(职业教育经验交流)改革创新真抓实干 加快发展职业教育

职业教育经 验交流材料 抢抓机遇 深化改革 努力开创我县职业教育工作新局面 琼中县教育与科学技术局 2007 年，在省教育厅的关心支持和县委县政府的强有力 领导下，经县教科局、各乡镇领导和广大教育工作者的共同 努力，琼中的职业教育终于摆脱困境，走出新天地，圆满地 完成 2007 年省厅和县委县政府下达的各项任务，职校招生 人数达 810 人，开创了职校招生超越普通高中招生的先河。 具体工作汇报如下： 一、提高认识，高度重视 “琼 中 县职业 技术学校 ”创办于 1995 年，学制三年， 1998 年改学制为二年。由于规模小，设备简陋、设置的专业不对 口和群众对职业教育的认识糊涂等原因，造成生源不足。从 1995 年至 2004 年，一直与县教师进修学校合办，十年仅培 养毕业生 248 人。2004 年春季在校生甚至只有 13 人，出现 了教师比学生多的怪现象。 2005 年秋季，县委县政府从促进农村富余劳动力和社会 就业，解决“ 三农” 问题 的高度出发，下决心改革 职业技术教 育，扩大办学规模，提升职业教育水平。首先，把县职业技术 学校从县教师进修学校剥离出来，使县职校成已独立的单位， 以便于管理；其次，加强职校新一届领导班子建设，选派年富 力强，思想作风好，学历水平高，专业知识牢，在教学管理上 2 有一定威望的学校领导、教师组成新一届班子成员。县委书 记董宪曾、县长伍学云和分管教育的副县长郭光星以及县教 科局领导多次深入职校调研，探讨我县发展职业教育的路子， 规划职业教育的发展目标和方向；第三，成立县职业教育工 作领导小组，加强了对全县职业教育发展日常工作的组织领 导；制定县职业教育发展规划和职校家庭经济困难学生资助 实施方案等有关文件，给就读职校学生提供优惠政策；第四， 加大职业教育宣传力度，使党和国家重视发展职业教育的重 大决策家喻户晓。县教科局还制定职业教育宣传周工作方案， 组织三个宣传小组分别深入全县 10 个乡镇 15 所中学进行 宣传，发动应届初、高中毕业生报读职校；第五，坚持联合办 学和自主办学相结合，瞄准人才市场开设对口专业，加大投 入努力改善办学条件，不断扩大办学规模。2005 年在校生攀 升至 216 人；2006 年在校生达 242 人，在籍学生 369 人；2007 年在校生 845 人，在籍学生 977 人，创历史新高。2005 年以 来，我校毕业生 254 人，全部成功推荐就业，他们分布在上 海、广州、深圳、珠海、海口、三亚等地酒店、工厂、公司工作， 待遇都很好。 二、加大投入，改善办学条件，提高办学效益 几年来，县委县政府加大对职业教育的投入，并借助社 会力量，多方筹措资金，逐年加强学校硬件建设，包括校舍 建设、购置教育教学设备、师资培训等。目前，学校的各种设 施基本满足教育教学的需要。校舍建设面积达 12294 平方米， 比去年增加了 6738 平方米，增长 1.2 倍。 2006 年，香港知名人士秦若竹老先生捐资 16 万元，县政 府配套 17 万元，共计 33 万元，新建学生宿舍楼 436 平方米。 2007 年，我县与华宇集团签订合作办学协议，决定实行全新 3 的办学模式，把“琼 中职业技术学校” 发 展成为“琼中华宇职 业技术学校”。根据学校 发展总体建设拟投入资金 2000 万元， 其中华宇集团将逐步投入 500 万元支持职校的扩建工程。学 校改扩工程将分为三期进行。8 月初，一期工程开工，总投入 资金 750 万元，其中国家拨款 550 万元，华宇集团投入 200 万元，完成工程项目，校舍建筑面积 6738 平方米，其中教学 大楼 4533 平方米，学生宿舍 1395 平方米，学生食堂 810 平 方米。今年 4 月初，一期工程竣工并交付使用，基本上缓解 了学校的教学用房和生活用房问题。二、三期工程将接下分 步实施。二、三期工程将设包括实训大楼、专家生活区、运动 操场、实践农场等教学、配套、附属设施。县政府在财政困难 的情况下，还提高对职校生的生活补助，使在校生生活补助 从原来的每生每月 30 元增加至 50 元。 三、深化教育教学改革，创新办学模式 我县职业教育坚持以就业为导向，自主办学与联合办学 相结合、工学结合、校企合作的办学模式，推进职业教育办 学思想的转变，深化职业教育教学改革；更新教学内容，改进 教学方法。