研究生招生考试公平的忧思与求索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 研究生招生考试公平的忧思与求索 【摘 要】研究生招生考试不仅 仅是一场重要的教育考试，而且同样具 有社会考试的性质，具有极其重要的社 会功能。研究生招生考试不仅可以实现 为国家培养一批具有高质量、高素质的 拔尖创新人才，而且可以有效地平衡社 会中的各种矛盾，实现社会的和谐稳定 发展。 中国论文网 /5/view-5635415.htm 【关键词】研究生招生考试；公 平；忧思；求索 一、研究生招生考试公平的现状 分析 目前，我国研究生招生考试在形 式、内容、录取等方面都存在不公平的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 问题。我国研究生招生考试主要实行统 一考试和自主招生考试两种形式，两种 形式的考试是由初试和复试两部分组成。 复试与其说是在挑选人才，不如说是在 走过场。徐震曾指出：在中国这样一个 重视人情与关系的社会中，如果没有硬 性指标，往往会受到权利和金钱因素的 影响，容易产生权钱交易、暗箱操作等 行为。1就目前我国研究生招生考试的 复试形式来看，基本没有任何硬性指标 规制复试的公平。复试虽然在形式上具 有一定的合理性，但实质的合理性就无 从考察了。此外，就研究生招生考试的 内容而言也存在不公平之处，主要表现 在院校之间、区域之间的不公平。我们 认为，不同层次、不同类型、不同区域 的高校在招生考试中的内容设置应有所 不同，然而现今为了追求考试的统一性 和高效性，完全忽视了考试的多元化和 公平性，这势必会影响到研究生招生的 质量和和谐发展。在录取过程中这种不 公平性表现的是最明显的，随着重“学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 校历”之风2愈演愈浓，在研究生录取 过程中，大部分院校首先看考生的第一 校历，即本科校历。如果考生的第一校 历是“211”、 “985”高校的毕业生，那么在 录取中这部分考生将首先被考虑，而对 于那些普通本科院校的毕业生而言，即 使初试成绩很高，也有可能在录取中被 名牌大学的毕业生所取代。 二、影响研究生招生考试公平的 因素分析 （一）现行的考试制度与考试形 式。教育作为为国家输送人才的重要产 业，是实现国家强大、富裕的重要保障。 由此可见教育在我国的重要地位。教育 部作为我国计划经济的最后一道堡垒， 其考试制度与考试形式基本由教育部统 一制定和安排，完全脱离市场需求、脱 离学校自身的特点和实际。现行的考试 制度和考试形式缺乏科学性、合理性， 这就致使研究生招生考试在形式中追求 统一，忽略多元考核，在内容上忽视分 类制定，合理定位。在录取中，没有基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 本的指标规制，任由权钱交易、暗箱操 作行为的发生。这种现象在像教育这种 计划部门中尤为严重。因此，计划学术 绝不可能在市场经济中实现公平发展。 （二） “学校历” 和“择校风”现象的 出现。随着社会需求的扩大和教育的高 速发展，虽然目前我国的研究生教育仍 然处于精英教育阶段，但相比过去，研 究生的招生数量在不断扩大。这就导致 目前我国高等教育水平的人才处于供大 于求的状态，学校的入口和市场的出口 不相适应。从而导致竞争的重心上移， 开始从注重学历到重视“ 学校历 ”的争夺。 而优质的大学永远是社会中最稀缺的资 源，不然就不可能是优质大学了。这种 “学校历”之风的出现引起大学与大学之 间的竞争，与其说是大学之间的竞争， 不如说是社会地位，社会层次的竞争。 研究生培养的是社会的顶尖人才，注重 效率即合情又合理。因此，为了追求效 率，社会和谐，社会公平就被忽略。再 者“择校风”的出现，学生和家长对于好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大学的认可和追求，是对优质高等教育 资源的向往和非理性竞争。3这种“ 学 校历”和“择校风”现象的出现都是加速 研究生招生公平与效率矛盾持续升温的 重要因素。 三、求索研究生招生考试公平的 策略分析 （一）注重考试制度与考试形式 的科学性。一项考试制度或考试形式要 想真正实现科学性，就必须保证其在形 式上合理与实质上合理的有效统一。就 目前我国的研究生招生考试制度与形式 来看还存在一些形式与实质的不合理性。 这也是导致研究生招生考试中面临公平 忧思的重要因素。如何才能有效地规制 研究生招生考试制度与考试形式的实质 科学性和合理性呢？这就需要加强对现 今的考试制度和考试形式进行监督和重 构，要把教育的大门向更多的群体和部 门开放，让更多的人有更多的机会参与 到教育的规划和发展过程中，这样就可 以有效地保证考试的统一与多样的有效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 平衡，要把考生、学校与教育部这三者 利益有效权衡，尤其是在复试环节，要 有合理的硬性指标规制复试工作的公平 有效开展。 （二）向才能开放，确保机会平 等。罗尔斯在正义论中阐述了“两 个正义原则” ，第二个原则的第一部分 就说明了机会的公平平等原则。罗尔斯 认为“使各种地位不仅要在一种形式的 意义上开放，而且应使所有人都有一平 等的机会到达它们，具体地说，假定有 一种自然禀赋的分配，那些处在才干和 能力的同一水平上、有着使用它们的同 样愿望的人，应当有同样的成功背景， 不管他们在社会中的最初地位是什么。 4硕士研究生招生考试作为一项面向所 有想学习、想成功的人开放的考试制度， 那么仅仅在形式上确保公平、公正，对 实现更多人受益还是无用的，必须要确 保所有的人有相同的机会进入，只有这 样才能真正实现教育上的公平，从而保 证社会的公平正义价值。这就需要，研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 究生招生过程中要奉行“ 唯才是举 ”，而 不是“唯校历、唯地位是举” 。 四、反思研究生招生考试公平出 现的忧思 在研究生招考过程中出现招考公 平的忧思，是多重事实复合的结果。因 此，这种复合结果产生的影响也不是单 一的。就像亨利汉斯曼说的，教育特 别是高等教育，区别于其他绝大多数产 品和服务的一个重要特征是：它是一种 “连带产品”（associative good）5 这就 充分说明，在研究生招考中出现的不公 平会产生一连串的磁效应，而这种磁效 应影响的不仅仅是研究生招生本身的公 平、同样也会反作用于研究生培养，整 个学校的声誉还有社会的公平上来。研 究生招考中出现的不公平，其实与罗尔 斯所提出的不完善的程序正义有标 准，无程序是有很大关联的。目前我国 的研究生教育发展水平已取得长足进步， 各种制度、各种规范已趋于完善，但是 由于在实际运行中，没有严格执行标准， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 而被各种“功利主义 ”驱使，致使在研究 生招生过程中出现各种博弈，情与理的 博弈，公平与效率的博弈，尤其是公平 忧思的出现，不仅会影响到招生的不公 平，同样会影响到教育的质量和社会的 和谐。 研究生招生考试目的是为研究生 培养筛选出“ 好种子” ，但是我们所筛选 的“好种子”只有在适合的土壤、公平的 环境中才能结出更大更好的果实。因此， 在研究生招考过程中必须重视研究生招 考的公平性，有效地权衡研究生招考过 程中的情与理，公平与效率的关系，确 保研究生招考过程的公平。尤其是