本 套读”模式，学院与省考试院及西南大 学、西南科技大学和四川师范大学等多 所名校建立了共同培养学生的良好模式， 为学生继续深造提供了强大的后勤保障。 另外，学院与澳大利亚弗林德斯大学等 国外知名高校建立健全了互培联系，为 学生提供了国际教育交流的平台，拓宽 了学生对科学技术知识学习的渠道。 五、全程全方位教育，促进学生 全面发展 高职院校的学生较之于二本及以 上的学生而言，无论是基础知识还是学 习意识，无论是学习能力还是自律能力 都是较为薄弱的。针对这类学生，笔者 主要从以下几方面展开日常教育与培养： （一）经常展开鼓励，不吝惜赞 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 美的语言 针对高职院校学生普遍情商较高、 智商较低的特点，对其情商进行赞美， 并由此找到情商较高的根源所在，逐渐 延伸到智商不高的原因，由其自我思考， 自我总结，最后再由辅导员展开阐述， 从分析他们自身在情商方面的优势，引 申到“人的精力是有限的 ”，以分析智商 较低的内在原因6。比如很多教师为了 完成院系下达的各项科研任务，忙着四 处接项目，整天为了完成科研指标而忙 碌，虽然几年下来在外面完成的科研项 目不少，也确实为学院和教师个人创造 了财富，但是却因为将过多的精力放到 科研上而忽视了课堂教学质量，而没有 时间研究教学内容的改革及教学方法的 改进，久而久之，必然导致教学质量的 下滑。同样的，对学生而言，如果在学 习时期没有把精力放在学业上，势必会 造成学习成绩不好，而不是大家天生智 商低下。那么，何去何从，相信大家心 自肚明了吧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 （二）务必进行严厉批评经常犯 错误的学生 对于经常犯错误，尤其是经常犯 同一种错误的学生，必须进行严厉地批 评。在教育这类学生的时候，不要顾虑 教育言辞的“ 粗鲁” ，反而越是严厉或越 是“粗鲁”，越能拉近他们与老师心理及 情感的距离，越能让他们觉得与老师有 种“相见恨晚 ”的感觉，更能增加老师教 育言辞在他们心目中所占的分量，这不 仅能对其起到教育的效果，而且还能对 其他同学产生强大的威慑力。 （三）务必赏罚分明 对于高职院校的学生而言，他们 需要的自尊心理感较之于二本及以上的 学生更加强烈，尤其爱惜“面子” 。对他 们开展教育的时候，务必掌握良好娴熟 的谈话以及批评教育的方式方法，尤其 是要尽可能做到“ 一碗水端平 ”，虽然他 们懂得“公平是相对的，不公平是绝对 的”这一现实的存在，但是在具体工作 开展中，在可控前提下，务必做到让他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 们觉得老师为人处世是比较客观真实且 公平公正的，否则，一旦在他们心目中 留下了老师是戴着有色眼镜在为人处世 的印象，那么将会产生极其不好的负面 影响，对日后各项工作的开展极为不利。 （四）务必始终给学生真诚真心 的关怀 正所谓，以情感人，以心换心。 人是高级的灵长类动物，有着丰富的情 感需求，且这种情感诉求又表现为相互 影响，一旦你付出了真诚与真心，但凡 会有所收获。这就需要教育实施者在日 常的教学教育中不断的引进真诚真心