从 2004 年开始，县职校先后与海口旅游职业学校、 广州化工中专学校、海南省华侨商业学校、海南省财税学校 联合办学，开设酒店服务与管理、化工、汽车维修、服设计与 制作、烹饪、财务会计专业。采用“三段式 ”教育模式，学生第 一学年在本校学习基础知识，第二学年到联合办学总校学习 技能，第三学年到合作企业顶岗实习，并推荐就业。几年来， 职校与联合办学总校通力合作，加强了学生的基础知识的学 习，强化学生实践能力和职业技能培养，提升学生的职业技 能和就业能力。毕业生就业率达 100%，实现了联合办学的 “双 赢 ”，深受用人 单 位的欢迎和学生家 长的信懒。 4 职校目前自主设立的专业有电子电工、电子商务、高尔 夫服务与管理等，学制二年。学生在校学习基础知识、专业 技术技能一年半，后半年到企业实习，然后推荐就业。职校 还积极与知名企业合作，推荐优秀毕业生到企业实习、培训、 就业，做到招生、培训、就业一条龙畅通。县领导、教科局领 导和学校领导还组织欢送毕业生到企业实习、培训就业，为 职校生就业创造良好的氛围。几年来，我县职业技术学校毕 业生的就业情况良好，不少毕业已成为企业技术、业务骨干。 加大职业教育，培养技能型人才，切实解决了农村部分 家庭子女的就业问题，使农民尽早脱贫致富是政府为民办实 事一大举措。如今老百姓开始看好了职业教育，转变了观念， 走出了“读职 校无用， 读高中、上大学才是正途” 误区。 四、加强教师队伍建设，优化教师结构 为了解决县职校扩招后师资力量的不足问题，去年秋， 经县政府同意批准，我局向全国公开招聘 29 名教师，其中 90%以上是本科毕业生，大大地缓解了教师的缺编问题。目 前，我县职校在编教师 44 人，其中一部分是普通中学转岗过 来的教师，一部分是新招聘的教师，专业教师所占的比例较 少，教师队伍结构不够合理。为了提高教师队伍的整体素质 和驾驭专业技术教学能力，学校每年有计划地安排教师到联 合办学总校学习和学生实习单位跟班培训，提高专业技能。 近年来，先后安排在海口旅游职业学校学习政教工作、职业 指导、班主任工作和相关专业技能培训共 30 人次。到上海、 广州、深圳等学生实习单位跟班培训学习专业技术的有 15 人次。校内还采取以老带新，通过传、帮、带的方式，促进教 师的成长。随着办学规模的不断扩大，学校计划面向社会聘 5 用能工巧匠、工程技术人员担任兼职专业课教师或实习指导 教师，广泛吸引优秀人才充实教师队伍，满足职业教育的需 要。 五、积极引进大企业，大集团实行联合办学，做大做强 职业教育 几年来，学校积极与省内外知名企业合作，定期带领学 生到那里实习、上岗、就业，千方百计为学生提供培训、就业 的机会，做到招生、培训、就业一条龙畅通。 县委县政府敢想、敢干、敢超。为了加速推动职业教育的 发展，积极引进大企业、大集团实行联合办学，决心做大借 助外力发展职业教育这篇文章。2007 年秋，我县与北京华宇 有限公司合作办学。该公司是国内的一家实力雄厚的大型企 业，企业领导对人才的培养和技能的培训较为重视，公司董 事长赵华山带领有关专家到我县实地考察，为我县设计和策 划了“ 琼中 华宇职业 技术学校” 发展规划：一是 积极支持和引 导社会资源共同参与学校建设；二是通过科学规划科学管理 来进行建设；三是更紧密的将学校建设和市场需要相结合； 四是采取多种方式来提高学校师资力量。与华宇集团合作后， 建设资金由中央和省投入，县政府配套，华宇集团支持。新 成立的琼中华宇职业技术学校将以“急学先用，就业第一” 的 办学理念，以“养成技能、充 实人生” 为办 学的基本宗旨，以 “学力为主、兼 顾学 历” 为教育原则，以 “就业为先，德才立身” 为培养目的，实行校董事会的管理模式，采取先进的教学管 理办法，提高教育水平和教学质量，力争把该校建成为海南 中部地区规模较大、专业设置合理、功能设备齐全的职业教 育培训基地。 六、农村劳动力转移培训和使用技术培训工作成绩显著 6 我县是国家级重点扶贫开发县，农村和城镇剩余劳动力 较多，他们大多数是初中毕业生，却没有什么技术或技术水 平极低。他们毕业后有的回乡务农，有的外出打工。由于没 有什么技术，打工待遇也不高，严重制约了我县经济的发展。 针对这种情况，职校多年来先后与县妇联、县团委、县劳动 就业局、县阳光办等单位联合举办“9+1” 等各类短期培训班， 共培训 600 多名农村青年和下岗职工。2003 年与县科协合办 橡胶栽培培训班，培训 210 人；2004 年与县妇联联合办养猪 和水稻种植培训班，培训农村青年农民 290 人，并对当年全 县应届初中毕业生 1850 人进